随着社会一步步向前发展，报告不再是罕见的东西，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。报告书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇报告呢？下面我就给大家讲一讲优秀的报告文章怎么写，我们一起来了解一下吧。
道路交通研判报告篇一
为进一步增强小学生的道路交通安全意识、法律意识和文明意识，进一步提高小学生的自我防护能力，防止和减少学生道路交通事故的发生，为学生的健康成长创造一个良好的道路交通环境，结合学校实际，特拟订我校本学期道路交通安全工作计划。
组 长：校长
副组长：副校长
成 员：各班班主任和科任老师
(一)开展交通安全宣传教育活动，学生的活动参与率达100%、学习教育率达100%、《道路交通安全法》及实施条例等相关法律法规的.知晓率达到100%。
(二)在我校学生中掀起一个学习、遵守和宣传交通法律法规的高潮，使学生的道路交通安全意识和自我防护能力得到明显提高，有效预防和减少学生道路交通事故的发生。我校力争学生的交通事故数为零。
(三)从小培养学生养成遵纪守法的良好习惯;进一步深化“小手牵大手”活动，使“三让”(即：“车让人，让出一份文明;人让车，让出一份秩序;车让车，让出一份安全”)的文明交通理念深入人心。
(一)加强交通安全学习教育。我校要充分发挥教育职能优势，通过主题班会、思品教育、黑板报、知识竞赛、宣传橱窗、“心语”广播、“名影视”欣赏等多种形式，组织学生学习道路交通安全法律法规和交通安全基本常识等内容，提高他们的安全意识和防护能力。
1、每学期开学时和放假前，要上一堂交通安全课;
2、每天放学前，老师要提醒学生注意道路交通安全;
3、每个学期要以班为单位举行一次交通安全主题班会;
4、我校将为交通安全知识开辟宣传专栏，定期宣传交通安全常识。
(二)开展平安回家自护训练。学校将聘请交警担任校外法制辅导员，利用双休日和假期空闲时间，创建“少年警校”、“小学生自护学校”等活动，帮助全体小学生提高安全意识和自我保护能力，每个学期的教育训练活动至少1次。
(三)配合有关部门加强校园周边交通环境及秩序的监督管理。进一步优化校园周围交通环境。
1、本学期，主要结合《道路交通安全法》等道路交通法律法规的施行，集中开展“五个一”交通安全宣传教育活动。
2、上一堂交通安全课。
3、各班以“交通安全”为主题举行一次主题班会。
4、在学校的宣传橱窗，开辟交通安全宣传专栏，宣传交通安全常识。
5、出好一期交通安全黑板报。以如何遵守交通安全法规为内容出好一期黑板报，学校进行评比。
6、做好资料 的收集和整理。
道路交通研判报告篇二
镇政府建立由分管领导任组长，相关部门负责人为成员的农村道路交通安全集中整治工作领导小组。各村居委会和企业也要成立相应的组织领导机构，按照上级要求，及时传达贯彻上级有关会议、文件精神，抓好宣传教育、数据统计、信息上报工作；对相关车辆及驾驶人进行全面清理登记；落实相关部门与单位、车主和驾驶人的安全生产责任状；进一步明确镇相关部门、村和单位的农村道路交通安全管理责任制；加强对辖区内事故隐患的排查，并按规定对查出的事故隐患落实有效整改措施。
(一)农村道路交通安全形势明显好转，管理机制进一步完善，重大交通事故下降，确保不发生一次死亡3人以上的事故。
(二)道路交通安全设施得到改善，安全隐患得到有效整治；
(六)农村道路安全管理机制进一步健全，安全责任制得到进一步落实。
(一)全面加强农村车辆源头安全监管。
要突出重点，全面清查登记。由交管办牵头，派出所、中小学校等部门参加，对全镇车辆全面进行清查登记，对机动车驾驶人培训机构及培训情况进行排查登记，全面检查农村道路交通安全隐患，提出整改建议，报告镇政府。交通部门要将隐患排查治理纳入公路“安保工程”实施计划，制订整治方案，安排专项资金，积极主动实施。各村居委会、各相关部门要根据交通事故实际发生情况，对农村道路事故多发地段、易引发重大交通事故的危险路段再次进行全面排查逐一提出整改方案。对重点危险路段要实行分级挂牌督办，逐一明确整改责任单位、责任人、整改时限、整改资金等。对有条件立即整改的，要限期整改到位；对未能按期整改的，要说明情况，并设置交通标志、标线和醒目的安全警示标志；对存在重大安全隐患、不具备安全通行条件的农村道路，在整改前，要暂时禁止车辆通行。
(二)全面整治农村道路交通秩序。镇政府将组织交管办、安监办、派出所、中小学校等相关单位，发动基层组织、沿线单位和广大群众，实行分片分路包干，建立“路长制”，管好自己的人，看好自己的路，打一场整治交通秩序、预防交通事故的人民战争。集中整治期间，每月的15日、30日为联合行动日，交管办、安监办、交警中队等部门要密切配合，对秩序乱、事故多的重点村居委会、重点路段组织工作组蹲点指导，限期改变面貌。交警中队要积极会同安监、交管等部门，在重点路段、重要路口设置联合检查点，坚决查处无牌无证、超速行驶、违法载人、超载超员、“黑车”非法载客营运等违法违规行为。要根据道路交通流量、事故特点规律，划定农用运输车禁行区域，原则上农用运输车必须限制在发牌证地区内行驶。对交通流量大、交通环境复杂、事故高发的省道，禁止农用运输车通行。
(三)全面开展农村道路交通安全宣传教育。各村居委会、各相关部门要选择一批典型案例，充分利用广播、电视、报纸等新闻媒体，广泛开展有针对性的交通安全宣传。同时，由交管办牵头，组织宣传小分队、宣传车，深入村庄、农贸市场，开展群众喜闻乐见的宣传活动，并印制一批图文并茂、通俗易懂、简明易记的宣传资料，教育群众遵守法规、珍爱生命、不酒后驾驶、不疲劳驾驶、不乘超载车。镇各相关部门要在近3年发生3人以上重大事故的事发地点设置警示牌，标明事故的发生时间、伤亡人数、事故原因等，警示沿线群众和过往驾驶入牢记血的教训。
(四)全面落实整治工作责任。各镇村居委会是本辖区道路交通安全监管的责任主体，主要领导是第一责任人，各职能部门的一把手是抓好道路交通事故预防工作的直接责任人。各村居委会要把农村道路交通安全集中整治工作纳入重要议事日程，把安全责任层层落实到相关单位和组。要把农村道路交通安全工作纳入安全生产达标、社会治安综合治理和平安创建的重要内容，实行同部署、同检查、同考核。凡交通事故死亡人数比上年明显上升或发生一次死亡3人以上交通事故的，实行综合治理、安全生产、平安创建一票否决制。同时，对整治措施不落实、安全管理不到位、存在安全隐患查改不力而造成重特大交通事故的，按照“四不放过”的原则，严肃追究责任人的行政和法律责任。
(一)高度重视，认真部署。开展农村道路交通安全集中整治，是开展创建“平安畅通镇”、预防重特大道路交通事故、稳定全镇交通安全形势、创造良好环境的重要举措。各村居委会和相关部门要高度重视，精心组织，周密部署，根据实际情况，制定切实可行的实施方案，进一步明确农村道路交通安全工作责任细化工作措施，确保整治取得明显实效。
(二)统筹兼顾，整体推进。这次农村道路交通安全集中整治与城乡环境整合治理等标准要求是一致的，各村居委会、各职能部门要立足自身实际，抓住重点，统筹安排，相互推进。要以开展集中整治为契机，着力解决突出问题，建立长效管理机制，促使农村道路交通安全工作规范化、制度化。
(三)收集情况，及时上报。各村居委会、各相关职能部门要切实履行普查整治主体责任，及时掌握整治工作情况，做好数据统计上报工作，积累工作台帐，并明确专人负责信息收集和报送工作。
道路交通研判报告篇三
为了加快实施东莞市《关于加快学前教育改革发展的意见》，并早日实现《幼儿园_年发展规划》的目标，提升我园教师的专业素养和教育水平，在以往师资培训的基础上，我园本学期师资培训工作计划如下。
1. 加强师德建设
师德是教师职业之灵魂，是教育工作之前提。多年来，我园一直强调师德建设，从教师的衣着、言行举止、对幼儿的态度与行为、个人修养等方面加强。本学期开学前，要开展一次《幼儿园教师职业道德标准》的集体学习与探讨，会后各年级组要安排时间认真研读《幼儿园教师职业道德标准》文件。
2.更新教育理念
先进的教育理念一直是我园比较重视的内容，从学习《幼儿园教育指导纲要》，到研读《3-6岁幼儿学习与发展指南》，从中更清晰、准确地了解了现代幼儿发展观，包括幼儿发展规律、环境、生活与游戏等。这些理念虽然简单四句话概括，但其中包含的内容却非常丰富。接下来要通过各种不同的方式和形式，认真学习与研究这些纲领性文件所传达出的科学理念。
我园主要通过以领域研究小组的形式开展专业知识学习，包括纲领性文件（《纲要》、《指南》）、各领域核心知识，课程及幼儿发展知识等。本学期，各小组根据实际情况，通过集体学习、教研等形式，合理安排知识的学习。对有层次的、探讨性的、引领幼儿发展方向的论坛，我园会积极选派人员参加，了解我国幼儿教育发展方向，对我园教育方向起到借鉴作用。
教师的专业能力包括很多方面，如环境的创设和利用、活动与游戏的组织、沟通与合作、反思等。从教师的`专业能力方面看，环境的创设与利用、活动与游戏的组织、评价与反思等方面是比较急迫的，接下来要通过各种方式提高教师的专业能力。通过公开活动展示、现场研修、教研等方式，重点提高活动及游戏的组织能力。针对不同的培训主题，我园会积极外派教师参加学习，将所学的新知识与大家一起分享。
针对镇、园级骨干教师，除了平时的帮扶活动外，还要对我园教师进行专题引领学习。本学期开始，镇级骨干教师每学年要开展一次全园性主题学习，园级骨干教师可在小组内，也可在级组内开展一次主题学习。
师资培训是长久工程，不可一蹴而就。今后我们会通过多种途径（园本培训，专家引领、集体研讨、外出学习等）加强我园师资队伍建设。特别在外出学习方面，“学后分享”将作为我园的一个规定长期执行下去，这样不仅惠及到大部分教师，对主讲的人也是一种再提升。
道路交通研判报告篇四
根据中心的要求和部署，我围绕“十个有没有”以及“机关作风与效能建设再动员大会”，认真对照自己平时的实际工作及思想动态，排查在政治思想、组织纪律、业务水平、为民服务宗旨方面存在的问题，并对此进行了认真剖析，找准原因，明确今后的整改方向，以便更好地开展工作。
存在的主要问题
1、政治素养不高。不善于运用“三个代表”重要思想和科学发展观等党的.最新理论来武装自己的头脑，从政治的角度来观察、分析问题，解决问题的能力不强。比如说对市委这次部署的作风效能建设月活动，一开始并没有引起高度重视，反映了自己缺少政治敏感性。
2、为民服务宗旨观念不够牢固。表现在：对待群众不能始终保持热情服务的态度，当手头工作较多时，性子就会有些急躁，态度不够和蔼，如遇到需要重复解释的问题，嗓门就会比平时高，显得没有耐心，没有调整好自己的情绪。有一次，遇到群众因身份证重证号到窗口来争吵，我向他表达了歉意并提出了解决的办法，但这位群众还是很激动，认为这样会给他带来很多麻烦，需要费时费钱，并质问损失谁来弥补? 当时我认为这是历史遗留问题，并不是自己工作上的过错，态度也变得有些冷淡。虽然那位群众最终还是修改了身份证号码，但事后一想，如果我当时做到换位思考一下，就应该能理解群众的想法和焦急心理，做到欠下群众的“工作债”，要用实际行动来还。
3、业务知识钻研不够。表现在：对待工作不够主动、积极，满足于完成上级机关和领导交给的任务，在工作上遇到难题时，不善于思考、动脑，等待领导的指示，说一步走一步，未能把工作做实、做深、做细，满足于过得去。对业务知识的学习还不够，缺乏一种孜孜以(文章自[ ) 求的精神，认为自己已有的一些业务知识可以适应目前的工作。不注重业务知识的全面性，等到问题出现再想办法解决。有时由于工作的重复性，图省事，照搬照抄，沿用老方法解决问题; 在工作中遇到繁琐、复杂的事情，有逃避的倾向，认为“船到桥头自然直”，坐等待办法出现，而不是自己寻找对策，缺乏一种刻苦钻研的精神。
4、工作作风不够扎实。表现在：对待工作有时抱着应付的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力就可以把事情做好。对窗口的工作情况和自己负责的业务工作若明若暗，没有深入调查和全面的把握，以致很少提出针对性强的工作措施。
道路交通研判报告篇五
第一条 为进一步落实全面从严治党主体责任和监督责任，加强对“一把手”和领导班子的监督，精准把握xx 局各级党组织政治生态状况，扎实推进全面从严治党向纵深发展。根据《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国_党内监督条例》《中国_纪律检查机关监督执纪工作规则》《_中央关于加强党的政治建设的意见》和_中央关于加强“一把手”和领导班子监督的意见、xx 省党委贯彻落实的实施意见，以及《xx 省纪检监察机关常态化开展政治生态分析研判工作办法（试行）》有关要求，结合实际，制定实施办法。
第二条 局直属各单位党委在履行职责过程中，应当经常性开展政治生态分析研判工作。政治生态分析研判范围包括所属的各级党组织政治生态状况。
第三条
政治生态分析研判应当把握以下原则
（一）突出政治建设。注重从政治上分析研判，重点看党委领导班子及其成员政治立场是否坚定，政治方向是否正确，政治领导是否坚强有力，政治纪律是否坚决执行，从政环境是否不断改善。
（二）聚焦“关键少数”。重点对党委领导班子及其成员实施“政治画像”、主要领导干部的精准分析，实现党委政治生态情况的整体判断。
（三）坚持问题导向。注重从信访举报、巡察、审计和违纪违法典型案件中分析政治生态，从群众反映强烈的突出问题、重点工作推进不力等背后挖掘深层次原因，做到实事求是、全面客观。
（四）注重综合研判。坚持定性分析与定量分析相结合，历史分析与现实分析相结合，做到净化政治生态成效年度之间可比较。
（二）严明政治纪律和政治规矩情况。重点分析研判党委增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，学习贯彻_新时代中国特色社会主义思想，贯彻__重要讲话和重要指示批示精神，贯彻_决策部署、新时代党的治疆方略，牢牢扭住社会稳定和长治久安总目标情况；维护社会稳定、常态化疫情防控、安全生产、xx 高质量发展等重点工作推进情况；监督检查和严肃查处违反政治纪律和政治规矩，是否存在搞“七个有之”等情况；严明反分裂斗争纪律，查处党员干部中的“两面派”“两面人”情况；落实意识形态工作责任制，加强意识形态阵地建设和管理情况；培育积极健康的党内政治文化，抵制和反对关系学、厚黑学、官场术、“潜规则”以及圈子文化、码头文化等情况。
（三）党内政治生活情况。重点分析研判严格执行新形势下党内政治生活若干准则情况，贯彻民主集中制、党委议事规则和“三重一大”等决策机制建立和执行情况；主要负责人带头发扬民主、善于集中，以及班子团结协作等情况；领导干部守土有责、守土负责、守土尽责，应对重大事件、完成急难险重任务的政治能力和防控处置政治风险情况；落实“三会一课”、双重组织生活会、民主评议党员、党员日常管理等制度情况；严肃开展批评和自我批评，进行积极健康的思想斗争情况。
（四）落实管党治党政治责任情况。重点分析研判党委落实全面从严治党主体责任规定，落实党风廉政建设和反腐败工作主体责任，党委书记履行第一责任人职责，班子成员履行“一岗双责”情况；督促检查党建工作和“两个责任”落实情况；领导和支持同级纪检部门履行监督执纪职责情况；纪检部门履行监督专责情况。
（五）选人用人风气情况。重点分析研判党委贯彻执行新时代党的组织路线和干部选拔任用工作、中层干部考核工作情况；主要负责人履行选人用人政治责任情况；严格落实新时代好干部标准和民族地区干部“三个特别”政治标准，树立正确选人用人导向情况和遵守组织人事纪律情况；组织人事部门和纪检部门对选人用人把关情况；贯彻干部容错纠错、澄清正名等制度办法，激励党员干部担当作为情况，是否存在拉帮结伙、封官许愿、跑官要官、买官卖官、拉票贿选等问题，是否存在小山头、小圈子、小团伙等问题。
走后门之风是否盛行不衰；党员干部带头树立良好家教家风情况。
（七）纪律建设情况。重点分析研判党委加强纪律教育和廉政教育，学习党章党规党纪和宪法法律法规情况；严格日常监督，坚持把纪律挺在前面，精准运用“四种形态”特别是“第一种形态”情况；聚焦“关键少数”，对权力资源集中、廉政风险较高的重点部门、关键岗位等监督情况；严格规范问责，着力解决问责不力、问责泛化简单化等问题情况；执行纪律处分决定，发挥纪律处分决定惩戒、警示和教育作用情况。
（八）反腐败斗争情况。重点分析党委立案、结案、党纪政纪处分的典型违纪案件，开展以案促改、警示教育、健全制度机制，研判政治生态破坏和修复情况；分析信访反映的普遍性、典型性问题以及问题反映集中的单位和中层干部，巡察、审计等反馈问题和上级纪律检查建议整改落实情况，看是否逐项细化分解落实，同类问题是否连续、重复发生。
析研判纪检部门对同级党委履行职责、行使权力的监督情况；执行制度情况，是否依法依规履行职责，运用法治思维和法治方式想问题、作决策、办事情；监督检查情况，对漠视制度、违反制度、随意变通制度、恶意规避制度是否敢于批评、及时纠正，是否精准问责、严肃惩戒。
（十）根据年度重点工作需要分析研判的其他内容。
以上内容可结合实际，有选择有重点地进行分析研判。
第五条 政治生态分析研判的基本方法
（一）全面收集信息。要结合日常监督，注意收集涉及政治生态的各方面信息，综合运用政治巡察、日常监督、专项检查和专项治理、集中整治、专项调研、抽查核实、线索处理、纪律审查、党风廉政意见回复、党员干部廉政档案等成果。
（三）开展深入谈话。将谈话作为把脉政治生态的重要方式，谈话前应当梳理相关问题清单，精准确定谈话对象，特别是对部分重要岗位的监督对象开展例行谈话，定制“个性化”谈话提纲，抓住重点、难点、堵点进行谈话，提高谈话质量。
（四）科学分析研判。根据政治生态分析研判应把握的原则和重点内容，聚焦“关键少数”，坚持问题导向，深入剖析研究，见人见事见问题，采取点面相结合、举例和归纳相结合、动态和静态相结合、定性和定量相结合等方式，对政治生态状况作出客观辩证的比较、分析和评价。
第六条 每半年开展 1 次政治生态分析研判，并形成分析报告，由党委主要负责人向局主要领导和分管领导当面汇报，并书面报告 xx 局党组。
第七条 政治生态分析研判成果运用 （一）为 xx 局党组了解掌握直属单位党委政治生态情况，深化全面从严治党、党风廉政建设和反腐败工作提供决策依据。
（二）作为纪检部门有效开展监督、指导工作、推动建章立制的重要依据，为精准运用“四种形态”提供重要参考。
（三）针对政治生态分析报告反映的问题，及时向有关党委提出加强和改进工作的意见及措施，抓好组织实施和督促检查，持续净化政治生态。
（四）将直属各单位党委政治生态建设情况纳入全面从严治党、党风廉政和反腐败工作考核重要内容，压紧压实主体责任。赋予纪检部门相应的考核评分权限，倒逼直属单位党委加强政治生态建设的日常监督和分析研判。
第八条 对思想不重视，不按要求开展政治生态分析研判工作、报送分析报告，或者开展政治生态分析研判工作敷衍塞责、应付了事的，及时提醒、约谈或者通报批评，限期整改，情节严重的，按照有关规定追责问责。
第九条 局机关党总支、党支部参照开展政治生态分析研判工作。
第十条 本办法由 xx 局机关党委负责解释。