初中教案是教师根据教材编写的一种教学计划,使教学更具针对性。高一教案是教学的蓝图,以下是一些经典的范文,希望能够给您带来一些帮助和借鉴。
交通出行安全教案大班篇一
生命是宝贵的,人的一生就只有一次生命,我们应该爱惜生命。注意交通安全也是爱惜生命的一部分。所以,我要自觉的遵守交通法规。
1、认真学习道路交通安全法律法规和安全常识,强化自身交通法制观念,积极参加学校组织的交通安全教育活动。
2、自觉遵守交通法律法规,骑车时靠右行,不并行,不撒把,不飙车,按学校规定的`路线或最安全的路线上下学,放学后按时回家。
3、过马路要看清信号灯,红灯停、绿灯行,要走人行横道,不得翻越交通护栏。
4、未满12岁的儿童不得在马路上骑自行车;不能在马路上三五成群地玩耍和嬉戏。
5、不乘坐农用车、报废车、拖拉机和无牌无证无运营手续的车辆,拒绝乘坐超载车辆。对运载学生的可疑车辆及时向班主任及学校领导汇报或向有关部门进行举报。
6、将在学校学到的交通安全法律法规知识传达给家长,请他们对自己在遵守交通安全方面的行为进行监督与教育。
以上各项我保证做到,请老师予以监督。
承诺人:
签定日期:
交通出行安全教案大班篇二
为了保证学生人身安全,防止发生交通安全事故,加强对学生交通安全教育,强化学生交通安全意识,家校联动确保学生上下学交通安全,杜绝交通事故的发生,根据教育局要求再次和家长签订学生上下学交通安全承诺书。
一、学校、班主任责任。
1、学校没有设校车接送学生。
2、学校、班主任充分利用各种形式对学生进行交通安全教育,定期开展交通安全主题班会,请交警部门来校进行安全讲座、宣传。
3、学校、班主任加强学生离校时的监管,疏导学生安全离校,劝告学生严禁乘坐超员车和有安全隐患的交通工具。
二、学生家长责任。
1、家长必须对子女进行必要的交通安全知识教育,使其熟知交通法规,严格遵守交通秩序。
2、学生乘坐私家车上下学的,由家长监管好孩子安全。家长租用其它车辆接送孩子上下学,须与所雇车辆驾驶员签订安全协议,如发生交通安全事故,学校不承担任何责任。
3、家长要切实保障学生不乘坐不符合安全要求或无安全保障的车辆。不得乘坐三无车辆(即无驾驶证、无行驶证、无营运证)。坚决不乘坐电动车、摩托车、机动三轮车、拼装车、报废车、货车、拖拉机、农用车等不安全车辆,拒绝乘坐超员、超速、带病、酒驾、无牌无证、无保险、无客运营运手续等无安全保障的车辆,自觉抵制各种不文明交通行为。不得乘坐未严格按照核定载客人数的`超员、超载车辆。近日学校调查了解到小饭桌租用接送学生车辆超员严重,威胁着学生安全,请家长督促检查,对超员车现象予以批评、制止。
4、家长要与租用车辆驾驶员或车主签订《学生乘车安全责任书或协议》,并保存好交费单据,既能保证孩子的健康安全,防范事故的发生,更能在意外发生后有效维权。
三、驾驶员出现以下情况时,应当拒绝乘车并告知家长,及时解决。
1、学生所乘车辆有超员现象应立即拒绝乘坐并告知家长、交警和学校。
2、驾驶员存在作风或身体、心理健康等问题。
3、驾驶员酒后驾驶。
4、驾驶员出现超速行驶,闯红灯等交通违法行为。
5、学生所乘车辆没有按规定地点进行停放,导致学生上下车及过马路存在安全隐患。
四、根据国家相关法律法规规定,严禁未满12周岁的未成年人骑自行车上路。
五、家长要与学校积极配合做好孩子的交通安全教育工作,以上责任分明,双方要严格认真履行。
本责任书一式两份,家长和学校各执一份。
承诺人:
签定日期:
交通出行安全教案大班篇三
以下安全、安保、卫生、教育、教学和保障:认真贯彻落实安全法律、法规、政策和教育主管部门的要求,做好幼儿园安全保护体系和安全制度建设,丰富和完善安全设施和设备,切实履行对学龄前儿童的安全监护责任,确保每一个学龄前儿童安全、健康、快乐地成长。严格做好以下几个方面的工作:
1、落实安全,落实实际。
幼儿园以租用校舍为基础,日常保卫工作与学校一致。门卫和保安共同负责,并配备相应的安全监控系统,对来访的家长有明确的登记和严格的讯问。
2、切实搞好消防安全
按照消防法规和当地公安部门的要求,配备消防设施和器材,成立义务消防队(由成年人组成),定期进行消防检查和演练。电力线路、防雷设施,制定消防安全制度,并严格管理。
3.加强交通安全控制
高度重视交通安全教育。尤其是在接送幼儿的过程中。交接手续,注意班车安全,原则上不为学生使用班车,确需使用班车的,严格按照《湖北省校车交通安全管理办法》办理相关手续。加强对寄宿儿童的管理和午睡管理,防止意外发生。
4.做好学校内外师生集体活动的安全保障工作
公园内的集会、运动会和戏剧表演应经公园主任批准。户外活动必须有序、安全地组织,以免发生拥挤事故。幼儿园应当组织儿童外出参观、学习和郊游,贯彻安全和就近的原则。
5、严格执行安全事故报告制度和安全责任追究制度
发生安全事故,在两小时内向当地派出所和市教育部门报告。发生安全事故,愿意接受上级部门的责任追究和处理。
1.认真贯彻《传染病防治法》、《食品卫生法》,加强对学生防疫和食堂、豆奶、午休室的检查管理,不购买无固定地址、无商标、无卫生许可证的`各类食品药品,不使用发霉食品。坚决杜绝食物中毒事件。学生应接种疫苗和服用预防药物,必须经上级组织部门批准。加强食堂管理,无关人员不准进入食堂厨房和食品存放点。注意饮用水。对厨师和护士进行定期体检,以防止流行病和传染病的传播。食堂工作人员一定要尝尝孩子饭前吃的菜,觉得没什么区别才能吃。他们应该保存当天吃的菜的样品。如果当天没有不适或食物中毒,剩下的样品第二天会进行处理,不要再吃了。
2.严格执行一日生活制度,认真落实晨检、午检登记,严格防范儿童身体不适。教室卫生必须每天彻底打扫一次,儿童杯子、餐具、毛巾要定期消毒,以保证花园、教室定期消毒清洁,教室空气定期消毒,室内空间通风良好干燥。
1.按时完成上级
领导
为幼儿园安排的各项工作,遵守幼儿园的规章制度,服从上级领导
的指示。2.认真准备每节课的教学内容。(尤其是教具和游戏)
3.了解每个孩子(尤其是大一新生)的情况,特别关注孩子的生活作息规律,培养孩子良好的生活习惯、自理能力和积极乐观的生活态度。
4.时刻关心孩子的健康,做好并配合保育工作。
5.通过家访和电话拜访,与家长沟通,听取他们的合理意见,共同教育孩子。
6.无论任何时刻,充分关注孩子,个别教育个别孩子,让孩子站在同一条线上,师生团结,努力被打破,为孩子创造一个更幸福、更健康的天堂。
担保人:
xx年xx月xx日
交通出行安全教案大班篇四
一、校车驾驶人要求。幼儿园聘用校车驾驶人员必须作风正派、举止文明、身体心理健康、具有3年以上安全驾驶经历,且要先经公安机关交管部门审验合格后方能聘请;幼儿园要与驾驶员签订聘用合同、接送安全责任书;严禁聘用三年内任一记分周期内累计分满12分或者发生过交通死亡事故,并负有责任驾驶人驾驶校车接送学生。
政治觉悟高、身体心理健康,且应掌握相关交通安全常识、应急救护常识;随车护送人员要配合、监督驾驶员按预定路线图接送、遵守交通规则,按时完成好接送工作,做好行车中幼儿安全管理,以及幼儿、家长、幼儿园之间交接工作;随车护送人员在遇到突发事件时,必须按预定应急预案在第一时间向有关人员及有关部门上报情况,并做好幼儿安全转移救护工作。三、加强园内校车管理,确保幼儿接送安全。幼儿园园长、法人代表作为交通安全第一责任人,要负起校车管理职责。
材料并把相关材料发放到园内所有工作人员及幼儿家长手中,与幼儿监护人签订接送合同书、安全责任书,建立档案;(二)要对接送幼儿所有校车驾驶人、随车护送人员定期进行面对面安全教育;
(五)要定期和不定期对校车进行维护保养,随时保证其安全技术性能处于完好状态。幼儿园应指派专人对校车每次运载幼儿情况进行查验,发现超载、超速或其他交通违章行为,应当制止。
(六)幼儿园组织春游等需要学生集体乘车外出活动,要严格办理报批手续,且必须租用专业交通运输部门安全性能可靠客车、并配备具有3年以上安全驾驶经历且对行驶路线熟悉驾驶人员。
四、幼儿园要建立健全校车安全管理工作考核奖惩制度,对认真履行职责,在交通安全工作中成绩显著要给予表彰;对因管理松懈,责任不落实而造成事故要依法追究责任,是民办幼儿园予以取缔。
五、本责任书双方签字后正式生效。
六、责任书要求不因责任人更换而改变,责任人如有更换,接任者继续履行。
xxx:
xx年xx月xx日
交通出行安全教案大班篇五
1、了解一些常见的交通指挥手势。
2、认识一些交通标志。
3、培养幼儿自觉遵守交通规则。
4、激发对交通警察的尊敬和爱戴之情。
5、乐于探索、交流与分享。
6、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
重点是学习一些常见的交通指挥手势和标志。
难点是让幼儿自觉遵守交通规则。
1、交通警察指挥交通的图片。
2、一些交通标志如斑马线,人行横道,禁止行人通行,左转右转等
3、警帽,哨子。
1、组织幼儿观看交通警察指挥交通的图片并让幼儿说说交通警察在马路上指挥交通时都做了哪些手势。指导幼儿学习一些简单的指挥交通的动作和手势。如左转右转,停止,直行等。
2、启发幼儿说说日常生活当中在马路上如果没有交通警察会发生什么事?
3、出示图片帮助幼儿认识人行道,禁止行人通行,左转右转等交通标志。
4、引导幼儿回忆在街上见到的不遵守交通规则的行为或交通事故,讨论在街上应该怎样走,怎样过马路,乘车时怎样做才能保证安全。
5、游戏,带幼儿到操场上,教师画出十字路口路线,让幼儿扮演交通警察指挥交通,其他幼儿模仿司机开车的动作,在马路上行驶,按交通警察的哨声和手势停止,左转,右转,直行等。然后再轮流交替扮演做游戏。
本人组织这次活动比较接近日常生活,所以孩子们都很认真听并积极参与,学习兴趣很高,接受能力也快,能掌握一些交通警察指挥交通的手势,懂得了一些交通标志,教学效果不错。在教学中设计的游戏活动目的是引导幼儿在玩中学,在趣中练。
小百科:交通是指从事旅客和货物运输及语言和图文传递的行业,包括运输和邮电两个方面,在国民经济中属于第三产业。运输有铁路、公路、水路、空路、管道五种方式,邮电包括邮政和电信两方面内容。
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交通出行安全教案大班篇六
活动目标:
1、教育幼儿走在马路上要注意安全,初步培养幼儿的自我保护意识。
2、培养幼儿清晰的口语表达能力及辨别能力。
3、幼儿能认识简单的交通标记并了解安全通过马路应遵守的交通规则。
活动准备:挂图四幅,红绿灯标牌各一个。录像片一个
活动过程:
(一)导入:幼儿观看录像片,交通安全引起孩子们的关注。
提问:发生了什么事?怎么发生的?
(二)展开:
1、出示挂图认识简单的交通标志:人行横道线、信号灯、停车线等。
2、通过游戏《猜猜看》,来巩固对交通标志的认识。
3、提问:如何过马路?安全过马路有什么好处?培养幼儿的自我保护意识。
(三)结束:进行体育游戏《红绿灯》,通过游戏,进一步教育幼儿过马路要注意安全。
活动反思:
围绕目标, 在幼儿已有经验和新学的内容有关经验,创设有利于幼儿发展自发主动的学习情景,让孩子在生活或类似的情境中,产生学习的兴趣,打开幼儿多种感官通道视觉、听觉、嗅觉、触觉、运动提供全方位的感受机会,让幼儿有丰富的感受,通过实践、让幼儿体会和表达。
交通出行安全教案大班篇七
1、使学生了解生命的可贵,掌握有关的交通安全知识,认清学习目的,增强学生安全意识。
2、以“增强交通安全意识,提高自我保护能力”为指导方针,切实加强安全教育与管理,确保学生安全。
1、由交通标志连连看引入
同学们:我们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。但是,家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。在生活中我们应时时刻刻注意安全,如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全等,今天我们就来谈谈交通安全。“你们知道这些标志吗?”通过ppt展示,让学生具备基本交通安全标志和知识,才能做到有法可依。
2、小兔诊所
以开火车的形式请两列左右的同学讲讲平时自身在交通安全方面的违规之处。通过教师的引导要求学生改正。
3、珍爱生命
请同学们发现并讲述学校及回家路上的交通事故的易发点。此环节有助于同学们发现并关注周边的交通安全问题,既对自己负责也对别人负责,人人都应珍爱生命。
4、交通安全法内容及交通事故原因分析
主要讲述《安全法》中对小学生的要求,让同学们意识到法律的约束力的同时遵守交通规则。交通事故的造成是人为的,每位同学都有义务从我做起,创造美好家园。
5、观看交通安全视频
此视频中故意设计了一些错误,存在着不少的交通安全问题,在视频结束后向学生提出。(比如打电话报警110,不是119;又比如打电话报警的人应该首先告诉警察出事的具体地点,而不是简单地说:“你们快来,这儿有人被撞了!”)这个环节的设计更好地让学生掌握了交通安全的知识,印象深刻。
6、游戏《模拟路口》
请一班长当“交警”站在路口,请五组各选一个代表充当行人,分别站在“交警”的前后左右,由交警做出手势,由代表作出相应的动作,比一比,哪组配合最默契。
7、交通安全知识抢答
以竞赛的形式使学生了解更多交通安全知识。
8、交通安全拍手歌
你拍一,我拍一,交通安全是第一,
你拍二,我拍二,红绿黄灯要看清,
你拍三,我拍三,不穿红灯保安全,
你拍四,我拍四,车辆行驶往右开,
你拍五,我拍五,大小拐弯要注意,
你拍六,我拍六,自行车上别载人,
你拍七,我拍七,不要边走边玩耍,
你拍八,我拍八,生命才是第一位,
你拍九,我拍九,遵纪守法最重要,
你拍十,我拍十,做个文明小公民。
9、总结
为了更好地生活和学习,同学们一定要把交通安全牢记心中!
交通出行安全教案大班篇八
1、知道交通安全的重要性,学会保护自己和提醒朋友注意安全。
2、培养幼儿的理解能力、创编能力、音乐感受能力。
3、理解红绿灯的.作用,能够利用简单的记录方式创编歌词,并乐意创编歌词。
物质准备:
1、红绿灯图片、模拟红绿灯闪烁动画。
2、小星星伴奏、钢琴。
3、记录卡片。
4、方向盘。
知识准备:见过红绿灯,有了解红绿灯作用的经验。
重点:理解红绿灯的含义及作用。难点:能够根据红绿灯的作用,利用简单的记录方式创编歌词。
一、导入:幼儿做发声练习,演唱歌曲《小星星》,回顾歌曲旋律。提问:
1、歌曲中唱到的小星星是什么样的?
2、你见过像小星星一样一闪一闪的交通标志吗?
二、展开:
1、了解红绿灯的意义及作用。提问:
(1)谁能用一句话告诉我红绿灯的作用?
(2)马路上为什么要设置红绿灯?如果没有了红绿灯会怎样?
2、看动画(一个遵守交通规则,一个不遵守交通规则),让幼儿知道要遵守交通规则,学会自我保护和提醒别人遵守交通规则。提问:
(1)谁做得对?为什么?
(2)小朋友,在你们周围有见过闯红灯的人吗?你可以怎样告诉他?
编歌词环节奠定基础。
4、创编歌词:
(1)回忆交通规则口号:“交通规则人人守、安全第一欢乐行。”
(2)师演唱创编的红灯歌曲。提问:
a、老师唱的是什么灯?
b、老师是怎样唱的?(请幼儿尝试说歌词。)
(3)请一名幼儿尝试演唱创编的歌曲,激发幼儿创编的兴趣。
(4)引导幼儿创编绿灯、黄灯的歌曲。
5、请创编好的幼儿看着自己创编的内容进行试唱,可放伴奏。
6、请幼儿为听歌老师演唱。(请三位老师分别拿着不同颜色的红绿灯,根据歌曲的旋律,分别举灯,幼儿根据灯的颜色,集体演唱创编的歌曲。)
三、结束:
教师引导幼儿争做“安全宣传员”,为其他人做安全的宣传。
交通出行安全教案大班篇九
1、了解一些常见的交通指挥手势。
2、认识一些交通标志。
3、培养幼儿自觉遵守交通规则。
4、激发对交通警察的尊敬和爱戴之情。
5、乐于探索、交流与分享。
6、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
1、重点:是学习一些常见的交通指挥手势和标志。
2、难点:是让幼儿自觉遵守交通规则。
1、交通警察指挥交通的图片。
2、一些交通标志如斑马线,人行横道,禁止行人通行,左转右转等。
3、警帽,哨子。
1、组织幼儿观看交通警察指挥交通的图片并让幼儿说说交通警察在马路上指挥交通时都做了哪些手势。指导幼儿学习一些简单的指挥交通的动作和手势。如左转右转,停止,直行等。
2、启发幼儿说说日常生活当中在马路上如果没有交通警察会发生什么事?
3、出示图片帮助幼儿认识人行道,禁止行人通行,左转右转等交通标志。
4、引导幼儿回忆在街上见到的不遵守交通规则的行为或交通事故,讨论在街上应该怎样走,怎样过马路,乘车时怎样做才能保证安全。
5、游戏,带幼儿到操场上,教师画出十字路口路线,让幼儿扮演交通警察指挥交通,其他幼儿模仿司机开车的动作,在马路上行驶,按交通警察的哨声和手势停止,左转,右转,直行等。然后再轮流交替扮演做游戏。
本人组织这次活动比较接近日常生活,所以孩子们都很认真听并积极参与,学习兴趣很高,接受能力也快,能掌握一些交通警察指挥交通的手势,懂得了一些交通标志,教学效果不错。在教学中设计的游戏活动目的是引导幼儿在玩中学,在趣中练。
小百科:交通是指从事旅客和货物运输及语言和图文传递的行业,包括运输和邮电两个方面,在国民经济中属于第三产业。运输有铁路、公路、水路、空路、管道五种方式,邮电包括邮政和电信两方面内容。
交通出行安全教案大班篇十
设计意图:
大班幼儿独自穿越马路、独自活动的机会逐渐增多,为保证幼儿了解更多的交通安全标志。初步养成自觉遵守交通规则的意识和好习惯。我设计了这节课,并充分利用幼儿喜欢的游戏活动,模拟在马路上自己指挥行人过路口的尝试。亲自体验并感知和同伴一起合作的快乐及交通规则的意识强化。
活动目标:
1、在游戏活动中体验交通规则的重要性,养成自觉遵守交通规则的意识和防护能力。
2、体验和大家一起合作游戏的'快乐
活动准备:红绿灯,车辆模型交通符号指示
活动过程:
1、教师和幼儿一起做热身运动:
2、认识几种常见交通标志及信号灯标识
认识红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等
今天你们要自己过马路,应该注意些什么啊?幼儿积极的回答
师:现在我们每个小朋友都做好了准备,刚才我们已经布置好了路面情况,在过马路时我们一定要注意车辆和信号指示,以免发生撞车和事故。在路上行走时注意遵守交通规则,保证安全。
个别幼儿扮演警察,部分幼儿扮演行人,在模拟的环境中,体验,感知......
游戏开始,观看幼儿参与活动的情况,是否有危险行为及是否有违规现象。教师要及时的指导和提醒!
出示红绿灯,暗示幼儿遵守交通规则。
提醒幼儿放到原来的地方整理好。
幼儿通过亲自的体验和感知,进一步了解了遵守交通规则的重要性,并通过和其他的幼儿的合作交流,获取了更多的知识和乐趣,更进一步增强了幼儿的安全意识。
交通出行安全教案大班篇十一
活动目标:
1、通过观察、分析、讨论、感知交通规则的重要,掌握交通规则儿歌。
2、认识几种常见的交通标志,知道在马路上要遵守交通规则,建立正确的交通安全意识。
3、加强幼儿的安全意识。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。
活动准备:
1、录像带,大幅图片1张小图片三张;
2、六个交通标志
3、红绿圆形各一个,室外场地上用粉笔画好斑马线。
活动过程:
1、你见过这个标志吗?你在哪里见过?
2、这是什么标志?它有什么作用?
3、当你看见这个标志时,你应该怎么做?
二、分组活动:请幼儿看《健康》第27页,互相说说六种交通标志分别表示什么意思。如果见过这些交通标志,想一想是在什么地方见到的。
1、如果违反了交通规则会发生什么危险?
3、马路上有许多标志提醒行人、驾驶员遵守交通规则,你还知道哪些标志吗?
4、小结:交通标志提醒行人和驾驶员安全行驶,安全过马路,遵守交通规则。
1、教师任意说出《健康》第27页上交通标志的名称,让幼儿迅速指出对应的标志;
2、教师出示大的交通标志,请幼儿说出交通标志的`名称。
附:马路上(儿歌)
大大的马路宽又平,车来人往忙不停。
红灯这了车辆停,绿灯亮了赶快行。
要过马路怎么办?斑马线上快步行。
不翻栏杆不玩耍,交通规则要记清。