读后感是读者与作者之间的一次对话，是对作品的进一步思考和延伸。题材各异的读后感范文，让我们一同领略不同作品带来的思想和感悟。
全神贯注读后感
今天我看了《孩子，我们来谈谈生命》中的一片小文章《全神贯注》。
这篇小文章开头讲了《庄子》中的一个小故事。说是一个驼背的老人拿着竹竿粘树上的知了，一点就是一只，就好像在地上捡东西一样。当有人问老人为什么这样灵巧时候，老人回答说他经常联系手腕，臂力等等。关键是他的心里和眼里只有知了的翅膀，我全神贯注，不以天下任何的东西去换知了的翅膀。
这个寓言说明了一个道理：要想做成任何一件事情，或者获得任何一种技艺，都需要全神贯注。我觉得如果我累了或者我不愿做一件事情的时候，我就什么也不做。但是如果必须做一件事情的时候，或者已经开始做这件事情的时候，就一定全神贯注、全力以赴的做好这件事。
《全神贯注》读后感
法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家斯蒂芬・茨威格到家里做客，自己却如痴如醉地投入工作之中，完全忘记了客人，表现了罗丹全神贯注的工作态度和对艺术执著追求的精神。
从那时起，我知道人类一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就要全神贯注。
我决心以后上课的时候就要学习罗丹全神贯注、一丝不苟的工作作风，上课决不开小差，思想集中，全神贯注地听老师讲课，把老师讲的内容全部印在脑海里，努力提高听课效果，相信我经过一段时间的学习，我会有更大的进步。
我为我自己加油吧！
《全神贯注》读后感
这篇课文主要写了奥地利作家茨威格去拜访雕塑家罗丹时，亲眼见到了罗丹工作的样子，全神贯注，好像整个世界都不存在了。
学完了这篇课文，我的感触很深。人们总是羡慕别人的成功，抱怨自己运气不好。可是，人们从不看看别人成功的原因。罗丹是个很好的例子，他告诉了人们一个道理：做事要认真，一丝不苟，全神贯注。除了全神贯注，持之以恒也是一个成功的重要因素。北宋画家文同极其擅长画竹，他观察竹子时全神贯注。一次，文同为了观察雨中的竹子，站在雨里足有两三个小时，雨点打湿了衣服也没有察觉到。文同也具有持之以恒的品质，他观察竹子多年，终于做到了画竹逼真传神。
全神贯注，是一种可贵的品质。如果我们做一件事能达到忘我的境界，就一定会成功。
全神贯注读后感
《全神贯注》这是一篇让我对罗丹那种认真的精神所感动的一篇文章。
罗丹（1840年11月12日――1911月17日），罗丹不仅是一名雕塑大师，同时又是一位伟大的老师，他的学生于助手，哪怕是仅仅有过交谈都在艺术上有很深的影响。罗丹在修改作品的时候，把自己的客人给忘了，罗丹那种认真、全神贯注的精神值得我们去学习。
这个故事让我知道了：做什么事，如果你想去做，而且要做好就应该认真。如果值得你去做，就应该精力集中，一丝不苟去学，聚精会神去听，一心一意去写，目不转晴去看。
《全神贯注》读后感
今天，我们学了一篇课文，叫做《全神贯注》。
说到全神贯注，每一个人可能都有体会。比如：自己看一个喜欢的电视节目，妈妈叫我吃饭时，我却听不到，或者叫我休息，虽然当时停下很累，但是在看电视的过程中一点也不觉得。可能，这就是全神贯注吧！
上面的例子说明，干的事自己要觉得有兴趣。有了兴趣，就不会被任何事干扰；有了兴趣，就不会计较干这件事花了多长时间；有了兴趣，才不会说干这件事累或不累；有了兴趣，才会主动想起还缺少什么；有了兴趣……这样，我们才能思考问题，解决问题。
学习中，我们应该怎样培养自己全神贯注？
首先，要明确学习是有必要的，只有通过学习，才能积累知识。其次，就是不要盲目学习，要下定自己的学习目标。
最后，我要告诉大家：荣耀不是想拿到就能拿到的，一个人的成功，在于——全神贯注！
文档为doc格式。
全神贯注读后感
小学课文中，我对《全神贯注》的印象最深，它写的是法国大雕塑家雕塑时达到了忘我的境界。
课文说有一次，罗丹在接待客人的时候，发现自己有一个作品还有不足的地方，于是开始修改了起来，罗丹修改完后，竟然忘了他的客人，罗丹的做法让客人十分欣赏，我们应该向罗丹学习。
读这篇课文时，我想到了玛妮雅在写作业的故事。小时候的玛妮雅在做功课，她姐姐和同学在她面前唱歌跳舞做游戏。玛妮雅就像没看见一样，在一旁专心地写作业。姐姐和同学想试探她一下。她们悄悄地在玛妮雅身后搭起几张凳子只要玛妮雅一动，凳子就会倒下来。玛妮雅读完了一本书，凳子依然在那里。她就是居里夫人。
我家的条件和他们差不多，但我没有像他们一样认真、忘我的做一件事，我在写作业的时候，经常磨蹭时间，不好好写作业。妈妈总批评我浪费时间，不爱学习。
我的学习还有很多不足，我要下决心克服，从现在起，我要刻苦用功，所学知识用心去记。我们应该向罗丹、居里夫人一样，全神贯注的做事，这样我们的学习成绩才会提高。
全神贯注读后感
上个星期，我们反反复复地阅读了《全神贯注》这篇课文。当我读到罗丹工作时竟忘了客人，就深深地让我知道罗丹工作时如痴如醉。
故事主要讲述的是法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家斯蒂芬茨威格到他家做客。饭后，他们一起步入罗丹的工作室，罗丹如痴如醉的修改女像，从中让茨威格懂得了一个深刻的道理，人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。
是啊！天底下，如果所有人都像罗丹那样工作起来一丝不苟、持之以恒，那该多好啊！有一次，我写作业时，光顾着去玩，去写得一塌糊涂。一想到罗丹，我真的不应该那样。要想工作和学习做好，获得成功，靠得是持之以恒、不懈追求的精神。
希望读了《全神贯注》这篇文章的人，都像我们一样心里久久不能平静，让我们一起去看看这篇文章的心灵和这篇文章的美丽。最后，我还希望未读这篇文章的人去多阅读阅读。
全神贯注读后感
最近，我学了《全神贯注》这篇课文。《全神贯注》这篇课文记叙了法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家斯蒂芬？威格到家里做客。法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家斯蒂芬·茨威格到家里做客，自己却如痴如醉地投入工作之中，完全忘记了客人，表现了罗丹全神贯注的工作态度和对艺术执著追求的精神。
从那时起，我知道人类一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就要全神贯注。
我决心以后上课的时候就要学习罗丹全神贯注、一丝不苟的工作作风，上课决不开小差，思想集中，全神贯注地听老师讲课，把老师讲的'内容全部印在脑海里，努力提高听课效果，相信我经过一段时间的学习，我会有更大的进步。
我为我自己加油吧！
《全神贯注》读后感
《全神贯注》这篇课文记叙了法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家斯蒂芬?茨威格到家里做客。自己却如痴如醉地投入到工作中去，完全忘记了客人。表现了罗丹全神贯注的工作态度和对艺术执着追求的精神。
罗丹做事全神贯注，达到了忘我的境界。还有很多人也像罗丹一样，居里夫人就是这样一个做事专心致志的人，她小时候学习非常认真。一次，她正在做作业，她的姐姐和同学们在她身旁唱歌、跳舞、做游戏，玩得不亦乐乎，传来一阵阵欢歌笑语。居里夫人在周围喧闹的环境下，依然默默无言，独自在一边一丝不苟地看书，对身边的热闹景象视而不见，闻而不惊。姐姐和同学看到此情此景，感到百思不得其解：为什么她不一起玩呢？于是，他们想出一个法子，试探一下居里夫人。他们蹑手蹑脚地在居里夫人身边搭上几把椅子，只要她稍微一动，椅子就会全部倒下来。可是，居里夫人仍然一心一意地看书。时间一分一秒流逝，令人不可思议的是，她的周围的椅子纹丝不动。她的姐姐和同学看到这一幕，决定不再逗她了，要向她学习。正是这种聚精会神的品质让居里夫人成为伟大的科学家。
罗丹和居里夫人做事都全神贯注。想到这，我不禁扪心自问。还记得有一次英语考试，我快速地将试卷做完，心里美滋滋地想：这还不是小菜一碟嘛。我不但没有检查，还东张西望，一会儿这摸摸，一会儿那看看。只是对卷子扫了几眼，就交卷了。第二天，发试卷了。老师突然报到我的分，我心里“咯噔”一跳，神气十足，准备迎接同学们热烈的掌声和赞许的目光。可是，“谢宇薇九十分”这句话像刀割针扎一样刺进了我心中，似乎我被冰凉的水冲了一样。我连忙走上前，拿到试卷，脸“唰”一下红了，像熟透了的柿子。我仔细一看，这些错误我明明已经了如指掌了，怎么还会错，不然就是一百分了，我整节课都无精打采。
自从学了《全神贯注》这篇课文，我受益匪浅，懂得了一个道理：人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。
《全神贯注》读后感
今天我们学了一篇课文，课题是《全神贯注》。法国大雕塑家罗丹给我留下了深刻的印象。
《全神贯注》这篇课文的主人公罗丹，他为什么能把自己的雕塑雕刻得神态生动，内涵丰富，栩栩如生呢？正是因为他在工作的时候能达到忘我的境界。那尊看似死气沉沉的雕像，在他的眼里却充满了生命和灵性。他与她亲密地交谈，与她激烈地争吵，与她委婉地商量。在他修改女像的一个小时里，他忘记了朋友，忽视了世界，定格了时间。也正是因为这样的“全神贯注”成就了这样一个伟大的雕塑家。
不仅是罗丹有这样的工作态度，我在课外书上还“认识”了音乐家贝多芬。
德国音乐家贝多芬，他的钢琴曲家喻户晓，他的音乐仿佛可以敲击人的灵魂。他的琴声时而低沉，时而高亢。低沉的时候像珠子在盘中滚动，高亢的时候像雷鸣般震撼大地。他弹起琴来也是全神贯注，常常手指都练得发烫。实在太烫了，贝多芬也只是把手指往冷水里放一会，然后再继续练。
我们这个单元都是讲通过努力获得成功的故事。《父亲的菜园》中的父亲虽不是什么名人，但他通过自己勤劳的双手在狰狞的可怖的岩石上开辟并耕耘出了一片四季都翠绿的菜地。从中，我知道了无论是名人还是普通人，要想获得成功都得经过不懈的努力和辛苦的付出，否则就一事无成。
想到这里，我不由地为自己曾经的一件事感到惭愧。
上个双休日的晚饭后，我们一家三口闲来无事。我和妈妈下起了象棋，爸爸则在一旁的沙发上看电视。说是下象棋，可我就像“小猫钓鱼”里的“小猫”一样，一会看看电视，一会回过神来下下象棋。结果，没几个回合，就被妈妈将军了。
对照他们，我明白了，无论是学习还是工作，无论是劳动还是生活，都需要集中精力，集中精神，集中思想。只有这样，才能把一件事做好。
全神贯注读后感
法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家斯蒂芬·茨威格到家里做客，自己却如痴如醉地投入工作之中，完全忘记了客人，表现了罗丹全神贯注的工作态度和对艺术执著追求的精神。
从那时起，我知道人类一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就要全神贯注。
我决心以后上课的时候就要学习罗丹全神贯注、一丝不苟的工作作风，上课决不开小差，思想集中，全神贯注地听老师讲课，把老师讲的内容全部印在脑海里，努力提高听课效果，相信我经过一段时间的学习，我会有更大的进步。
我为我自己加油吧！
《全神贯注》读后感
今天，我们学了一篇课文，叫做《全神贯注》。
说到全神贯注，每一个人可能都有体会。比如：自己看一个喜欢的电视节目，妈妈叫我吃饭时，我却听不到，或者叫我休息，虽然当时停下很累，但是在看电视的过程中一点也不觉得。可能，这就是全神贯注吧！
上面的例子说明，干的事自己要觉得有兴趣。有了兴趣，就不会被任何事干扰；有了兴趣，就不会计较干这件事花了多长时间；有了兴趣，才不会说干这件事累或不累；有了兴趣，才会主动想起还缺少什么；有了兴趣……这样，我们才能思考问题，解决问题。
学习中，我们应该怎样培养自己全神贯注？
首先，要明确学习是有必要的，只有通过学习，才能积累知识。其次，就是不要盲目学习，要下定自己的学习目标。
最后，我要告诉大家：荣耀不是想拿到就能拿到的，一个人的成功，在于——全神贯注！
全神贯注读后感
今天，我们学了一篇课文，叫做《全神贯注》。
说到全神贯注，每一个人可能都有体会。比方：自己看一个喜欢的电视节目，妈妈叫我吃饭时，我却听不到，或者叫我休息，虽然当时停下很累，但是在看电视的过程中一点也不觉得。可能，这就是全神贯注吧！
那如何使自己全神贯注呢？
上面的例子说明，干的事自己要觉得有兴趣。有了兴趣，就不会被任何事干扰；有了兴趣，就不会计较干这件事花了多长时间；有了兴趣，才不会说干这件事累或不累；有了兴趣，才会主动想起还缺少什么；有了兴趣……这样，我们才能思考问题，解决问题。
学习中，我们应该怎样培养自己全神贯注？
首先，要明确学习是有必要的，只有通过学习，才能积累知识。其次，就是不要盲目学习，要下定自己的学习目标。
最后，我要告诉大家：荣耀不是想拿到就能拿到的，一个人的成功，在于——全神贯注！
全神贯注读后感
读了《全神贯注》这篇课文，我被法国着名大雕塑家——罗丹那全神贯注、精益求精、干一件事情入了迷，忘掉了一切的做事品质给深深吸引住了。工作后的罗丹闹了一件笑话：把请来的挚友，奥地利作家——斯蒂芬·茨威格给忘了，差点把他的挚友反锁在家里，幸亏挚友叫住了他，你看，罗丹是多么认真，多么入迷呀！连他的挚友斯蒂芬·茨威格都对他有深刻的印象：“在罗丹的工作室里，比我在学校里学的还要多，因为从那时起，我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做的.好，就应该全神贯注。”
《全神贯注》读后感
今天我重新温习了一篇我十分喜爱的文章：《全神贯注》。这篇文章对我的启发很深，每读一次我都会有新的收获，它深深告诉我做一件事一定要全神贯注，不然就不会成功。
这篇文章主要讲了法国大雕塑家罗丹邀请了他的挚友斯蒂芬·茨威格到他家里做客，但是他却因为对工作的全神贯注遗忘了他的挚友，这让他的挚友明白了做什么事情，只要值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。
我觉得只有像罗丹这样全神贯注的去做一件事情才能够成功。
这几天我通过网络渠道看见了这么几件事：当安培还在童年时，他就显出了很好的数学才能，12岁时便拜著名的数学家拉格朗日为老师，13岁时就发表了数学论文。安培的可贵之处，在于他善于思索。有一次，他在街上边走边思考，突然想出了一个电学算式，急着想把式子列出来，正巧前面停着一辆马车，就把马车的车厢当黑板了。马车走他也走，马车越走越快，直到追不到马车时，他才停下来，这时街上许多人都已经被他这种失常的行为笑的前仰后合了。
几十年前波兰有一个叫玛妮雅的小姑娘，学习非常专心。不管周围怎样吵闹，都分散不了她的注意力。一次，玛妮雅在做功课，她的姐姐和同学在她面前唱歌、跳舞、做游戏，玛妮雅就像没有看见一样，在一旁专心致志地看书。姐姐和同学想试探她一下，她们悄悄地在玛妮雅身后搭起了几张凳子，只要玛妮雅稍稍一动，凳子就会倒下来。时间一分一秒地过去了，玛妮雅读完了一本书，但凳子仍然竖在那儿，纹丝不动。从此，姐姐和同学再也不逗她了，而且像玛妮雅一样专心读书，认真学习。玛妮雅长大以后，成为了一个举世闻名的科学家——她就是居里夫人。
读了这篇文章，看了网上科学家成才的故事，我更加懂得了一个道理，那就是：如果你要想把一件事情做好，获得成功，那就必须要全神贯注。