优秀的作文不仅要有独特的观点，还要有充分的论证和有力的实例支撑。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，供大家参考借鉴。
孤独七年级
夜凉如水，漫过霓虹后的空旷，大院坐在谢幕的舞台上，分享着风的秘密和灯的寂寥。凝视着王家依山而建的森严古堡，抚摩着精雕细琢的砖石，呼吸着百年不变的腐朽，梦在这戳穿往事的夜里，漫过记忆的警戒线，去扑灭己不可见的星火，泪在心底跟随而来，震动了每一根神经，引出潮水般的阵痛。
黄土飞扬的官道上，一支商队行进着，牲日的嘶叫，车轮的轰隆，装饰着秦晋大地的富足。车窗上的雕花，体现着主人的殷实家产；羊皮袄子，诉说着西北人民的勤劳；闪着青光的藏刀，警示着晋人的剽悍。来往于太行山与大青山间，连接着四合院和蒙古包，带出关的，是大米、食盐，还有一路赞叹的目光：带入关的，是驼绒、毛皮，还有一身烧刀子的凛冽。
以土地并不肥沃的晋中为据点，晋商向四面八方扩张着他们的领地。呼和浩特、莫斯科、哈尔滨、苏州、杭州、人阪、东京……一个又一个商业重镇，在“平祁太所”的'银票前低卜了曾经高贵的头颅。
一座座象征着财富和地位的“大院”，负载着商业帝国的梦想，崛起在三晋人地上。
流传百年的“儒商”传奇，仍能让人感受到盛世的余韵。
富不过三代。
晋商把辉煌从垦九边延续到抗日战争，历时两百年，己经创造了奇迹，却仍然无法逃脱盛极必衰的命运。
在命运面前，有人抗争过、奋斗过，但这一切都是徒劳的。
人才辈出，但阎锡山、孔样熙都救不了山西，那条比各地的铁路都窄的铁路，非但没有保护地方经济，反而成了晋煤外运的最人障碍，二十世纪的山西，只好在血管阻塞的顽疾中，苟延残喘。
我更想象不出，雷履泰当年是如何运筹帷帐，掌控风云了。
坚持，只带来了更长久的痛苦。
在背弃祖先告诫的无度挥霍和平庸领导人的错误判断中，一个商业传奇，走到了尽头。
那一年，是1937年，
当一个巨人的恒星死亡时，它会在一瞬间崩溃，其爆炸过程称为超新星，而晋商集团的没落，在战火的包围中，没有发出比平时更亮――哪怕只是一点的光芒。
一朵浮云，无论旋转多远，他的羽毛都无法触到蓝天的边缘，梦只是一场人戏，盛装上演，在额首的瞬间，心己回到现实。
“死去的历史留下的，是辉煌的过去和迷茫的将来，旁的，什么也没留下，旁的，什么也留不下……”
“一切都己经过去，熙熙攘攘，星光与流浪，都己停息，岁月终将继续老去。猛醒后的窗外，晨雾漫漫，所有悲欢都己如彩蝶般飞散，只有那些古老的砖石，还流连着岁月的残片。在谢幕的舞台上，只有尘世皱纹里的微笑才是一剂良药，如果所有的泪珠都能冰凝在心里，也可以将它们缀上夏夜无边的长空。”
孤独的滋味作文七年级
提到孤独，总免不了与寂寥、凄清、愁苦这些冷清的词联系在一齐。其实，偶尔试试独处，寂寞感袭来时，你会品味到孤独非同寻常的滋味。咂咂嘴，嗯，个中滋味，值得回味！
孤独是清淡的、微凉的。时代在变，生活的节奏越来越快，古典的情趣渐渐被淡忘。在这个每一分钟都可用利益来恒量的时代，谁还肯把栏杆拍遍，欲说还休，这时候，孤独便能带给你清新的古典气息。
皎洁、清冷的月光下，关上所有的灯，只是半开一扇窗，在地上投下斑驳的月影。独倚窗边，捧一部古书，沾染些“万般皆下品，唯有读书高”的清高，再拈取点“众人皆醉我独醒”的孤傲，最终以水代酒，与月对影成三人。
这样的孤独，怎能不让人心醉？没有人声的嘈杂，只余历史的芳香，轻拾起遗失的古典情趣，细细品味孤独的滋味，清淡而而微凉，沉醉其中，久久难忘。
孤独是辛辣的，人生是一场追寻，生命不息，追求不止。但在忙忙碌碌中，人们往往会迷失了方向，忘记了真正追寻的目标。这时，就需要静静独处，让孤独的辛辣滋味点醒你。
没有他人的安慰和说情，孤独会毫不留情地剖开你的心理，以最挑剔的眼光审查，以最严厉的口吻批驳，赶到你双颊滚烫，无地自容。仅有在独处时，你才能获得这样公正、透彻的审判，倾听到内心深处的声音，渐渐获胜蒙蔽心灵的乌云。
不要说孤独太过残酷，因为仅有尝过这种辛辣的滋味，才能让你清醒，看清自我真正要追寻的目标，踢开前进路上的绊脚石，再去日夜兼程的追寻。孤独的辛辣的羞愧和改过自新，使孤独的滋味永记心中。
孤独是酸甜的。在追寻的路上拼命向前的你，是否曾回头看？是否清点过你失去了什么，又获得了什么？适时的驻足，独处时细细察看来时的脚印，总能收获不一样的心得。这件事当时犹豫不决，还好之后果断做出决定。
成功的甜蜜此刻还在心里；那件事处理得太冲动了，伤害了不想伤害的人，一阵酸楚涌上心头，以后可要注意……孤独时回忆起的，必须是刻骨铭心的，或酸或甜，都是无价之宝。
我不排斥热闹的相聚，人总是要融入团体的。但偶尔独处，品味孤独的滋味，倾听心灵的声音，个中精彩，定能让你回味无穷！
孤独的滋味作文七年级
我是乐观的，不是么？周围的人都是这么说的。或许曾经的我是这样的，随处都可以看到我的笑脸。
我曾经也如此狼狈过，可为什么，那时的我没有感到痛苦，甚至连一点悲伤都感觉不到？
或许是我懂得，付出与收获是成正比的吧。那时的我，无可救药地沉迷于网络游戏，没有付出，也没有收获。
因此现在，我付出了比别人多几倍的努力。
我努力了，却也没有收获……。
我试着用粗心，一时的失手来安慰自己，可是我会后悔，为什么当初没有认真，没有仔细。
路边嘈杂的音乐，街头攒动的人群，身边过往的车辆，多么热闹。可是这一切的热闹与我无关，仿佛我不属于这个世界。
我沉默着，沉默着，希望能让周围的热闹，掩盖我的静，掩盖着失败的痛……。
夜晚，是最让人伤感的时候。
周围的静，已与我融在一起。
我提笔，写下这，最忧郁的文字……。
在那个月圆的夜晚，我想起了爷爷。爷爷走了已经快一年了，在这一年里，我好难受。
今年过年时，月儿圆圆的。除夕夜时，奶奶家却异常冷清，不是因为家人没来，也不是大家的开心果没到，而是因为爷爷。
爷爷失信了，他原本跟我约好：和我过上初中的第一个春节。可是，爷爷走了，永远也回不来了。他去了那个美丽而又浪漫的天国，去了那个有天使陪伴的地方，去陪天使了，丢下我不管了。在那个月儿圆圆的夜里，一个小女孩，孤独的站在草地上，看着那个大大的月亮，无助的落下了眼泪。此时她在想，远在天国的爷爷一定会在天上看着她，不希望看见她落泪的。在那个小女孩的心里，那个月亮其实是个半圆的，残缺的月亮在她的心里，十分不是滋味。爷爷在的时候，她每天都很开心，每天都会和爷爷在一起。
在爷爷临走的前两天，她没有见到爷爷。因为她天真的以为爷爷一定会好起来的，和她一起过那个快乐的春节，去实现他们之间的约定。在爷爷走之前的的那天，她还没去，是因为她要上课。在爷爷走的那天，当她去的时候，爷爷已经永远的离开了她，她不敢相信这一切，但是屋外的花圈和屋内爷爷的遗像向她证明了这一切。她的泪水怎么也止不住了，她的泪水中分明有着悔恨。后悔自己没有陪爷爷度过最后的那段时光，也恨爷爷不遵守约定，不讲信用。任凭她怎样摇爷爷也摇不醒。她天真的认为：童话中一个人摇一个死去的亲人，一定会摇醒的，但她怎么摇爷爷也摇不醒了。那是她知道了童话都是骗人的。那是，她知道了离别的滋味。她不敢相信爷爷的死。她恨死自己了，恨自己为什么不能早点去陪爷爷。
离别的滋味不好受，又酸又咸又哭就是没有甜。那个失去爷爷的小女孩就是我，一个品尝过离别的人。
雄鹰的幸福是翱翔碧空，
大地的幸福是阳光普照，
江河的幸福是百舸争流，
---而我们的幸福却是多姿多彩的。作文。
幸福是什么，幸福是李商隐的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”的执着；幸福是文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”的坚贞；幸福是岑参的“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。”的牵挂，幸福是苏东坡“但愿人长久，千里共婵娟。”的美好祝愿。而我们的幸福却是多姿多彩的。
爷爷说我生活在一个幸福的年代，爷爷的话我信，爷爷说他生活的年代，因为物质资料匮乏，吃饱肚子是最大的幸福，而现在人与人和谐相处是最大的幸福，一方有难八方支援是幸福，今年五月，汶川发生大地震，有多少人参加了这次救灾活动，又有多少人掏出自己为数不多的薪水，奉送自己的一份爱心。正是这些充满大爱的举动化成了一座幸福的桥梁，将爱传递到每一个人心中。
幸福无处不在，亲人的关怀，朋友的问候，行人善意的提醒，都是一种幸福，我望着高远的晴空，感受秋的雍容，我觉得成熟是一种幸福；我仰望皎皎明月，感受夜的静谧，我觉得思念是一种幸福；我听着小鸟啾啾，感受自然的生机，我觉得和谐是一种幸福。
让我们一同享受幸福的滋味，珍惜幸福吧。
来源：m.12/。
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七年级作文：成功的滋味
一根细长的小木棒在纸杯中挖了一个小洞，把几粒花种子放了进去，它们静静地躺在泥土床上。接着我给它们盖上了一层“被子”，又给它们喂饱了水，放在暖和，阳光照得着的地方。之后，每天给它浇水，时而捉几条蚯蚓给它松松土，我每天度日如年，盼它早早长大。过了不多久，小种子从大地妈妈的怀抱里探出了一个小小的嫩嫩的小脑袋，好奇地望着这个世界像在说：“好大呀!世界真是美丽极了!”
慢慢地，小花苗长出了嫩绿色的小叶子，一天，我看见爸爸正在用剪刀剪家里的一棵小树，心想：爸爸把树叶剪掉，小树多疼呀!就问：“爸爸，为什么把小树的叶子剪掉?”“因为这样就能让小树有许多养料生长。”爸爸笑着回答。我似懂非懂地点点头，也拿起了一把小剪刀，剪起了小花苗，可是我根本不知道怎么剪，把小花苗剪成了一个光秃秃的小木杆，难看极了!我愁眉苦脸，不敢让爸爸妈妈发现。过了几天，我的小花苗又长回了以前的模样，披着一身绿衣服。我刚想告诉妈妈，看见妈妈种的花比我好得多，心想：肯定是我水浇得太少了，看来我得多浇几次。我从此以后，每天浇四、五次水，有一次，我去浇水，发现小花苗的叶子变黄了，快枯萎了。我赶紧叫来爸爸，爸爸说：“这是因为你水浇太多了，停几天浇水就行了，以后我和你一起种花吧!”
从此之后，小树在我和爸爸的手下，长出了花苞，开出了一朵朵大红色的花儿。
回想起过去的事，我情不自禁地笑了，这让我感觉到了成功的快乐，它是不能和别人比的。
孤独的滋味作文七年级
孤独，这个词曾经离我是那么的遥远。现在，他终于来到了我的身边......
记得，那是一个下午。天空是那么得美，空气是那么得新鲜。我迫不及待地想要去跟朋友们“狂欢”。来到了广场，哇，今天有这么多朋友都在!肯定能玩个痛快了。我兴奋地跑了过去。可刚跑过去，却发现朋友们离我远了一些。再跑，却还是远了一些。我看到了，朋友们在躲着我。我不知道是怎么回事，就快速的飞奔了上去。追上了他们，我没有问他们为什么躲着我，而是直接就融入其中了。虽说跟大家玩上了，可是却不那么的开心。
我回想起昨天。昨天是一个阴天，广场上人也不多，但我一过去就有人邀请我去玩，我便爽快的答应了。我们在一起玩了许多游戏，什么“魔鬼进城”啊、“四个大字”啊、“真假美猴王”啊，什么都玩，而且玩的非常得开心。玩完了，我该回家了，还有很多朋友不想让我走。那是多么欢乐的一个下午啊!
我在房间里孤独的坐着，想着刚才发生的一切。不知不觉间，我哭了，扑在床上哭了。我以前就被大家称为“冷血动物”。好不容易找到了好朋友们，却再一次地被抛弃，被遗落......
孤独，我明白了，这就是孤独。没有人陪着你，这就是孤独。人的一生中不只需要亲人的陪伴，也需要朋友的安慰。可我却缺少了朋友这重要的一项......
孤独的滋味作文七年级
人生一但走进成熟的季节，便自然而然地会生出几多惆怅与茫然，便会自然而然地会走进孤独的境地。孤独是苦恼的种子，它会在暝思中发芽开花，随后长成一些悔恨的果子。成熟既是收获的季节，也是悔恨的季节。
悔恨多了，孤独也就愈陷愈深。于是“看破红尘”也就成了人们成熟的宣言。既然，红尘已被看破，人生也很难得潇洒走一回。
孤独是一条绳索，是一叶小舟。有的人在孤独中被烦恼苦苦地折磨，最终最终被这条绳索扼杀；有的人在孤独中却会寻求另外一种超脱，他们会乘着孤独这叶小舟走进另一番境界。陶渊明在孤独中走进秋山野居，写下了“采菊东篱下，悠然见南山”的诗句；杜甫被孤独逼进草堂后，才有了《茅屋为秋风所破歌》；笛福在孤独中走近大海，走近荒岛写出的那本《鲁宾逊飘流记》杰作。在中国古典文学中随手可摘取许多优美的句子，诸如“明月几时有，把酒问青天”，“对酒当歌，人生几何”，“举头望明月，低头思故乡”，“红豆生南国，……此物最相思”等等。我想，这些都应当是在孤独的心境下留下的杰作。
我们能够肯定地这样说，每个人都会应对孤独，每个人都会尝到孤独的滋味。假如，有人说他从来没有遇到孤独。我想，这人不应当是一个诚实的人。照说，圣人应当是没有孤独的，但孔老夫子的确又留下了那一段“逝者如斯夫”的句子，为仰慕他的后人心中增添了一道深深的阴影。
每个人既然都会尝到孤独的滋味，但要道明白孤独的滋味竟究如何，这的确又是一件很难的事情。对于诗人，孤独也许是“徘徊在悠长悠长的雨巷”对于音乐家，孤独也许是《小夜曲》中的低吟浅唱，对于数学家，孤独也许是在“哥德巴赫猜想”中苦苦求索，对于物理学家，孤独也许就是演绎“相对论”的那种枯燥。
而对于无聊的人们，孤独也许就是麻将牌桌上困惑。
孤独也许是十分可怕的东西，因为许多人是在孤独中慢慢自杀的；孤独也许是十分可爱的东西，因为许多人是在孤独中渐渐走向成功的。有的人一生都是追求名利，最终却被名利毁掉；有的人在不断的探寻中走上名誉的顶峰，他却最终拒绝了名誉，如萨特就曾拒绝诺贝尔文学奖，因为名誉毕竟是身外之物，唯有孤独会长期伴随着你自我。
人是在成熟中走进孤独的，人是在孤独中逐渐成熟的；人是在孤独中学会超脱的，人又是在超脱中认真品味孤独的。既然是这样，当你应对孤独时，不妨细细品尝品尝。
七年级作文：我的阅读滋味
人生百味，一生中的五谷杂粮，每一样东西都有自己的韵味，而最让我费尽心思咀嚼的，便是写作文时的滋味。
“今天，我们以半命题形式写一篇作文。”老师进入教室后马上切入了正题。什么？不用写枯燥的单元作文了？哇塞！老师你没说错吧！教室里沸腾了。“嗯，这次的半命题作文为《____的滋味》，你们回去后好好想，要脱出常理，不要把思维固定在一个圈内呀！”
哎！要知道，我这一生最讨厌的一件事莫过于写作文了。这写作，不仅要绞尽脑汁想个好题目，还要费尽心机想个好开头、好结尾，这开头结尾还得试着“遥相呼应”，中间部分的叙事还不可以重蹈别人的“覆辙”，文章内中心还得深刻，主题还得新颖，用词要优美，造句得连贯……可以说，一篇好作文是大脑经过九九八十一难而创作的一样东西。一篇好的作文可以让自己的往事迅速在大脑里一闪而过，思路也可能堵在半路上，让脑子变得一塌糊涂。总之，我写的每一篇作文都是经过大脑的千万种纠结，千万种语言组织，再经过千百遍难以言状的感觉练就而成的。烧脑！“烧脑”这个词是我对作文最好的诠释，也是我心里最真实的滋味！
写作文还有一些规矩最是让人头疼，像是要表达自己的真情实感这一点，你想一想啊，表达自己的真情实感这种事在生活中倒也不算什么，可是一旦运用到作文上，哪敢写什么不好听的真话啊。全命题作文写多了，只会控制学生的思想，可谓敢“梦”不敢“言”啊！真情实感运用上去，只会是一篇偏题作文，要么是主题不健康的叛逆之言。
要知道，写一篇优秀作文是多么困难重重，“出口成章”这种事对我来说只是个想象而已。
有时候教材上太严肃化的作文题目已经把我们的思维缩到了一个小圆点内，那是点，不是圈！它已经为我们剪去了想象的翅膀，还妄想着我们大胆想象。
写作文，我对这个词还是有点不知所措，我不知道它在你们眼里是个什么角色，但在我眼里，实在没什么好滋味。
七年级作文：我的阅读滋味
小时候,阅读的滋味很甜很甜。手捧着一本小小的漫画书，咿咿呀呀地翻着，不知不觉中画上的笑容就到了脸上；手捧着一本小小的迷宫书，认认真真地指着，指到出口，心里就有着说不出的兴奋。
长大些，愿意读长点的文字了。书架上的书，更多了，更厚了。那时我爱看小说，尤其喜爱那跌宕起伏、一波三折的故事情节，有时为主人公的完美结局而欣喜，有时为英雄的壮烈牺牲而落泪。那时候，读书的滋味，有酸，有甜。
忽然有一阵子，阅读的滋味消失了，像一个顽皮的孩子，跑得无影无踪。许多书的故事情节，我看了前一半就猜出了后一半；翻完一遍，只觉得时间流过而毫无收获。书架前，迷惘的我陷入沉思。
终于明白了，自己曾经的阅读，只重视表面故事，而忽略了对其内涵的发掘与思索，这是浅层次的消遣，而不是真正的阅读。
我更会读书了，对于小说不仅读故事，还注意它的写法，思索它的内涵；我更会选书了，不再只凭感觉，而是选那些有闪光思想和高贵语言的书，选那些经时间考验而巍然独存的书。初一暑假，读了许多世界名著和名家散文；初二暑假，又看了不少诗歌和古文。我阅读的范围也更广了，不仅读文学作品，还读天文、历史、美术等许多领域的书。阅读，给了我知识、启迪与智慧。阅读的滋味，是美的，是得到精神享受后发自内心的愉悦。
进入高中，我更加关注社会了，通过报纸这扇窗，我放眼外面的世界。看到山寨春晚受到排斥，我重新思考“山寨文化”；看到中国留学生们在圆明园兽首拍卖地点外发放自发撰写印制的小册子，让法国民众了解兽首背后的历史，我佩服他们的勇气与智慧；看到不法团伙卖高考作弊仪器，绞尽脑汁发明“高水平”的作弊方案，我感到愤怒与悲哀；看到人们对新上任的29岁市长周森峰的“人肉搜索”式的调查，我为官员能受到监督而欣喜，也为普遍存在的“怀疑‘走后门’之风”而担忧。这时，阅读的滋味，有酸甜苦辣，有欣喜，有悲哀，有自豪，有担忧。
从小到大，阅读的滋味，由表面感受变为精神体验，由简单变得丰富。我爱阅读，爱这阅读的滋味。
七年级作文：我的阅读滋味
阅读的滋味作文（一）。
陈浩男。
我记得很小的时候就读过匡衡凿壁偷光的典故。那个时候太小，既没有去深究为何匡衡不直接去找邻居借灯，也没有探讨匡衡那时的心情。虽然现在想想也没啥好探讨的，但那时我大概认为能让一个人如此执着地不择手段地去阅读，那一定是本极好的书。可惜没有史料记载匡衡究竟在读什么。
后来大了一点就开始读长篇小说，高尔基的《童年》是我读过的第一本也因此成为印象最深刻的一本。其中一个与此类似的情节我记得很清晰，就是一次他在替人打工时因过度沉迷于读书而忘了烧开的水，因而遭到老板娘一顿毒打，用带刺的木棍打的，我记得很清楚。这本书我都几年没翻过了，但至今仍然在为老高鸣不平，原因就是我能和他感同身受。那时的我掌握了在老师讲课时自己在下面偷偷看书的技巧，也因此挨了不少骂被收了不少书，至今有一本还被小学老师珍藏着。我很不满，读书没什么不对呀，我不过是选择接收我所认为的对我更有用的信息。于是我就去找老师理论，最终获得了胜利，一些书是要了回来。而高尔基，我在拿回书继续读下去后，发现他就此逃到外婆那去了。
现在在中学读得反而比以前少了很多，甚至根本就不再读了。我已经选择了向那些对我并没有什么用却能决定我一辈子的信息做了妥协。我开始回忆往事，回忆和匡衡、高尔基他们一起经历的时间，回忆当时读书的滋味。一想到高尔基，他已经是历史地位无比崇高的作家了。
现在回想，我在课堂上读书的滋味，不过是在叛逆的年龄挑战强权而产生的廉价的刺激感罢了。而匡衡、高尔基他们在艰苦的环境下想尽办法利用时间阅读的精神，的确和我不一样。他们所获得的不仅是信息更是快乐，一种发自内心的快乐。而这种快乐，我审视了一遍自己，曾获得过吗？说不清。但我只知道正是这种快乐的滋味带领他们成为了伟大的人。
（生源：祈福英语实验中学初三年级）。
阅读的滋味作文（二）。
王培淋。
汽车行了十几分钟，远远地就看见了书店的招牌。它――浒山新华书店，我的“家”,我的`“教室”!
走进书店，映入眼帘的几万册图书就像一叶扁舟，带着你，在知识的海洋傲游。
拿起一本书细细品读，再加上那柔和的灯光，就像在家中，享受着这温暖的一切。那么快乐，那么舒适，又那么温馨。拿起一本科普读物，它就像一架飞船，载着我，去探索宇宙间的奥秘。此时此刻，又仿佛置身在教室中，听讲着那丰富生趣的课堂。不仅如此，书在生活中也大大帮助了我。
记得在去年的除夕夜晚，我们全家出动，来到了大型超市，挑选自己喜爱的食物，为明天的旅游做充分的准备。当快要结束“旅程”时，我发现表弟的购物车里竟放有石斑鱼鱼干，心里很是着急。便拿起鱼干，对他说：“你知道吗？石斑鱼中含有大量的毒液，如果长期使用石斑鱼的话，就会毒死人！”
“真的？”弟弟朝我一督，怀疑地说道。
“当然是真的，我是从书上看来的。”我把头一昂，信心十足地说。这时，弟弟向我投来羡慕的目光，这使我好是开心。
在这件事件后，我就更加喜爱阅读了。爱它能告诉我丰富的科普知识，使我醉在其中；爱他能带我游览世界各地名胜建筑，使我大饱眼福；更爱它能教会我做人的道理，使我做一个品学兼优的好学生。
每当我读完一本书时，总会想起莎士比亚曾说过的一句话：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”
七年级作文：我的阅读滋味
童年时认为阅读是甜的，童话中的邂逅如蜜糖一般。幼年时觉得阅读是酸的，小说中的争斗如柠檬一般。少年时以为阅读是苦的，散文中的潸然如苦茶一般。其实阅读的滋味有千百种，只在于人去体验。
因考试失利被母亲责备，心烦意乱。只好躲回房间，让房门把外面的世界隔绝。站在窗前，望向天空。这个夜被层层乌云笼罩，似乎要面临一场暴风雨。拿出一本诗集坐在桌前翻了起来。台灯微弱的光照在书上，更衬托出这一静谧的夜。席慕蓉的《乡愁》中“故乡的面貌却是一种模糊的怅惘，仿佛雾里的挥手别离。”句句透着对故乡的思念，让我感动，不禁想起那个朴素的小镇，那存有我童年回忆的家乡。此时，窗外已开始飘起小雨，根根雨丝斜织扑面而来。在雨声中读诗，真是别有一番滋味。好似一缕清风带走空气中弥漫的烦躁，也抹去我心中那份惶恐不安。又如一阵阵淡淡兰香席卷而来，带着风，捎着雨。使我忘却烦恼，迷醉其中。这种难以言喻的滋味，这一场不期而遇的雨使我感受到雨声中阅读的美好。
周末在家，作业都完成了。再去练习题让感到疲倦、枯燥。我拿出一个小木椅坐在午后的阳台。依旧拿出那本让如痴如醉的诗集，开始一段如梦如幻的奇妙之旅。午后的阳光不是特别大，照在人身上暖暖的。让人觉得舒适。翻到一篇《请柬》，“繁花之中如何再生繁花，梦境之上如何再现梦境，让我们并肩走荒凉的河岸仰望夜空，生命的狂喜与刺痛，都在这顷刻，宛如烟火”句句透着对故土的眷念。让我也希望能叶落归根。阳光下阅读这滋味，如一幅美丽的彩绘涂满空中的苍白空洞，如一股清甜的溪流，填满此时心中那份枯燥的空缺。阳光溢满全身，无以言喻的美妙久久萦绕在身边。
阅读如同七色的画笔勾勒出我童年的画卷，其滋味似黑夜中的星缀满了我少年的旅程。也希望它能如庭前静花落满我暮年的繁华。
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七年级作文：成功的滋味
人生百味，一生中的五谷杂粮，每一样东西都有自己的韵味，而最让我费尽心思咀嚼的，便是写作文时的滋味。
“今天，我们以半命题形式写一篇作文。”老师进入教室后马上切入了正题。什么？不用写枯燥的单元作文了？哇塞！老师你没说错吧！教室里沸腾了。“嗯，这次的半命题作文为《____的滋味》，你们回去后好好想，要脱出常理，不要把思维固定在一个圈内呀！”
哎！要知道，我这一生最讨厌的一件事莫过于写作文了。这写作，不仅要绞尽脑汁想个好题目，还要费尽心机想个好开头、好结尾，这开头结尾还得试着“遥相呼应”，中间部分的叙事还不可以重蹈别人的“覆辙”，文章内中心还得深刻，主题还得新颖，用词要优美，造句得连贯……可以说，一篇好作文是大脑经过九九八十一难而创作的一样东西。一篇好的作文可以让自己的往事迅速在大脑里一闪而过，思路也可能堵在半路上，让脑子变得一塌糊涂。总之，我写的每一篇作文都是经过大脑的千万种纠结，千万种语言组织，再经过千百遍难以言状的感觉练就而成的。烧脑！“烧脑”这个词是我对作文最好的诠释，也是我心里最真实的滋味！
写作文还有一些规矩最是让人头疼，像是要表达自己的真情实感这一点，你想一想啊，表达自己的真情实感这种事在生活中倒也不算什么，可是一旦运用到作文上，哪敢写什么不好听的真话啊。全命题作文写多了，只会控制学生的思想，可谓敢“梦”不敢“言”啊！真情实感运用上去，只会是一篇偏题作文，要么是主题不健康的叛逆之言。
要知道，写一篇优秀作文是多么困难重重，“出口成章”这种事对我来说只是个想象而已。
有时候教材上太严肃化的作文题目已经把我们的思维缩到了一个小圆点内，那是点，不是圈！它已经为我们剪去了想象的翅膀，还妄想着我们大胆想象。
写作文，我对这个词还是有点不知所措，我不知道它在你们眼里是个什么角色，但在我眼里，实在没什么好滋味。
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七年级作文：我的阅读滋味
告别了小学的同学，踏进了中学的校园。接踵而来[注:指人们前脚跟着后脚，接连不断地来。形容来者很多，络绎不绝。]的是新的同学，新的老师。一张张陌生的脸庞在我眼前浮现，一处处陌生的地方使我深感彷徨。
如今的我，就如一朵萎谢了的紫荆花。失去了原有的润泽，那艳丽的颜色，不曾在我身上见过。一瓣，一瓣，又一瓣。取代它的是一种让人厌的暗黄色。
我曾经不止一次地试问自己：“怎么了？你是怎么了？旧时的光环，已不在闪亮。
每每见到父母与老师失望的眼神，我，不知所措[注:措：安置，处理。不知道怎么办才好。形容处境为难或心神慌乱。]。人们都说苦读就一定会有收获，几个月下来，我又收获了什么？同学的嘲笑，老师的轻视，父母的失落，除了这些，我不曾收获。一次次希望，一次次失望，将我彻底打垮了！我的信心不在发着亮光。笑，它是什么？我逐渐忘记了它的概念。
原来轻盈的书包，突然沉重了起来。史、地、生、政，这四个陌生的科目也加入了我的学习生活中，但我书包剩余的空间里又都装了什么呢？是装了失落、是装了无奈吧。就像母亲说的一样：“整天都是学校――家里，家里――学校……”
人物，我嫉妒他们那可望不可攀的优秀成绩。他们付出了很多，那我呢？
爷爷对我说过：“上天对每个人都是公平的，主要在个人的努力。所以，不需抱怨太多，问心想一想，你付出了多少？”
好吧！抛开酸、苦、辣。开始寻找如花的香、如蜜的甜，要努力地找！