优秀作文通常具有生动的描写和精确的语言表达，令人印象深刻。小编为大家搜集了一些经典的优秀作文，希望能够给大家带来阅读的乐趣和启发。
写好朋友的小学生作文
我的好朋友蔡依轩，她跟我一样梳着短发，尖尖的脸，比我稍胖，个子比我低一点。她笑的时候，就会把嘴一抿，头向下低一点，是个漂亮的小女孩。
有一次，我和蔡依轩一起玩。她把自己最喜欢的一个小盒子拿出来个我看，一不小心，盒子从我手中滑下，落到了地上打破了，我心里非常慌张，结结巴巴地说：“对……对不……对不起。”她脸上也露出可惜的样子，他看了看我，又看了看地上的打碎的盒子，轻柔地说：“没关系，反正这个盒子我也玩了很久。”听了这句话，我心里舒服多了，于是，我和她一起把地上的碎片捡起来。
从这件小事，让我看到了蔡依轩的宽容和随和，使我懂得了：宽容一点，随和一点，朋友就多一点。以后遇到这类情况，我一定要向蔡依轩学习。
我的好朋友小学生作文
我们班有一个小书虫，你猜她是谁？他个子高高的，皮肤白皙，每天穿着一件黑白相间的校服，脖子上系着鲜艳的蝴蝶结，他的头发乌黑发亮，竖着马尾辫子，眉头上有齐齐的刘海，还有大大的眼睛，下面有像黑葡萄一样的眼珠，笑起来像弯弯的'月牙，挺直得鼻子下面有一个能说会道的小嘴，你猜不出来吧，她就是我的好朋友佳佳。
她喜欢看书，在商店里一看到有书，就像火箭一样飞奔过去，用自已的钱买下自己喜欢的，回家把手洗干净，再津津有味的看起来，在图书馆里看书，竟然忘了自己要回家吃饭。她每次遇到书，就像鱼儿遇水一样，每看到好词好句都工工整整的抄到本上，，她每天都固定时间看一会儿书，连睡着了书还在一旁放呢。
总之他非常爱看书。
小学生好朋友日记
今天是我的好朋友陈杰的10岁生日，我有幸参加了他们家为他举办的热热闹闹的生日宴会。
下午，叔叔开车来接我先去陈杰的家里，我们在他家里玩了一会儿，再坐他姑姑的汽车来到一家饭店，开始了他的生日宴会。我们边吃饭边完成精彩的表演，首先，陈杰为我们唱了一首《相信未来》，他豪情壮志的为我们倾情演绎，引来一阵阵喝彩。接下来是葛田浩瀚上场了，他为我们演奏的是萨克斯，他自信满满、底气十足，韵味飞扬，把我们听得是如痴如醉。轮到我了，尽管有点担心还有点儿害羞，但还是勇敢的走上台去，跳一段我最拿手的伦巴舞曲……演出还在继续，我们边吃边玩，好开心！
吃蛋糕的时间到了，那个蛋糕可真好看，除了很多种水果，还有一个美羊羊的造型呢!可是，陈杰上来就把美羊羊的脸给吃掉了，一个没有脸的喜羊羊引得我们哈哈大笑。
今天玩得可真开心！哦，直等到回家以后，才想起忘记跟陈杰说祝福的话了，哎，看我这个记性。
“陈杰，祝你生日快乐！”
我的好朋友小学生作文
我的好朋友名叫徐飞，我和他在幼儿园开始就是同学。
他剃着小平头，个子不是很高，瘦瘦的，长着一双明亮又炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子下长着一张能说会道的樱桃般的小嘴巴，一对耳朵还很灵敏。
他是一个活泼开朗好动、调皮可爱的小男生。我知道他有这几项爱好，跑步、画画、溜冰等等。有一次，课间我找他出去玩，他说：“我要在这画画，你们先下去玩吧，下节课再跟你去玩。”我也是从这方面观察出他喜欢画画的.，这也说明他是一个有耐心的人，做一件事情就会坚持到底，这点我要向他学习。
他就是这样一个快乐的小男生，你们听了我的介绍，愿意和他做朋友吗？
我的好朋友小学生作文
我的好朋友是陈恳。他的脸上有很多痣，像一个媒婆一样；他的身材矮小，脸是圆圆的，像个大冬瓜；你瞧他那水灵灵的大眼睛，炯炯有神；眉毛浓浓的，有些风采。他笑起来的时候，眼睛咪成一个像月亮似的镰刀。
他的爱好和我差不多，都是打乒乓球、打电脑，成绩还不错。
有一次，爸爸星期六不许我打电脑，因为我这几次的成绩考得太差了。陈恳就叫我去他家里打电脑，我一有电脑的光盘，就借给他安装。
陈恳的缺点就是小气、贪吃，很爱生气，随便讲他几句，他就会不高兴，赌气走了。
尽管这样，我仍然喜欢陈恳，我爱和他一起玩，我们是一对黄搭档。
写好朋友的小学生作文
我的好朋友李东娟，今年九岁，她和我是同班同学。
她是一个非常可爱的小女生，清秀的脸上长着一双忽闪忽闪的大眼睛，黑溜溜眼珠一转，准能蹦出一个好主意。她有一头乌黑亮丽的头发，虽然不是长头发，但她的短发清爽利落，我喜欢。
李东娟喜欢看书、练毛笔字、画画、骑单车等，总之，她比我的业余爱好更广泛。
她的毛笔字写得相当不错，在我们教室里的墙上悬挂着她的作品“踏实”两个字，凡是见了她作品的老师和同学，都向她伸出了大拇指，夸她毛笔字写得真棒，但她很谦虚，从不偷懒，一有闲时间，就趴在那练习毛笔字。
她就是我的好朋友李东娟。
小学生作文我的好朋友
有一天，妈妈给我买了一条毛绒绒的小狗，它有一双黑亮亮的大眼睛，有一身白白的毛，走起路来一摆一摆的，可神气了，我就给他取名小白。
每天放学回家，小白就在家门口迎接我，一进家门，就不停的舔我的书包，舔我的手，还甚至舔我的脸呢，好像在家等了好久似的，一看到我就非常高兴。
我家小白非常贪吃。有一次，我吃鸡腿，它眼睁睁的看着我，好像在说：“给我一点吧，我好想吃啊。”我故意不给它，它就用爪子在我的身上抓了一下又一下，好像要抢我的，我又故意逗它，在我家的.客厅里跑来跑去，它也跟着我跑，弄得一家人都在看我们俩的笑话。后来，我看着它可怜就给了一块给它，你说我家小白贪不贪吃啊。
我家小白非常理解和同情人。记得有一天，我玩游戏不小心打碎了一个很精致的杯子，妈妈骂了我，我坐在椅子上伤心的哭，小白连忙跑过来，用脚摸了摸我的脚，好像在安慰我说：“好姐姐别哭啦，以后要小心一点，别惹妈妈生气。”
我家除了爸爸妈妈以外，小白也是我最亲的人，也是我最忠实的朋友。
我的好朋友小学生作文
我有一个好朋友，她叫小童，我和她如同亲姐妹，相处得十分和睦。
小童今年八岁，比我小一岁，个头却比我高一截。圆圆的脸上有一双笑眯眯的小眼睛，高高的鼻子下有一张能说会道的小嘴。
小童的学习成绩特别好，尤其是英语。整篇的英语课文他能一个单词不差的流利的背诵下来，默写单词几乎每次都能拿满分。20__年她参加了《剑桥少儿英语》的二级考试，得了十三个盾牌，她是我们班唯一一个获得优秀学员的学生。我经常向她请教，她也会耐心地为我讲解，在她的帮助下，我的英语也有了很大的进步。
小童是我学习的榜样，我为有这样的朋友感到高兴。
我的好朋友小学生作文
我有许许多多的好朋友，多得犹如天上的星星，地上的小草。但是，我最友好最知心的还是王芊懿。
王芊懿长着一双明亮而又好奇的大眼睛，一眨一眨的，好像会说话似的。小巧玲珑的鼻子下有一张能说会道的小嘴。她总是喜欢系一条马尾辫，走起路来一摇一摇的，好看极了。
王芊懿不仅人漂亮，而且还乐于助人。
一天下午放学，我刚跑出教室，雷公公就发怒了，把雨宝宝直往地上扔。顿时，我急得像热锅上的蚂蚁，“哎！怎么办呀？爸爸要6时30分才下班呢！妈妈也没有来接我，怎么办呢？”这时，我听一个清脆又而熟悉的声音。“姝帆，姝帆，快到我这儿来。”我扭头一看。哦，原来是王芊懿呀！她撑着雨伞向我跑来，把雨伞向我这儿一推，说：“来吧，咱们一起回家吧！”
在回家的路上，王芊懿总是把雨伞向我边移。我发现后，也把雨伞向她的身边推。在相互推让中，不知不觉到了我家。王芊懿转身离开我时，我发现她的左身全淋湿了。顿时，我脱口而出：“王芊懿，谢谢你。”王芊懿冲着我一笑，“不用谢。”然后扭转头又冲进了雨雾之中。望着好朋友离去的背影，我的心情久久不能平静。
啊！我为能有这样一位好朋友感到自豪。
小学生作文我的好朋友
我们在班上有这样一个同学乐于助人又好学又好问，她就是三好学生陈若雨。
她有着一头乌黑亮丽的头发，明如玻璃珠般大的眼睛，她的个头比我高一大半截;为什么我说他乐于助人呢?那么你们就听我说他的故事吧!
那么我为什么说她好学呢?平时她也有学作文、英语等兴趣课;从我平时观察的一件小事说起吧，下课后走在回家的`马路上，总是看到她的嘴巴一张一合，我好奇的问她：“你在跟谁说话啊?”她说：“没有，今天学了几个新单词，我还不熟练，每当我一学了新单词都会往我的大脑里再回忆一遍。”她反问我：“这很奇怪吗?”我心想：一点也不奇怪，从一件小事中可以看得出她是多么的好学;有一次班里组织去书城看书，她也一起去了，当她在看书时，她很认真，从来不会忘记带个笔记本，看了好的书都会载录一些好的内容，可以提高自己的写作能力。
写好朋友的小学生作文
我的好朋友是尹亚金，我们两个就是有福共享，有难同当的一个好朋友，她很聪明，不管她什么时候考了高分，从来都不那么骄傲，不向同学们展示自己有多么的棒，她很漂亮，白白的脸蛋，梳着又黑又长的头发。
每当我伤心、难过的时候，她都是第一个跑过来逗我开心，每当我被别人欺负的时候，她是第一个跑过来安慰我的，每当我生气的时候，她是第一个跑过来和我有难同当，每当我生病的时候，她也是第一个跑过来陪我去医务室，每当我有不会的题时，她还是第一个跑过来帮助我解决难题。
她说话的声音很小，我想可能是因为她心里很善良吧，虽然她说话的声音很小，但是能让人听的很清楚，只要和她相处过的人，一定觉得她很善良。
我真高兴，能有一个这样的朋友呀。
好朋友的小学生作文我的好朋友
以前我和他基本上见面就吵架，可是现在我已经和他是形影不离的好朋友了。你们一定觉得奇怪我和他见面就吵架怎没还成为好朋友了呢！下面我就给你们介绍我们成为好朋友的历史吧。
记得那是我10岁的时候，我是我们班最爱调皮捣蛋的学生了，老师只要骂我一句我就会骂他两句。老师三番五次让我退学，可是每回都没有成功。谁知半路杀出个孙明，他对我说：你要是不好好学习的话能对得起你的父母吗？听了孙明的这几句话我差点哭了。是他告诉我要孝敬父母，就是他的这几句感人肺腑的话改变了我的命运，现在我已经从倒数第一年到了前5名。（小学生作文）。
好朋友
有一天，小溪、池塘和小鸟在一起玩捉迷藏的游戏，正当他们玩得正高兴时，小鸟突然问他们俩：“小溪、池塘，你们谁的水多呀？”
“当然是我的水多！”他们俩异口同声地回答。“明明是我的水多！”小溪大声地说。“不对，很明显是我的水多！”池塘生气的说道。
正当他俩吵得不可开交的时候，大海伯伯来了。大海伯伯了解了这件事情，连忙对他俩说：“我知道你们俩谁的水多！”“谁的水多？”小溪和池塘一起问。大海伯伯回答：“孩子们，当然是你们俩加起来的水最多！”
听了大海伯伯的这般话语，小溪和池塘都羞愧地低下了头，从此以后，他们俩就成了比以前更要好的朋友了！
好朋友
我今年12岁了，我已拥有了无数朋友，这就是在这短短的2019年中，最令我愉快的事情。
儿时，由于某些奢望没有得到满足，再加上同学们不时的冷嘲热讽，我常常抱怨世事的不公。现在，我已经是一名中学生了，我真正感受到了生活是紧张而丰富的，竞争是激烈而残酷的。然而此时，我却不再有回避的念头。因为，“在远方”，我有许许多多的好朋友。
这个世界上，有人刻意保持距离，却渴望别人的亲近；有人先欲估收获，在酌量付出；有人想要被爱，却不愿自己主动去爱。但我始终相信，没有付出爱，就不可能得到爱！所以，我试着用自己小小的力量做点什么，我希望爱能永远回荡在人与人之间！终于，我发现，只要我用心去爱这个世界，去关怀每一个爱我的人，没有什么能够难倒我！
好朋友告诉我：“时光，转瞬既逝，年轻，只有一次！”
好朋友告诉我：“你想幸福，就必须放下留恋、放下难过！”
好朋友告诉我：“活的快乐就好，别给自己太大的负担，那样的生活没有任何欢乐可言！”
好朋友告诉我：“善于调整自己的人，才是真正的强者！”
感谢朋友们给我的帮助与鼓励，我知道，他们一直在默默地注视着我，为我的每一个小小的进步而欢喜，为我遇到的每一个挫折而担忧。但愿我没有让他们失望——我会坚持在自己的道路上远行，永无止境！
好朋友
一、学习以音乐的方式与教师和同学交往，喜欢并乐于参加音乐实践活动。 。
二、能够和大家一齐整齐地演唱并背唱歌曲《你的名字叫什么》《拉勾勾》。 。
三、初步认识课本中的几种音乐学习标志，尝试以动作和语言表达活泼欢快的情绪。 。
教学内容 。
聆听《玩具兵进行曲》 。
教学基本要求 。
表演《你的名字叫什么》 。
教学基本要求 。
2、学生听范唱时轻轻地拍着手合上歌曲的节拍，心里默唱。 。
3、 边唱边自编动作表演。 。
教学建议 。
编创与活动 。
（1）通过音乐会的形式，鼓励学生主动参加与音乐时间活动，培养学生的自信心。 。
（3）教师可设计小礼品，或全体学生以拍手的方式 。
表演《拉勾勾》 。
教学基本要求 。
2、教师范唱自然亲切让学生感受到歌曲所表达的情感，以师之情动生之情。 。
聆听《口哨与小狗》 。
教学基本要求 。
1、完整聆听音乐，自由想象。读谈自己的心情是很愉快还是很悲伤。 。
课时安排： 。
本课可分为三课时 。
第一课时 聆听《玩具兵进行曲》 。
表演《你的名字叫什么》 。
第二课时 复习《你的名字叫什么》 。
编创与活动 。
表演《拉勾勾》 。
第三课时 复习《拉勾勾》 。
聆听《口哨与小狗》 。
第一课时 。
（一） 课时教学内容及目的要求： 。
1、聆听《玩具兵进行曲》； 。
2、表演《你的名字叫什么》 。
（二）组织教学： 。
师生互相问好，稳定学生情绪！ 。
（三）聆听《玩具兵进行曲》 。
（四）表演《你的名字叫什么》 。
2、学生听范唱时轻轻地拍着手合上歌曲的节拍，心里默唱。 。
3、边唱边自编动作表演。 。
（五）让学生和同桌一起拍手练习 。
（六）课堂小结： 。
第二课时 。
一、 课时教学内容及目的要求： 。
1、 复习《你的名字叫什么》； 。
2、编创与活动 。
3、表演《拉勾勾》 。
4、聆听《口哨与小狗》 。
二、组织教学 。
师生相互问好，稳定学生情绪！ 。
三、学习新课 。
1、复习歌曲《你的名字叫什么》 。
让学生随琴唱1-2遍。 。
2、编创与活动 。
（1）通过音乐会的形式，鼓励学生主动参加与音乐时间活动，培养学生的自信心。 。
（3）教师可设计小礼品，或全体学生以拍手的方式 。
3、表演《拉勾勾》 。
教学基本要求： 。
（2）教师范唱自然亲切让学生感受到歌曲所表达的情感，以师之情动生之情。 。
四、课堂小结： 。
第三课时 。
一、 本课时教学内容及目的要求 。
1、 复习表演《拉勾勾》 。
2、 编创与活动 。
3、 聆听《口哨与小狗》 。
二、 组织教学 。
师生相互问好，稳定学生情绪！ 。
三、 学习新课 。
1、 复习表演《拉勾勾》 。
让学生随琴唱1-2遍，老师纠正唱得不正确的小节，再加上动作唱1-2遍。 。
2、聆听《口哨与小狗》 。
教学基本要求 。
（1）完整聆听音乐，自由想象。读谈自己的心情是很愉快还是很悲伤。 。
3、编创与活动 。
（1）通过音乐会的形式，鼓励学生主动参加与音乐时间活动，培养学生的自信心。 。
（3）教师可设计小礼品，或全体学生以拍手的方式。 。
四、让学生自己根据乐曲编动作。 。
五、课堂小结： 。
这节课学生学会了听完音乐后，谈自己的感受，继续根据乐曲编排动作。 。
好朋友
活动目标： 1、享受有朋友的快乐，愿意过集体生活。
2、在游戏中，能用简单的动作与朋友交流。
准备材料：玩具数筐。
重点难点：能够以行动将玩具与好朋友分享。
活动地点：活动室。
活动形式：集体活动。
活动过程： 1、说说自己的好朋友。
提问：你的好朋友是谁？是男孩还是女孩？你们喜欢在一起干什么？你有几个好朋友？
2、幼儿用动作和语言表达对好朋友的喜爱。
如幼儿可以互相说：你是我的好朋友。然后手拉手或者拥抱等。
3、和好朋友一起唱和做游戏《找朋友》。
4、请幼儿与自己的好朋友一起玩一种玩具，共同游戏。
我的好朋友小学生作文
我的好朋友小彤长的非常可爱，大大的眼睛、圆圆的脸蛋，还经常扎一对小辫子。跑的时候，小辫子一跳一跳的可爱极了。他很大方、很真诚，对待朋友一点也不吝惜。
通过这件事我感到非常惭愧。在对待朋友上我要向小彤学习，不要小心眼，要热情真诚的对待每一个朋友。
我的好朋友小学生作文
我有一个最要好朋友叫莹莎。她长得白白瘦瘦的，她不喜欢胖。长长的头发，有一双大又明亮的眼睛，小嘴巴。看起来很可爱，像个天使一样。和她在一起是最开心的。
听著名字，你们一定认为她很淑女，其实不是这样的。她要是知道谁说她淑女，她一定不顾形象的冲到说她淑女那个人的面前把给他“吃”了。不过对我嘛，要好一点啦。
她很喜欢笑，也很喜欢逗别人笑。要是谁在她面前不开心，她一定会想尽办法让那个人笑的。记得有一次，我被爸爸训了，就去找她。她自然看得出来我心情不好，就给我讲了很多冷笑话。她看见我笑，她也像心中的石头落了似的。说正的，在她那里真的很难不笑呢。
这就是我最好的朋友，想认识她吗？你要来我们这里，我一定介绍给你认识。
好朋友
虽然有些朋友逐渐疏远，但我相信这种疏远绝不是刻意的，也不是因为缺乏接触。而是我们都朝相反的方向走。为了自己的目标，他们都在奢侈地奔跑。
好，大家都为自己奋斗。每个人都在努力管理自己的生活，有好有坏。有的互相比较，有的互相鼓励。只要我知道你过得很好，就够了。
每次忙碌，我总是停下来，看看我们一起留下的回忆，看看天真无邪的笑容。过去的画面一个个浮现在脑海里，心里所有的不快都会消失。那一刻，我相信世界还是美好的。至少我们以前感受过，也许每个人都感受过，但是过了太久才忘记那种感觉。
当你抬头看时，你会发现过去的天空是蓝色的，现在是蓝色的，将来会更蓝。只要心里有一轮明月，哪里都不会黑。带着阳光的心态，所有的花都为你绽放。
也许有一天，当我们从梦想的旅程中归来，我们会在某个角落相遇。当时的笑容一定充满了魔力。因为里面包含着喜悦，泪水，成熟和一些未知的机会！
你有好朋友吗？我有一个好朋友！她会和我一起哭，和我一起笑，和我一起疯……不信你看！
她有一双闪闪发光的眼睛，好像会说话。在高高的鼻梁下，有一张红色的小嘴，笑起来很好看。像一朵春花，吹走了所有的烦恼和烦恼。哭的像个调皮的小宝宝，自由任性，家里人帮不了她。她总是喜欢扎高高的马尾辫，特别英姿飒爽。她是个骗子。
不久前，我和郭瑄瑄一起玩。天气热，汗珠子在身上自由走动，口袋里正好有两块钱。所以，我说，“郭瑄瑄，看，我们越来越热，越来越快爆炸了。要不要我请你吃冰淇淋？”郭瑄瑄说：“好吧，好吧，下次我请你！”说完，我去问我妈。妈妈说：“这里很偏僻。我阿姨用她的车卖的冰淇淋不卫生。吃了会伤胃！先别吃，改天再吃！”
写好朋友的小学生作文
我有一个好朋友名叫天天，她有着白白的脸蛋，浓浓的眉毛，大大的眼睛，而且又瘦又高，她学习很好，体育也很好。她今年10岁了，但很爱跟我一起玩耍。
又一次，我们两个在楼底下兴致勃勃地打羽毛球，但有两个小孩子总是捣乱，他们总是把我们打的球接住，然后用手扔给我们，我不耐烦的.对天天说：“咱们到别的地方去打羽毛球吧！”天天却犹犹豫豫地说：“他们两个好像很想跟我们一起玩呀？”我没好气地说：“他们又不会打羽毛球！”天天却说“那我们来教他们吧！”我无奈地说：“唉，好吧！”我只好舍命陪君子了。