在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学综合备课组活动简报篇一
一、指导思想：
新学期开始，在新一轮的课程改革实施中，为把综合组的集体备课制度化、规范化，使之成为支持教师转变观念、自觉运用新的教学理念、转变教师教学行为的支撑点，我们在课程改革的同时也实施集体备课。集体备课是学科教研的基本形式，是提高教师备课能力和上课水平的有效途径，是大面积提高教学质量的重要突破口。开展集体备课活动能够营造一种交流、合作、研究的气氛，能够及时推广优秀教师的教学经验，缩短年轻教师的成长周期，促进教学质量整体提高。为把集体备课工作落到实处，真正发挥集体备课的作用，根据我校本学期工作计划要点，现将综合组的集体备课实施计划制定如下：
二、工作目标：
一坚持“科学管理、潜心研究、认真指导、诚挚服务”的工作原则，紧紧围绕课堂教学“五个转变”和创新教育思想，开展一系列扎实有效的教研活动，全面深化新课程改革，全面提高教师的教学水平，确保教学质量再上新台阶。
二充分利用好学校现有的教学研究网，实现资源共享，打开与外界交流的渠道。使教师教学研究的内容更加广泛、深入，使教师的成长更加迅速。
三深入开展教学研究，使教师在研究中升华教育理念，提高教学水平，促进新方向、新理念、新方法的应用，制定综合组的集体备课计划。 具体操作：综合集体备课包括四个基本环节：
三、个人初备——集体研讨——修正教案——课后交流与反思。
(一)个人初备
1、在个人初备时，一定要认真学习和研究课程标准、教材、教学参考书以及其他相关材料；一定要突出重点，抓住关键。同时教师还要深入了解学生，研究学生的智力因素(知识水平、能力水平)，又要研究学生的非智力因素(学习兴趣、态度、习惯)以便有的放矢的进行教学。
2、每位教师必须写出备课提纲，分析教材所处的地位及前后联系；明确教材的编写意图并确定教学的三维目标；分析教学的重点、难点和关键，提出具体的教学目标。
3、每位教师都要努力提出独创性的设计方案，以便资源共享。
4、每位教师应提出自己有疑问的地方，以便集思广益，攻克难点。
(二)集体研讨
教师在集体备课时，安排好备课内容和中心发言人，让每个教师都心中有数。这样，每次集体备课都有目的性、针对性、实效性。集体备课时，老师们也可以讨论下周上课内容中、重点、难点、注意点及学生容易出错的地方、教学策略等等。大家有备而来，发言踊跃，不管是经验丰富的老教师还是刚刚步入教坛的新教师，都要自觉把个体纳入到群体中去，集思广益，个人素质得到充分的展现与提高。要分别陈述各自的备课方案，例如采用“说课”的形式进行比较，以便扬长避短，统一思想，达成共识。力求做到三个统一：即统一教学进度；统一教学重点难点；统一阶段测试(练习)。提倡“统一”不是“一刀切”，应根据教学的具体情况，经集体分析，做出合理安排。
(三)修正教案
教案应避免千篇一律，否则就丧失了个性。教师在三个“统一”的基础上，根据各自的知识储备、个人素养、专业知识和创新能力，对教案进行修正，以便具有更强的针对性。不管是哪个年级，集体备课都应以新课程理念为指导，让学生自主探索、感悟、体验，平等地对话与交流。要在学生学习的弱点与知识的缺陷点上下功夫，突出重点、化解难点、填平弱点、克服缺点，在课程目标、教学流程、学生活动上反复推敲，创造出一个个精品教案。
(四)课后反思和交流
如果说课前的精心准备能保证老师们上好一堂课，那课后的教学反思能帮助我们一辈子上好课。一堂课可能成为成功的经验，也可能成为失败的教训，将教学感受及时记录下来，这是最有价值的第一手资料，既可以及时纠正错误，传播经验。对自己的教学工作进行及时反思，自我监督，回顾得失，积累经验，避免少走弯路，不断改进自己的教学，使自己的教学艺术日臻完善。
小学综合备课组活动简报篇二
本学期工作已接近尾声，回顾一学期的工作，做一个总结，如有不当之处，请提出意见。
一、常规工作
1、全组教师做到遵守学校常规，按时出勤，努力工作，书写教案，相互听课，定时开展教研组、备课组的活动，组织好文艺、美术、体育的代表队辅导、训练。同时，全组教师还认真开展体育、艺术新课改的准备工作，开展新标准的实施工作。
2、抓好“两操一课”，改进课间操的做操质量，提高了做操的质量，现在，课间操已初步成为我校的一个亮点。认真抓好课外体育活动，举行美术展，举办了校运动会，利用课外活动和班会课进行年级的文艺演出，还开展了小型多样的体育活动，举行了全年级的青年歌手大赛等。
二、配合学校完成各项艺、体方面的工作
1、认真完成校教研工作。为了搞好青年歌手大赛，陈正年老师不分早晚，积极组织学生演练，比赛时，忙里忙外，付出了辛勤的汗水。
2、认真积极的参加教研室组织的各项教研活动，其中论文获奖的有：毛碧芳、杨小平、陈正年老师。
3、认真组织校运动会的国旗队、花束队、彩旗队的训练工作。组织学校运动会的入场式的编排、训练工作，在运动会期间我校各班积极组织、训练，各年级都取得了满意的成绩。
第三、存在的不足之处
我们组是三合一，因业务的不同性，教研活动开展起来就有些困难，而且，又不在一起办公，使某些工作带来很多的不便，开组内会议必须通知好几遍，老师们请假也好象不容易，致使艺体组叫领导操了不少心，整顿了两次。组内还存在着不团结倾向，整个艺体组分到三个办公室，每个办公室各自管好各自那一摊，给别人一种印象好似不团结。有的教师自律性差，要求自己不太严格，说话、办事不注意团结，造成不应有得分邦、分派，使艺体组出现了不团结的局面。
在今后的工作中，我要以身作则，起带头作用，多作工作，使我们组形成一个团结、战斗、积极、向上的集体。在此，谢谢我们艺体组的全体老师，你们辛苦了，祝你们全家春节愉快，全家安康。
艺体组
2007.1
小学综合备课组活动简报篇三
6月3日下午，区教研员俞老师莅临xx镇中心小学，指导我校音乐课堂转型教学工作。俞老师听了周老师、林老师的课，全体音乐专职教师参与了此次活动。
周老师执教的是四年级的《山谷静悄悄》。课堂一开始，周老师就运用布谷鸟妈妈和宝宝的两个卡通形象激发了学生的学习兴趣，并学生运用竖笛来模仿布谷鸟的叫声。之后，周老师引导学生通过节奏练习读歌词，力求在变化体验中学唱歌曲。最后，学生扮演布谷鸟的角色趣味盎然的加入到歌曲的演唱中去。
林老师上的是一年级的《理发师》。上课伊始，林老师从“粉刷匠”干活完后头发脏，需要到理发店去洗头理发为导入，让学生说出理发店里有哪些声音？学生们的注意力一下子被吸引过来了，纷纷发言：剪头发的声音“咔嚓”、吹风机的声音“喔”、洗头的声音“哗啦啦”“沙沙”……之后，林老师指导学生运用和这些声音相似的打击乐器参与到歌曲中来。学生们在玩中学会了知识。
课后，两位上课老师对自己课的设计作了简要的阐述。俞老师也表示了对这两节课的肯定，并指出了还需修改的地方，如：学生的声音应该大声的唱出来，再通过歌曲的不同表达来控制力度；课堂中学生创编活动中队伍形状的变化等。俞老师还希望老师们在教学中更关注学生，关注课堂。
相信在专家老师的关怀帮助下，我校音乐组老师将在音乐学科课堂转型方面获得更多的收获。
小学综合备课组活动简报篇四
一、指导思想
以学校的教育教研工作计划为指导，本着让学生能在轻松愉快的氛围中更好地学习为目的，使学生能在活动中学会欣赏音乐、感受美、提高动手能力、陶冶情操、强健体魄，使其养成良好的学习、生活习惯，培养其各方面兴趣。
二、主要工作
音乐：“六·一”儿童节节目表演。
体育：“三·八”节女教师乒乓球比赛、学生乒乓球比赛。美术：美术作品展览。
三、具体安排
三月份：“三·八”节女教师乒乓球比赛。
五月份：第十三周学生乒乓球比赛。
六月份：十五周美术作品展览、十六周“六·一”儿童节节目表演、十九周教学检查。
2014-3-6
毛坝中心小学艺体组
小学综合备课组活动简报篇五
音乐：（1）四月中旬，班级以方阵形式进行《中华人民共和国国歌》
《西安工大附小校歌》《中国少年先锋队队歌》的比赛。《国歌》必唱，其余两首二选一。
(2)学生个人风采展示。（题材不限）
（3）四月底组队参加碑林区艺术月活动。
美术：四月中旬，开展学校艺术节，主题为《放飞梦想绽放童年》绘画展及摄影作品展。
体育：（1）四月底组队参加碑林区中小学生田径运动会，并力争在原有成绩上有所突破；
（2）体育教师做好相关准备，六月参加体育教师基本功大赛。