最新岗位匹配情况汇报（精选17篇）

汇报情况时，可以选择合适的方式，如书面报告、PPT演示或口头汇报等。以下是小编为大家收集的情况汇报范文，供大家参考和借鉴。

公务员面试技巧：提升岗位匹配度

对于大多数考生来说，公务员面试是人生一次大考，一次获得稳定工作的机会。要拿高分，就要知己知彼，才能百战不殆。考官坐在考场一整天，听着十几个人答着同样的问题，内容也都差不多，还要时刻保持严谨，确实难逃疲惫，在这种情况下，究竟怎样作答能赢得考官青睐呢?小编在此进行讲解。

第一、自信。自信透露出魅力，而自信会让考官高看一眼，考生不必迷于面试的答题内容，面试的本质是挑人!能够进入面试就不要妄自菲薄，毕竟没有真正地面试，都不知道鹿死谁手。所以，先不要急着给自己增加压力。要谋定而后动。在未轮到自己时可以先稍稍准备下，酝酿一下情绪。要做到自信，首要的就是不要让自己太紧张。因此建议进入考场时，要保持微笑，昂首挺胸，这样才能hold住场。

第二、流畅。在面试中，语言表达一定要流畅，语言表达能力是基本要求，抛开内容不说，一段流畅的发言，会大大减轻考官心中的烦闷。如果考生在语言的表达上能做到准确、完整、灵活、丰富、有条理，基本上语言这关就能拿高分了。

第三、贴合实际。面试考场上所有的题目、设问对所有的考生来说都是一样的，那么就意味着，作为评委的考官听同样的题目在一天之内会听非常多遍，绝大多数考生的答案也基本上都符合主流，只要认真准备面试考试的考生基本上都能够顺利的把题目答完，内容也有很多相同之处。而如果作为需要翻盘的考生，只是求稳，分数可能都差不多，居于中等，那胜算就真的很小了。这就要求考生在答题的时候能推陈出新，能够让考官对你印象深刻而给你高分，你需要在准备之前就比别人做出更多的努力!答案最好能和公务员日常工作相符合，这样考官才听得耳熟，才觉得你亲切，因此答案符合政府思维，多运用官方用语，内容贴近公务员工作日常，同时也展现出你的生活经验和阅历!

第四、简洁明了。很多考生觉得自己内容不多，于是没话找话，各种解释，车轱辘话滚来滚去。殊不知，听到此种答案的考官是烦从心头起，考生是悲从口中来。因此：有话则长，无话则短，重点突出，细节丰富，亮点丛生，表现力强的答案才能胜出!

最后，勤于练习，熟能生巧，建立起属于自己，适合自己的成熟答题思路，才能长袖善舞，小编祝您在面试中一举夺魁，成功上岸!

岗位工作匹配范文

成为一名公务员是我的理想。我在以往的学习、生活过程中就注重培养、锻炼自己各方面的能力，为能成为一名公务员奠定了比较扎实的基础。

我报考的岗位是党政办秘书，它的职责是：为领导工作服务，为同级和上下级机关服务，为人民群众服务。做好上传下达，收集信息，协调各部门之间的关系，搞好督查、信访、保密、会务、接待、值班等工作以及其他临时交办的突发性工作。

报考这个岗位我有以下几个优势：

首先，我今年毕业于云南农业大学，学习的是社会工作专业，社会工作是对社会现象、社会生活、社会关系和社会问题进行分析和研究。在学校学习期间，我严格要求自己，加强学习，锻炼、培养自己各方面的能力，还光荣的加入了中国共产党，树立了正确的世界观、人生观、价值观。在校期间，我不仅注重专业知识的学习，还加强学习其他方面的知识，同时辅修了《行政管理》、《文秘》等课程，努力拓宽自己的知识面。我具有一定的文字处理能力，能够熟练的使用计算机进行各种操作。还取得了秘书中级资格证书和计算机二级证书。

其次，在大学期间，我积极参加学校组织的各种社会实践活动，一直在社区发展组织——宣明会和敬老院做志愿者和义工。并利用假期的时间到乡镇党政办公室见习。通过上述的社会实践和锻炼，培养了我吃苦耐劳的精神和动手能力，使我积累了一定的工作经验，同时提高了自己的组织协调能力和人际交往能力。

再次，我有较强的大局意识，待人宽容，做事积极主动、细心，有较强的团队精神，对工作充满热情，能较快的适应新事物、新环境。

最后，我有良好的身体素质，平时喜欢参加一些体育运动，锻炼了身体，增强了体质，为以后能更好的工作打下了良好的基础。

总之，人人都在追求美好的理想，通过实现自己的理想来体现自己的人生价值，而我的理想就是成为一名公务员，将我学到的知识回报给社会，来体现我的人生价值。

公务员面试技巧：提升岗位匹配度

岗位匹配类题目虽然在公务员面试中虽然不常见，但其难度往往非常高，接下来小编将用一道题目与大家分享一下如何提升岗位匹配度。

【例题】在自行车比赛里，每一支队伍都有破风手和冲线手。破风手负责冲锋陷阵，为冲线手减小阻力。冲线手负责在最后关头冲刺，夺取冠军。请问你更愿意当哪种人?请说明理由。

虽然题目中没有明说，但是很显然，我们的选择并不是为了去参与自行车比赛，而是为了把日后的工作做好。“我”要去把“工作”做好，这里提到的是我和工作之间的关系，那么工作是否能做好，则取决于两个方面，一是我个人的特点，二是岗位的需要。

首先我们来关注一下破风手。

“破风手负责冲锋陷阵，为冲线手减少阻力”。自行车比赛中一个队伍往往都是一队成员形成一列纵队骑行，破风手往往是在队伍的最前端，他用自己的速度，去化解风速带来的阻力，尽最大的可能为后续的队友，尤其是冲线手节约体力，然而最终站在领奖台上的却不是破风手，而是冲线手，破风手为冲线手作嫁衣，这体现出一种什么精神呢?牺牲、奉献、绿叶精神。

我们接着再看，作为一项专业的运动赛事，比赛的过程，自然是充满着艰辛，一般来讲，自行车比赛都会分为很多个赛段，比如2017年环中国国际公路自行车赛，历时15天，途经河北，山西，四川，贵州，湖南，湖北，及广东七省，全程共十个赛段，每一个赛段大约需要骑行一百余公里，作为破风手，这么长的路段需要一直在车队前面领跑骑行，这体现出来的是什么样的能力呢?有耐力、有毅力。

再来看看冲线手。作为冲线手就一定能站在奖台上赢取奖杯吗?如果冲线失利，则可能背负更多的质疑和责问。作为一名冲线手，就不能惧怕失败，也要有承担失败的勇气，这体现出来的是什么精神呢?敢于担当。

当临近终点时，冲线手需要在最后的关头冲刺，冲刺需要一个人什么样的能力呢?爆发力。

如此看来，破风手和冲线手各有千秋，那么决定我们应该选择哪一个的是什么呢?也就是另外一方面：岗位的需要。有的岗位更需要耐力，在背后默默付出和奉献，比如说，财务岗、基层岗位;而有的岗位则更需要有爆发力，勇于担当，比如公安执法类，纪检监察类。

讲到这里，我们该选择哪一个就很清楚了，首先报考什么岗位是固定的，所以我们选择哪一个就取决于岗位本身的性质。

而第二个问题请说明理由，这个理由，至少可以有两个维度，一方面我们可以去谈一谈对自身岗位的特点认知，比如我更愿意做破风手，因为我所报考的是财会类的岗位，除了有扎实的财务知识，更需要能耐得住工作枯燥的寂寞，更能隐于成功背后，默默奉献。另外一方面可以谈谈自身的能力和品质，除了我们所考取的，资格证书和获得的奖学金，还需要谈及自己所具备的乐于助人，奉献牺牲的品质。

但是，问题来了，我们自己说自己是乐于助人，乐于牺牲奉献的，考官就真的信了吗?这时就需要我们用事实来说话，用自己的个人经历来证明。比如说自己在上大学的时候，曾经协助校团委老师组织大型国际研讨会，负责联系56位参会代表，准备会议资料，提前安排场地等基础性工作，连续15天，每天晚上都是11点宿舍熄灯之后才回去。

当然，有的同学可能表示很为难，如果说我的经历没有这么丰富，我想不到恰当的例子怎么办呢?那可以退而求其次，谈谈日后如何做到，这里所运用的方法，就跟我们在名言警句类给大家讲的，如何践行和落实相类似，比如说破风手，我们可以谈一谈，一要有敢于迎难而上，对于工作中的困难不畏惧，不退缩，二要不计较个人得失，不怕吃亏。

答成这样就一定能够拔得头筹，赢得高分吗?未必。

如果大家恰巧当年看了破风这部描述自行车比赛的电影就不会这么想了。彭于晏所饰演的破风手仇铭，当冲线手受伤时，彭于晏不得不挺身而出，担任了冲线手的职责。这充分说明一个人到底是做破风手，还是冲线手，必须要服从于团队的需要。所以我们在开篇破题时，就可以阐述这一点：“无论是做破风手还是冲线手，作为团队的一员，我必须首先服从于团队的需要，而如果单纯谈及我个人的意愿，那么我更愿意作为破风手/我更愿意作为冲线手”。

接下来我们来总结一下高分技巧。

1、争做道德楷模。正如本题中成为破风手和冲线手虽然要考虑能力到底是有耐力还是爆发力，能力是否胜任，但如果想做好必须要有好的品质，能够牺牲奉献或是能够敢于担当。这与公务员选人用的标准”德才兼备、以德为先“是一致的。

2、凸显竞争优势。当所有人都想到用经历来证明自身的品质时，我们对经历细节的刻画就尤为重要。像刚刚老师举的举办国际研讨会的事例，除了证明了我们的牺牲奉献的品质，还给了考官更多不一样的感受，比如有一定的组织能力，做事细心，有耐心，能吃苦等品质。

3、结合工作实际。就如在真正的工作中，并不是我们自己想承担什么角色就会是什么角色，要服从于组织的需要。我们时刻要牢记，题目只是载体，透过题目考官想了解的是我们这个人，我们能不能把未来的工作做好。所以在答题时，不要只是就题答题，要懂得联系实际生活，要懂得联系实际工作。

银行员工排查及岗位轮换情况汇报

我行接到市分行关于对员工行为排查及岗位轮换的通知后，非常重视，按照市分行要求的内容，制定出了实施方案，采取了有效的措施，认真抓了此项工作，现将情况汇报如下：

为了将此项工作实实在在落到实处，我行党委多次研究，针对排查的对象、内容、方式、岗位轮换的办法和采取的措施，制定出了具体的实施方案，并于5月25日以我行红头文件下发到各个营业网点，使全行员工明确了开展此项工作的目的、意义、方式、方法和内容，也对此项工作的顺利进行起到了一定的作用。

二、组织人员，调查摸底。

我行共有干部职工120人，重要岗位及一线操作人员占到80％，为了搞清这些人员所在岗位的工作年限，我行由办公室牵头，组织各部室主任共8人，深入到各个营业网点进行了认真细致的摸底调查，并填写岗位年限报表，在调查统计中全行共有30人在原岗位工作超过3年以上。通过调查摸底，支行党委掌握了基本情况，为开展岗位轮换工作奠定了基础。

岗位轮换，落到实处。

根据摸底的情况，我们首先由各营业网点的负责人按照本单位员工的工作能力，本着从工作出发的原则，定出应轮岗的名单及拟定岗位，由行党委审查同意后，召开本单位全体员工会议进行宣布调整结果，并由支行配合单位负责人做好交接监督工作，确保安全无事故。我们已对营业部、基层各营业网点、储蓄所超过年限的30名员工全部进行的轮岗，在支行的`监督下已按规定进行了交按，止目前未发现有任何违规违纪和差错事故。

四、周密安排，认真排查。

对员工的行为排查，我们按照市分行要求排查的对象和内容，采取座谈和调查的方式进行排查，首先从各部室及营业网点负责人开始进行逐个排查。我们从5月27日开始由行党委三名成员全部参加，和行一般员工单个进行座谈，了解部门负责人的思想作风、工作行为、纪律行为、生活作风等四个方面的表现进行了重点调查，同时，我们走出去深入到企业，对有关业务负责人有重点的进行了调查。部门负责人对所管辖的员工也通过座谈和调查的形式进行了全面排查，通过座谈和调查，止目前我行的中层干部及所有员工没有发现有任何违规行为、没有高消费、没有经商办企业、没有炒股和参与黄赌毒活动。

二00五年六月三。

岗位工作情况汇报

实施岗位目标责任制和教师聘任制工作情况汇报

根据区教科局《朝天区中小学教职工县管校聘管理办法》和《朝天区学校教师队伍管理办法》，积极深化学校内部管理体制改革，充分调动广大教职工工作的`积极性、主动性和创造性，努力提高办学效益，增强办学活力，达到教育资源的合理配置，以全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量。

二、实施聘任制原则。

（一）双向选择原则。学校对教职工可以聘任、不聘、缓聘或解聘。教职工可以受聘、拒聘或辞聘，双方必须通过书面表明意向，履行聘任手续。

（二）“三定”原则。以教育主管部门对我校核定的编制数和校设置岗位数为依据，实行定岗、定责、定目标，组织全员公开聘任，教职工受聘后，必须严格履行岗位职责，认真完成岗位目标。

（三）择优竞争原则。根据教职工的德、能、勤、绩全方位综合考评，在聘任过程中，坚持任人唯贤、唯才是举，实行公开聘任与公平竞争的原则。

（四）客观公正原则。在聘任过程中本着实事求是的态度，一分为二，客观公正地评聘每一位教职工。

（五）能者多劳原则。对于思想素质高、工作能力强、精力充沛的教职工，允许跨年级多学科受聘，提倡、鼓励能者多劳。

三、聘任程序。

（一）校长作聘任动员报告。

（二）教代会讨论聘任方案。

（三）校长聘副校长，校长、副校长聘中层干部，处室负责人聘工作人员、年级组长、教研组长，年级组长聘班主任，然后共同聘任各学科任课教师。

（四）先聘教学人员，最后聘教学辅助人员。（九年级优先原则）。

（五）校长及行政会进行全面合理调控。

（六）公布聘任结果。

（七）受聘人员根据岗位责任制签订责任书。

四、曾家中学全员聘任结果。

曾家中学全员聘任严格按照教科局文件和学校聘任制方案顺利完成，设置校长岗位一名，副校长岗位两名，工会主席一名，中层干部七名，教学岗位46名，后勤岗位5名。聘任坚持定岗位、定目标，定工作量，过程公开透明，双向选择的原则，随后将马上签订聘用合同，在双方约定中注明工作责任和目标，调动申请等变动时限和程序。

与岗位职责相匹配政治能力

1、不断提高自身思想政治觉悟和业务素质，能依据教材和新课程标准确定教学内容，用新课程教学理念加强对学生创造性思维的培养，能通过学科特点加强对学生的爱国主义和集体主义教育,培养学生良好的道德品质。

2、教书育人，能面向全体学生，因材施教，注意挖掘教材的思想性，寓思想品德教育于课堂教学之中。

3、善于把所教知识与现实生活紧密相连，时时关注时事政治，并适当引入课堂教学，培养学生分析问题、解决问题的能力。

4、充分利用网上资源为教学服务，积极参加进修和学校开展的网上论坛活动。

5、认真备课，提前一周写好周课时教案。做到课前准备充分完备，教案书写工整、规范、全面，符合要求。

6、认真上好每一节课，做到不迟到，不早退，不压堂，耐心解答学生提出的问题。为人师表，言传身教。

7、了解学生，关爱学生，利用政治学科的特点积极转化后进生、帮助品困生。

8、结合教学实际开展校本教材的开发，积极开展教学实践课活动，成立活动小组，承担相应实践活动课题，汇总阶段性活动成果。

9、结合学科特点在一些特殊节日（如：环保日、地球日、人口日、爱滋病日、法制日、国庆节）定期组织学生搞学校宣传板作品展示。

10、认真参加继续教育学习，掌握现代教育理论、现代教育信息、现代教育技术和手段，将多媒体技术引入课堂，提高学生学习兴趣，开阔学生视野，提高学习效率，培养学生的创新思维和想象力。

消防岗位工作情况汇报

一年来，我乡消防工作在上级党委、政府的正确领导和上级消防部门的精心指导下，乡党委、政府始终把农村消防工作作为一项重要任务来抓，切实加强领导，认真研究，积极探索农村消防工作的新路看准子。坚持以“预防为主，消防结合”的工作方针，重点管理，重点排查，加大宣传和整治力度，充分抓住元旦、春节、六月安全月、“十•一”黄金周等节假日为宣传重点，进一步提高全民的消防安全意识，形成全民参与、齐抓共管、共同监督、共同维护、积极推进的工作局面，消防工作取得了一定的成效。一年来，辖区内未发生过大的火灾事故，人民群众的生命财产安全得到了有效保障，全乡经济和社会得到稳定和健康发展。现就一年来的消防工作作如下总结回顾。

一、提高认识，切实加强领导，明确目标和任务，狠抓落实。

我们要充分认识到农村消防工作事关改革、发展、稳定的大局，事关广大农村人民群众的切身利益，各级党委、政府都把此项工作拿入重要议事日程来抓，乡党委、政府积极采取措施，制定长效机制，进一步明确目标和任务，形成主要领导带头抓，分管领导具体抓，具体工作有人实际抓的工作格局。树立“隐患险于明火、防范胜于救灾、责任重于泰山”的思想，加强对防火工作的督促指导，认真进行火灾隐患排查，并及时整改，做到措施有力，保障到位，防治工作出成效，安全隐患控制好。

二、加大宣传教育，增强消防安全意识。

消防安全工作点多面大，事故发生率高，必须依靠全社会的力量，共同参与、紧密防治才能得到有效控制。乡人民政府认真贯彻“预防为主”的消防工作方针，加强对集镇学校、公路沿线的村委会，住房密集的农村大团寨，及火灾多发区域重点，充分利用广播、宣传标语、宣传栏、召开会议等形式对广大群众及学生进行宣传，认真贯彻宣传《中华人民共和国消防法》、《湖南省消防条例》《湖南省消防管理处罚规定》等法律法规及各级党委、政府召开的各种消防安全会议精神，开展广泛的宣传，做到家喻户晓，深入人心，不留死角，使广大群众的消防安全意识进一步提高，自防自救能力增强。一年来，全乡共用广播宣传10街，贴宣传标语21条，悬挂宣传横幅5副，消防安全宣传栏3处，各级召开宣传会议10次。

三、采取措施，认真排查，努力消除隐患。

乡党委、政府狠抓农村消防工作的建设，始终坚持“预防为主，防治结合”的方针，加强对学校、液化气经营点、烟花爆竹销售点、敬老院等场所进行专项整治排查，每逢节假日，特别是“五•一”、“十•一国庆”、“元旦”、春节等重要节日活动，乡政府都分别由分管领导带队，组织乡政府有关部门进行专项排查，对一些隐患较大的地方，及时提出整改，并要求定期整改，使各项安全隐患消除在萌芽状态。

四、完善各样规章制度，明确责任。

通过乡人民政府的认真研究，结合本乡实际，制定出以消防安全为主要内容的《____乡安全生产处置预案》、《消防工作实施方案》，建立和完善工作领导小组，各村都成立了乡义务消防队做到属地管理，人人有责，随地发生火灾，义务消防队员就是第一到达扑火现场。年初乡人民政府与各村委会、乡属各单位分别签定消防安全工作目标责任书，明确各单位、各村委会的工作职责，层层落实责任制，将消防工作纳入年终考核，严格奖惩制度，对因工作不力，导致发生重特大消防安全事故的将追究负责人的责任。

五、增加经费投入，加强基础设施建设。

针对我乡农村消防工作基础设施薄弱，火灾隐患大的突出问题，乡人民政府，在财政紧缺的情况下，积极争取资金。

总之，我乡201__年的消防工作在上级党委、政府及主管部门的领导关心和支持下，在广大干部职工和群众的共同努力下，取得了初步成果;同时积累了一些新的经验，但工作中存在的问题和不足还很多。在今后的工作中，我们将继续努力，紧密结合保持共产党员先进性学习教育活动，积极开展消防安全的预防和整治工作，坚持以人为本，责任重于泰山的指导思想，以科学的发展观为指导，强化各种工作方案和措施，进一步统一思想，提高认识，加大宣传力度、增加收入，以点带面，全面推进，树立示范抓典型，努力为我乡创建“平安____”打下坚实的基础。

消防安全工作是我__综合治理的重要内容，关系到我__财产安全和全体职工工的生命安全。对于这项工作，我们从来不敢有丝毫懈怠与麻痹大意。我们在实际工作中能坚持做到不断总结经验教训，不断改进和完善工作方法，提高安全防范能力，将事故隐患减少到最低指数，最大可能的提供安全保障。

一、高度重视，积极做好消防安全的宣传工作。

只有思想上重视起来，安全行为才有保障。这是我们多年来的工作经验之一。为此，我们十分重视消防安全工作的宣传。上半年以来我们主要从三个方面落实这项工作。

首先是通过会议进行消防安全宣传。我__综治领导小组坚持召开消防安全工作例会，分析问题讨论措施布置工作。我__领导在每次会议上都反复强调，要求大家小心谨慎，预防为主。

其次，要求大家掌握了基本的消防安全知识，增强了消防安全意识。

第三是在全__职工之中进行了一次系统全面的消防安全培训。这次培训既有书面的又有实际操作，理论与实践相结合。参加培训人员面广量大，培训工作细致全面，效果显著。

二、推进消防安全责任制，充分落实管理责任与具体措施。

只有加强管理，做到责任到人，才能真正做到防微杜渐。这是我们多年来做好消防安全工作的另一条重要经验。明岗明责，检查评比，是强化管理力求实效的重要举措。

具体说来，我们在以下四个方面加强了规范管理：

1.确定重点防火部位，明确重点防火部位负责人。

2.加强对仓库、电脑房的管理，不定期检查安全情况。这两处是事故易发地，我们对有关人员加强消防安全教育的同时加大检查力度。

3.加强对消防器具的管理和保养。

4.加强评比，发放防火安全奖。我们主要以奖励为主，但对在消防安全中制造隐患、渎职犯错的同志，我们一方面加强教育，一方面执行相应惩处。

三、加大力度对农机市场部门的整顿措施。

年初，我__积极配合上级部门的有关精神，展开了一次对农机修理等部门消防隐患排查工作，要求其配备必要的消防器材，并与其签订了消防安全责任书等活动。

消防安全工作是一个艰巨的长期的任务，不是一劳永逸的事情。我们在加强日常工作管理和阶段情况总结的同时，要真正树立一种防患于未然的安全意识。只有防治结合，才能保证安全。每个人都要关心消防安全，不能以为看不到就没事，事不关己就没事。我们相信，在大家的共同努力下，我们一定能将消防安全工作做得更好。

为了认真贯彻《消防法》，普及消防安全知识，强化消防安全意识，提高消防安全技能，确保我校消防安全,我校根据上级有关文件精神要求,扎实开展消防安全月系列活动。现对具体工作总结如下:。

一、领导高度重视，安全意识增强。

学校成立了以校长为组长，各部门负责人为成员的工作领导小组，并进行了详细分工;体卫艺处详细制定活动实施方案，并及时召开会议，安排部署学校消防安全工作;健全消防组织机构，安排了具体的负责人，落实了责任;完善了各项消防安全制度、实施办法及考核细则，形成了组织健全、制度完善、职责清晰、人人参与，学校、社会共同配合，整体联动的良好格局。

二、精心组织，层层发动。

深入动员以“全员消防、生命至上”为主题，以“珍爱生命”为主线，以“普及消防安全常识、增强法律意识，学会火灾逃生自救技能”为重点，以“杜绝亡人火灾和较大以上火灾事故，减少控制一般火灾事故”为目标，开展了师生全员参与的宣传教育培训活动，取得了较好的效果。学校自检、自查过程中，对照标准认真排查，找死角，查漏洞，对发现的消防安全隐患及时采取措施进行整改上报。

三、活动形式多样，教育效果显著。

1、在学校醒目的位置悬挂上“关注消防、珍爱生命”的消防宣传标语。

2、11月7日升旗仪式上，通过国旗下讲话向全校师生发出倡议。

3、各年级积极开展以消防安全为主题的各类宣传教育活动，学习《中小学生火灾逃生办法》。

4、开展消防专题讲座。体卫艺处邓主任用鲜活的案例，着重就消防安全意识、消防器材的配备和使用、防火灭火常识以及火场逃生等方面进行了生动的讲解。全校师生到场听取了本次讲座。通过开展消防安全知识讲座，进一步提高了全体师生的消防安全意识，普及了消防安全知识。

5、主办消防主题的黑板报。各年级分别围绕“全员消防生命至上”的消防主题，办了一期黑板报。学校领导一一检查并充分肯定各年级的黑板报有特色，尤其是通过宣传教育，全校师生了解了更多消防知识，提高了自救自护的能力。

6、18日下午，学校消防警报骤响，学校领导、全体老师根据《学校消防应急预案》迅速到达指定位置，正在上课的老师也立即结束授课，组织学生撤离。按照楼层从低到高的顺序，各班级分东、西两个楼道依次撤离教学楼。授课老师在班级队伍前领队，班主任在班级队伍后护卫。同学们弯着腰，捂住鼻，紧贴墙壁快速前移，全校撤离队伍井然有序。从警报声响起，到最后一名学生到操场列队，用时不超过50秒。这次演习，提高了师生的消防安全意识，增强了自我保护能力。汪校长在活动总结时指出，“安全要牢记，防火莫儿戏”，安全教育要警钟长鸣，这样的消防疏散演习今后要不定期地多次进行。

7、开展一次消防设施器材、安全出口、疏散指示标志、电气线路方面的检查，并对发现的问题及时进行整改，保证安全通道有效、畅通、安全。

四、突击检查。

为最大限度排除消防安全隐患，确保学生人身财产安全，11月22日下午由体卫处、总务处、教务处和政教处联合组成检查组对教学楼进行了拉网式突击检查。检查过程中，发现安全隐患，立即整改排除。

本次“消防安全月”分别从宣传、教育、检查等方面开展了一系列卓有成效的活动，达到了“消防安全人人重视，消防常识人人知道”和“排除消防隐患，确保校园平安”的目的。

岗位匹配心得体会及感悟

随着全球化经济的发展和竞争的加剧，企业核心竞争力的再造不仅依赖于资本和技术实力，更重要是取决于所拥有的人力资源的总体实力。只有对人力资源进行有效配置和合理使用，才能更好地推动其它资源的组合、运用，发挥人力资源的最大效能。人力资源优化配置的基础是人岗匹配，人岗匹配程度的高低，直接影响企业内部其它资源的合理利用和整体配置效益，对企业能否持续、稳定、快速发展有着重要意义。

一、人岗匹配概念。

所谓人岗匹配即人与岗位的合理匹配，就是把合适的人放在合适的岗位上，为相应的岗位找到相应的人，从而实现“岗得其才，人得其岗”。具体来说，个体差异是普遍存在的，每一个个体都有自己的个性特征，而每一个岗位由于其工作性质、环境、条件、方式的不同，对工作者的能力、知识、技能、性格、气质、心理素质等有着不同要求。进行职业决策如选拔、配置、职业指导时，就要求根据一个人的个性特征来配置相对应的岗位种类，即进行人岗匹配。这种匹配要求把个性特征和岗位特点有机地结合起来，以达到理想的人力资源管理效果。

二、人岗匹配的评价要素。

从人岗匹配的涵义可以看出，人岗匹配主要包括“人”和“岗”两方面的内容，人岗匹配过程主要是围绕这两个方面进行合理配置，从而使得它们能够相符，其中：“人”的要素主要是指人的胜任能力，“岗”的要素主要指岗位要求和岗位设置。

（一）岗位要素。

企业在进行人岗匹配时，需要了解岗位的具体要求、责任、任职条件，以及这一岗位处理的问题所涉及的范围和复杂程度等。岗位分析对每项工作要求进行了具体分析和界定，岗位要求及工作任务的内容决定了对员工的智能和体能的要求，例如秘书工作要求具备较强的文字表达能力和企业协调能力。此外，也需要了解岗位设置本身是否合理，包括岗位的权责对等情况，岗位的监督关系，岗位的工作负荷等。1.工作内容与工作性质的一致性：评价各岗位的工作内容与岗位的工作性质的匹配程度。

2、责权对等情况：评价岗位的工作责任与可以行使的权利的一致性。3.内部监督的完善程度：评价岗位之间的监督关系是否全面，与现实相符。4.劳动负荷的合理性：评价所在岗位的劳动强度和负荷分布是否均匀。劳动强度不高，但负荷分布不合理，也会大大降低员工的工作满意度，影响组织绩效。

5、岗位设置的合理性：评价岗位数量、岗位工作内容、岗位考核标准的合理性。比如一些企业人力资源部、工会办公室等部门存在部分岗位职能交叉的情况，不符合岗位设置的规律。

（二）能力要素。

能力是指员工从事某一具体工作或行为的知识、技巧和经验。能力是相对稳定的个人特质，基本上反映了一个人智能和体能的特点，决定了员工在企业中的工作表现。主要考察个人能力因素与岗位要求因素的匹配程度状况，包括基本职业素质、业务能力、适应能力和个性特征等几种能力。

1、基本职业素质：评价专业与岗位的对口程度，知识、经验、学历是否符合岗位任职资格要求。

2、业务能力素质：评价业务能力与岗位要求的匹配程度，包括人际沟通、团队协作、语言表达、分析判断能力等。

3、适应能力：评价综合能力素质与企业未来发展需求的适应性。如果企业将在未来开拓海外市场，要求销售人员必须具备较强的英语口语和文字表达能力，才能有效胜任岗位要求。

4、个性特征：评价个性特征与岗位工作性质的匹配性。比如销售业务岗位要求人员性格外向、乐于沟通，财务岗位则强调人员的原则性和责任心。

三、人岗匹配的优化方法。

（一）岗位设置体系的优化1.以发展的眼光改进岗位设置。

任何一个企业都处于一个不断变化的环境里面。不管是企业目标的变化，还是业务流程的变化，都会引起岗位设置的变化。比如业务量的迅速增加要求增加岗位的人员编制，新业务的开拓要求增设新的岗位等，业务的剥离也会引起岗位的撤销等。无论岗位的合并、细分、取消，都将导致岗位要求的变化，从而导致人员能力要求的变化。因此，要通过一劳永逸的岗位设置来达成人岗匹配是不现实的，岗位设置需要在发展的过程中不断改进与优化。

2、进行全面的工作分析。

一般而言，在企业未建立对某些工作的内容和任职资格的精确描述时需要进行工作分析，各部门应该包括哪些工作内容，具体设置哪些岗位，各岗位的特定性质与职责、涉及的工作细节、对员工资质和行为方面的要求等，都需要通过工作分析来梳理、明晰；对于已经设立的岗位，随着企业环境、技术手段、社会需求和企业战略的变化，其工作内容也会不断地变更，原有的工作描述因此变得不准确或过时，这时也有必要进行工作分析。比如企业在组织结构调整后，一些岗位的管理幅度较之前明显增加，工作内容、工作关系也相应发生了变化，岗位对胜任能力的要求相应也有所不同，此时应及时进行工作分析以实现岗位说明的动态调整。

（二）个人能力体系的优化1.完善招聘体系吸纳合格人才。

完善招聘体系，主要是指把住进人关，从源头上把握人才的质量，以适应人岗匹配的需要。可从以下几个方面改进：

（1）合理制定人力资源规划。

人力资源规划是人岗匹配的前期性工作，其目的是预测企业的人力资源需求和可能的供给，确保企业在需要的时间和岗位上获得所需的合格人员。在企业招聘活动之前，应该对人员流动进行动态预测和决策，结合企业的发展战略制定出一个合理的用人规划，包括所需的人员结构、层次、类型、数量以及轻重缓急。

（2）选择合适的招聘渠道。

内部招聘和外部招聘是选择人才的两种不同方式，各有利弊。从短期来看，内部招聘的人员在专业技能、沟通协作等方面能够迅速适应新的职位，不需要太长的磨合期；外部招聘的人员则可能在综合素质、工作经验、知识面等方面占有一定优势，这些优势从长期来讲有利于人岗匹配。因此，在实施招聘前，需要着重考虑招聘的岗位及岗位要求，以此来选择不同的招聘方式。

（3）建立科学合理的人员素质测评体系通过建立科学的人员测评体系，以便能够全方位、深层次地真实反映出人员的综合素质，同时也为人员晋升、考核等提供科学的依据。在众多测评工具中，胜任力模型是一种比较科学的人才测评手段，能较好的评定员工的胜任能力，是实现人岗匹配的常用工具之一。企业可以根据自身的文化背景，在工作分析的基础上，建立岗位的胜任力模型，并将之应用于人员甄选过程中。

2、完善员工培训计划促进能力成长。

员工培训的根本目的就在于让员工能胜任职位的要求和获得职业发展，因此，培训必须因地制宜、因材施教，对企业内不同层次、不同群体的人力资源，所安排的培训应具有不同的侧重点。比如说针对高层管理人员，重点在于创新精神、思维拓展、决策管理的培训；中层管理人员的培训包括特定知识技能培训、新知识培训、管理技能提升培训、综合素质的提高性培训等；基层员工的培训，以具体操作、技术能力的培训为重点。此外，新员工入职和岗前培训、员工上岗后的适应性培训、员工转岗培训等，都应有不同的侧重点。

3、进行岗位变换以适应能力变化（1）岗位交流。

岗位交流是指企业有计划地按照大体确定的期限，让员工轮换从事不同的工作，从而达到考察员工的适应性和实现人员结构最佳配置的目的。通过轮岗培养多面手员工，以便在企业发生变革或外部环境发生转变时，能迅速实现新的人岗匹配；安排新员工到不同的部门实习，在过程中开展适应性考察，以便将他们安排到最合适的岗位；满足部分员工的愿望和要求，比如有的技术类的员工愿意从事管理类的工作，而且其知识和技能也可以胜任，则可以进行相应的岗位调整。

（2）岗位晋升。

晋升是员工与职位在高一层次上的重新配置。员工随着工作经验的积累和学习培训的加强，能力也会有相应的成长，此时，对这部分人员进行岗位晋升，配置到高一层次的岗位级别，达成更高一级的人岗匹配，这样既可以充分利用人力资源，也可以满足员工的自我实现需要，激发员工的积极性。

（3）岗位退出。

“有进有出”，企业的人力资源流动才能比较健康。缺乏有效的人员退出机制会导致员工没有职业安全威胁，容易孳生惰性，还会让一些不适任的员工仍然停留在原来的岗位上，导致出现人岗不匹配的现象。通过退出机制的引入，可以实现人力资源管理上的“鲶鱼效应”，保持企业人力资源的吐故纳新，在人员退出的同时为企业注入新鲜血液，为了实现更高层次的人岗匹配创造条件。

四、相关配套措施。

1、加强职业生涯规划。

根据维克多·弗罗姆的期望理论，员工会根据对周围环境的判断，选择符合自己兴趣的发展目标，估计这一目标实现的可能，然后决定自己努力的方向与程度。由此可看出，人岗匹配过程是一个互动的过程，每一工作岗位有相应的要求，只有符合条件的人员才有进入这一岗位的资格；同时，每一个人也在根据工作岗位的特性、报酬等，结合自己的兴趣、特长和个人发展机会等进行选择。也就是说，只有岗位符合个人的职业发展目标，他才会去选择某一岗位，才有可能实现人岗匹配。

2、推进绩效考核。

对个人而言，其绩效的好坏是检验其是否适合所在岗位的一个重要的判断依据。如果一个人的能力达不到岗位的要求，那必然在工作效率与效能方面不能达到理想的成绩，最终影响个人的绩效水平。因此，绩效考核是衡量人岗匹配的一个标准。通过绩效考核的推进实施，了解人岗是否匹配及哪些方面不匹配。同时将绩效考核的结果及时反馈给全体员工，促使员工改进工作方法、提高工作技能，以实现人岗再匹配。

3、建立配套的薪酬方案。

员工的薪酬与其期望薪酬是否匹配是该员工与岗位是否匹配的一个决定因素。不管是员工的薪酬高于期望薪酬，还是员工的薪酬低于期望薪酬，都不能算匹配。薪酬方案应具有内部公平性和外部竞争性，其中，内部公平性要特别强调岗位价值和个人绩效，将员工的收人与岗位职责、工作业绩和实际贡献直接挂钩。合理有效的薪酬方案能在企业内部形成良好的公平竞争氛围，营造一种积极向上的风气，对员工起到良好的激励作用。

岗位匹配心得体会及感悟

案。为了帮助考生提高答题的针对性，真正实现人岗匹配，从以下三个方面加以介绍。

一、明确岗位的素质要求。

要实现人岗匹配，就要求考生不仅要对自己有个清醒的认识，还要能够明确岗位的素质。

要求。但要注意，岗位的素质要求与岗位要求是有区别。素质要求是对考生内在特质的要求。

比如说乡镇岗位，其素质要求便是有责任感、意志力强、能吃苦耐劳等，而岗位要求则可能。

是大专以上人员等等。

我们还可以发现，岗位素质要求是想通的，也就是说即使岗位不同，其素质要求也会有。

相似的地方。但要真正实现人岗匹配，则更应突出岗位的特殊性。比如说，对于应聘工商部。

门等执法工作的，其素质要求应突出有正义感等。

二、根据素质要求来选择内容。

在自我认知与拟任职位匹配题中，有时会让考生叙述最难忘的事或介绍自己的某方面特。

点等等。对于这个，虽然大多数考生都能够清楚地表明事件内容，详细地介绍自己的特征。

但是这样的内容并非考官所需，原因就在于考生所述未与岗位素质要求结合起来。对此，考。

生应注意，在选择内容时要从岗位素质要求出发，之后再围绕内容讲述有关故事。例如，报。

考秘书岗的考生，在问到优点时可说自己谨慎、逻辑性强、写作能力突出等与岗位素质要求。

相关的内容，然后再围绕着这几点去选择一些经历来佐证自己，以使所述真实可信。

三、落脚点始终是工作。

一些考生在回答自我认知题时，虽然会有意识地去选择与岗位有关的内容，但落脚点却。

不是工作。比如，有题问考生经历了哪些阶段。大部分考生都意识到要叙述自己的学习与工。

作阶段，并且会突出自己的学习成绩和所获奖项。这些东西无疑能够在某种程度上让考官感。

觉到该考生的优秀之处，但考官却不能从答案中直接得出考生哪些地方是适合该工作岗位的。

要想让自己能够直接给出考官想要的答案，即实现人岗匹配，则需要考生在叙述完自己。

所学之后，能将点落在工作上，即告诉考官自己所学能在工作中帮助群众解决某方面的问题。

等等。

生始终围绕工作、围绕岗位素质要求来展开，即出发点和落脚点都是岗位。

岗位匹配心得体会及感悟

前言。

为规范山东天齐置业集团股份有限公司（以下简称“天齐集团”）的经营管理体系，理顺部门和部门间、员工上下级之间的责权关系，做到责任、岗位目标、权限清晰，特进行此次岗位价值评估。

岗位价值评估遵循了下列原则：

2、遵循“精益求精抓管理，追求完美争第一”的企业精神；

3、有利于实现“精简高效，快速反应，职能清晰、目标明确，绩效激励”的目的；

5、贯彻“以预防为主”的管理理念，有利于生产、质量和成本的过程控制；

6、有利于追求岗位工作绩效，有利于开展岗位激励，提升企业活力和凝聚力。

职、定岗、定编、定人、定薪酬、定考核提供基础参考依据。

岗位价值评估是运用系统的程序和方法对岗位进行测量、比较、排序，从而确定一个岗位在企业中的影响作用，客观、准确地反映该岗位在企业中的相对价值，为薪酬设计、解决薪酬内部公平性提供依据。

岗位价值评估目的。

1、使用一致、公平的方法，评价岗位对组织的整体贡献，确定各岗位的相对价值，为更好地调整薪酬结构提供依据，实现薪酬体系的内部公平性。

点值法。

1、成立岗位评估小组。本次岗位评估小组由集团公司人力资源部抽调建设公司和专业化公司相关人员组成。

2、岗位分析与梳理。岗位评估小组利用2个月的时间对集团公司、各建设公司、专业化公司进行了岗位说明书和能力素质模型建立和分析工作，最终形成《岗位说明书》和《能力素质模型》初稿。

3、《岗位说明书》和《能力素质模型》确定。岗位评估小组利用1个月时间对集团公司、各建设公司、专业化公司进行了岗位说明书和能力素质模型确认工作，并形成《岗位说明书》和《能力素质模型》试用版。

4、岗位价值评分。岗位价值评估小组利用1个月时间协助各公司成立评估委员会，由委员会委员根据岗位价值要素、《岗位说明书》、《能力素质模型》对每个岗位进行评估打分，评估小组成员进行协助指导。

5、岗位价值评分汇总分析。评估小组对集团公司、建设公司、专业。

本次岗位价值评估主要成果有《岗位说明书》、《能力素质模型》、岗位清单、岗位职系图、岗位价值打分表、岗位价值对比分析图等。（详见附件）。

岗位价值评估总结。

本次岗位价值评估得分经分析得出以下结论：

1、得分趋势符合。

（1）岗位评估得分总体呈现随岗级下降而下降的趋势，体现岗级越高岗位相对价值越高的基本原则。

（2）评估委员所打平均分（所有评估委员打分所求平均值）与加权平均分（评估委员对岗位所打分值乘以对岗位的评估权重所得分数，主要考虑不同的评估委员对本各岗位熟悉程度不同，评估权重设定也不相同）基本保持一致，说明各委员对岗位认识基本相同。

（3）平均分与加权平均分中相同岗级的岗位分值区分不明显，加权系数得分（由加权平均数乘以各岗位系数得到，各岗位系数由公司总经理强制分布得到）将相同岗级岗位强制分布，分值区分明显，但仅体现岗位在各公司总经理心中的相对价值，其中建设公司工程部、市场开发部、财务部相对价值更高。

（4）各建设公司、房地产公司打分横向对比中，随公司规模、产值不同，各个岗位得分高低不同，但基本呈现岗位在各公司中相对价值相同的趋势。

（5）岗位设置越全面的公司，所打分值相对可靠性越强。（6）各公司岗位分值区间图基本呈现指数函数排列状态，与市场薪酬模型基本一致，即不同岗位之间随分值增加分差也不断增加（曲线斜率不断增大）；管理序列岗位打分分布函数比专业序列岗位打分分布函数系数大，分值差距大，打分分布弯曲度大。

（7）部分公司打分模式固定，同级别岗位分值区分度小，分值区间呈阶梯状排列。

（8）在“岗级得分宽带图”中，副经理级岗位打分中值低于主管级打分中值，且带宽相对较窄。

2、存在问题研究。

（1）部分岗位主管得分高于副经理得分，产生此问题的原因可归纳为两点：第一，因为部分公司岗位设置不全面，评估委员短时间内不能尽然了解岗位的工作任务及权限，导致打分出现下一级别得分高于上一级别得分；第二，因为评估委员打分权重不同，导致部分分值受个别评估委员打分影响严重。

（2）平均分与加权平均分中，同级别岗位打分区别不明显，主要原因是岗位评估点数设置上细分不明显，相同岗级岗位各评估要素得分基本相同，无明显差异性；其次，评估委员大多采用折中打分原则，不能完全体现岗位的特殊性。

（3）评估委员不能完全抛弃任职者的影响，对岗不对人的原则。

未能很好落实。

（4）评估时间有限，评估委员对岗位和评估要素认识不足，打分存在偏差。

（5）部分同岗级岗位因管理序列、专业序列参考系不同，导致产生部分无效数据。

集团公司岗位评估打分对比。

肖华锋平均分加权合计1000***05000总经理经营副总经理总经济师财务总监（总会计师）运营总监人力资源总监总工程师技术中心主任技术专员工程部经理安全主管质检主管财务部经理财务部副经理（会计）会计主管会计专员劳资主管劳资专员财务部副经理（资金）资金主管资金专员财务部副经理（计核）计核主管统计主管计核专员审计部经理审计主管审计专员企管部经理信息主管信息专员企管主管企管专员合同造价部经理合同造价主管统计专员人力资源部经理人力资源部副经理人事招聘主管人事招聘专员证书培训主管证书培训专员薪酬绩效主管薪酬绩效专员企业文化主管企业文化专员法律事务部经理法律事务主管法律事务专员工会主席综合办公室主任综合办公室副主任综合办公室行政专员档案专员创投财务部经理创投资金专员备注：打分过程折中处理，分值未拉开档次。

张旭打分对比。

张旭平均分加权合计。

甘雷平均分加权合计。

备注：此表反映一建公司机关各岗位评估平均分、合计（加权得分）、系数得分三分对比情况，岗位得分总体呈现随职级降低而降低的趋势。

吕明谦打分对比。

王冰打分对比。

宗可文打分对比。

田骞打分对比。

田茂春打分对比。

张琳打分对比。

魏文水打分对比。

魏文明打分对比。

平均分合计系数得分胡安春。

二建公司机关岗位评估打分对比。

***0***4006008000荆晓军打分对比。

三建公司机关岗位评估打分对比。

***0***008000吕茂森打分对比。

四建公司机关岗位评估打分对比。

平均分合计系数得分雷甜甜。

岗位的匹配度总结范文

古语有云，知己知彼百战不殆。这个道理在面试备考过程中同样适用，考生既要明确自己为何报考、有一个符合自身实际情况的职业生涯规划，又要清楚地了解自己所报考的部门和岗位职责、对自己将要从事的工作有足够的认识。这样才能使考生择业时避免盲从，也能够在面试时有针对性的向考官展示自己的优势，帮助考官认定你就是他要找的人。也就是说，就是考生的求职目的与报考职位所能提供的条件相一致时，考官就会认为其能够胜任并长期稳定从事该职位，那么顺利通过面试的可能性也就越大。专家告诉考生，考官主要通过以下四点来进行判断：

常见的现实性需求如解决住房、户口迁移、专业对口及家庭方面的需求等等。如过多提住房和户口的问题会显得很功利，考官也会对考生入职后工作的长久性产生疑问，而且现实中绝大部分岗位还是不解决住房问题的，所以考生在表述求职目的时就尽量不要提及了。专业对口可以提，但不应作为重点，太单薄了也没有高度，尤其是一些岗位还有专业限制，那就更没有什么明显的优势可言了。最后，家庭需求也是可以谈的，例如可就近照顾父母、与男朋友女朋友相聚组建家庭等，但提供自己和家庭成员的物质生活保障需要慎重，注意说话时的语气和神态，不要刻意强调，尽量真诚、自然、朴实一些。这些都可以谈，但不能是原因、也不能是主要原因，配合成就动机与对组织文化的认同一起来说。

兴趣是的老师，有浓厚的兴趣会使人更加充满克服困难的信心和不断攀登的动力，所以建议考生可以结合自己的兴趣爱好来谈谈求职动机。但要注意，这里我们所说的兴趣不是泛泛的什么都行，它指的是职业兴趣，至少是与岗位相关的。例如，报考文职类岗位的考生就可以谈自己平时喜欢写作、看书和国家发布的一些政策性文件等等;报考警察类岗位的考生就可以谈自己平时喜欢锻炼身体、增强体魄，看一些侦破推理类的书籍和影片等。当然我们不建议大家去胡编滥造，尽量真实、至少不过分夸大，避免给考官造成不可信的感觉。

所谓成就动机就是追求卓越、争取成功的内在动力，成就动机高的人想把事情做得更好的愿望也越强。考生在介绍自己成就动机时可从以下几个方面展开：

首先，认知需求。认知需求泛指一个人对事物的追寻、认知和了解的内在动力，比如说好奇心、求知欲等，这里尤其建议报考科研性、刑侦及新闻采访类岗位的考生，在表述成就动机的时候可以多突出认知需求。

其次，自我提高与锻炼。年轻人在步入社会的初期是否有所提高和成长是他们衡量自身成功与否的重要因素，所以考生可以多突出自我提高与得到锻炼的动机。从对社会的认知水平的提升、基层工作经验的增加，到业务技能的提高和对性格的磨练等等都是很好的选择。

再次，自我实现。每个人都有自己的理想，尤其是年轻人，个人理想的实现过程也是个人价值的体现过程。公务员岗位为我们提供了一个发挥自我能力、施展个人才华的平台，给了我们体现个人价值的良好机会。如果一份工作既可以帮助我们实现个人理想，又能够体现我们的社会价值，那么它无疑是的选择。考生在表述成就动机时如果能将个人理想与社会价值统一起来，就会很容易受到考官的青睐。

最后，服务他人。服务是政府职能转变过程中要求广大公务员必备的理念，所以服务理念是成就动机考查的一项重要内容。但要注意不可讲空话，结合生活经历、多年教育的影响或者身边重要的人的影响等来谈，听起来更真实可信。

政府的组织文化必须吸收、反映和代表国家、社会和公众的要求。我们将政府部门的组织文化的精神内涵概括为以下四个方面：忠诚公正，是组织文化的基础，是组成成员的基本行为准则;文明服务，是组织文化的方向，是建立服务型政府的风向标;敬业奉献，是组织文化的灵魂，是组织持续发展的不竭动力;沟通合作，是组织文化的核心，是充分发挥组织活力的要素。考生要对这四方面的内容有深刻的理解，并能够在面试答题的过程中适当展示出来。

以上四个方面与岗位的匹配情况对于考生是否能够顺利通过面试具有非常重要的作用，我们建议大家不要面面俱到，要有主有次、突出重点和个性特点，以现实性需求为契机，以成就动机和对组织文化的认同为主、以兴趣爱好为辅，再结合自身特点和经历来具体展开即可。

岗位的匹配度总结范文

今天，学到了一个新词：个人与岗位的匹配度。

那么，什么是匹配度？如何衡量匹配度？

匹配，也就是相符、配套、般配的意思，形容两者之间的契合度。

个人与岗位，两个东西，是否般配，契合度如何，水乳交融还是格格不入，就是匹配度要审视的问题了。

举个例子，生产力与生产关系。

马克思主义认为，生产力和生产关系是相互作用的。在生产方式中，生产力是内容，生产关系是形式；生产力决定生产关系，生产关系对生产力有反作用。

当生产关系能够适应和满足生产力发展的需要，就会有力促进生产力的发展；

当生产关系与生产力发展不相适应时，就会阻碍生产力的发展，成为发展的绊脚石。

因此，生产力和生产关系的匹配度直接决定了生产力的发展方向和质量。

再举个通俗的例子，鞋和脚。

鞋子大了，走起路来会拖沓、甚至摔倒，跑快了会把鞋跑飞了。

鞋子小了，会夹脚，走多了会起泡、受伤。

只有合脚的鞋，穿上才舒服，走起来才得劲。再加上些高科技，舒适度和助力效果就更好了。比如，跑步时穿上跑鞋，爬山时穿上登山鞋，踢球时穿上足球鞋，等等。

由上可见，匹配度问题，很重要。

那么，如何衡量匹配度呢？

俗话说，鞋子大小，只有脚知道。

这是立场问题，是xxx说的屁股坐在哪一边的问题。研究个人与岗位的关系，必须把屁股牢牢坐在个人这一边，才能研究对、研究透。

这是内因和外因的关系问题，是谁起决定性作用的问题。

还是借用生产力和生产关系的例子。

生产力决定生产关系。有什么样的生产力，就会建立起什么样的生产关系，生产力的发展要求决定生产关系的革新与变化。

同样的岗位，不同的人做起来注定有所差别，甚至截然不同。

同样的职责和工作内容，个人能力、思路、风格、用心程度，直接决定着工作成效和目标的实现。

现实中不乏这样的例子，

一个不起眼的岗位、一个大家认为冷门的部门，在某些人那里，会干出动静、干出彩，会让大家对这个岗位、这个部门刮目相看。

一个重要的部门、一个关键岗位，在一些人那里，也会无精打采、悄无声息，甚至耽误正常工作开展，白白丧失大好的发展机遇。

我们常说的人岗相适，里面其实包含着两个层面的问题：

其一，个人要符合岗位要求。要尽量由专业的人去做专业的事。让学中文的去搞育苗，心理学研究生做外科大夫，就是匹配度差的表现，就是人才的浪费。要根据个人性格、特点来安排岗位。让急性子搞文字，拉忽人搞财务，显然不是那么妥帖。

让合适的人去做合适的事情，就会人尽其才、物尽其用，更容易实现价值最大化。

其二，个人要在岗位上担当作为。现实中，所学专业和毕业后从事的工作能够完全对口只能是理想状态。因为主观客观的原因，很多人会从事和自己专业、经历看起来八竿子打不着的工作。这时，内因的决定作用就至关重要了。干一行爱一行干好一行就成为最佳选择。

即使是门外汉，只要用心钻研，假以时日，匹配度也会大幅上升，直至完美契合。

有的时候，跨行业、跨领域带来的不同的视角、不同的思维，能够产生化学反应，释放奇光异彩，取得意想不到的好效果。

从根本上讲，个人与岗位的匹配度问题，

是一个需要不断努力解决的问题，

一个努力实现主观和客观相统一的问题，

一个个人和组织共同面对、共同努力才能解决的问题。

公务员面试技巧：岗位匹配题如何谈自己的缺点

【参考答案】。

1.亮明观点。雷锋精神讲究奉献，讲究付出，虽然时代在变，社会经济发生了翻天覆地的变化，但是我认为，雷锋精神永远不过时，永远值得发扬!

2.分别分析观点。(1)“学雷锋过时”的判断，首先就来自对人性的一种误读。“雷锋精神”体现的是人之为人所应该具有的最基本、最质朴、最真实的人性之美，是人类社会不断奔向真善美境界的必然。提倡学习雷锋，就是要鲜明地树立我们社会的道德标杆，它表明我们社会道德的标准和方向在哪里，否则，就会丢掉道德的旗帜，导致社会道德的基础受到侵蚀、瓦解，道德水准不断下滑。物质条件越是改善，社会生活越是丰富，利益格局越是多样，思想观念越是多元，我们的民族越应当高扬精神的旗帜，我们的社会越需要彰显主流的价值。(2)雷锋最感动我们的，就是他短暂的一生释放出的“人性之美”，集中体现在他将自己的人生价值融入到社会、倾注在人间。雷锋懂得真爱，懂得回报，懂得奉献，如果人人都能像雷锋那样去做人、做事，我们的社会就能充满理想、爱和温暖。雷锋精神所体现的忠诚、友爱、奉献、奋斗、刻苦、钻研，是真善美，是大智慧，能够跨越时空，启迪众生。雷锋精神所代表的人生追求、价值探问和德性实践，既是个人的，也是普遍的，既可以安顿一个人的心灵精神世界，也可以成为时代性、群体性的心灵依托。这正是雷锋精神的超越性价值所在，也正是今天我们仍然推崇和呼唤雷锋精神的原因所在。

3.落实观点。(1)加强精神文明建设，将精神文明建设和物质文明建设两手抓，两手都要硬，做到精神与物质文明的同步发展。(2)对做好人做好事的人或者精神要加大宣传力度，如最美司机，对美老师等，让这些好人好事时刻影响大家，时刻指导大家的为人处事。(3)加大法律的监管保护，对于做好事的人加大奖励力度，给予法律援助，让人们想做好事愿意做好事，愿意发扬雷锋精神。

岗位的匹配度总结范文

在面试中，求职动机与拟任职位匹配度的考察某种程度上可以说是考生的自我介绍。而面试都带有目的性，就是要向考官展现出应试者自身优秀并且适应工作岗位的能力，让考官对考生有所了解，从而判定是否符合岗位的基本要求。所以，大家需要根据所报考的岗位的具体要求，来梳理自身所具备的与之匹配的各方面能力。这些能力包括专业素质、学习经历、工作经验等一些与工作实际能力相关的专业能力。同时，还包括组织能力、协调能力、应变能力以及处理人际关系的技巧和经验这些与工作密不可分的能力。例如，考生如果是报考公安系统，那么，首先要给考官展示的一定是四年的警校求学经历和期间取得的各种证书，获得的各种荣誉，以体现出作为一名警察优秀过硬的专业素质。其次，任何一个工作不是孤立的，警察是一份工作更是一份职业，考生还需要向考官展现出自身的其他能力，当然，可以结合实习经历和实际工作经验来谈更为有理有据，让考官信服。

二、求职动机要明确。

有了能力做铺垫，相信面试考官们对考生有了一定的兴趣，想做进一步的了解，再联系到面试中竞争者不止一位，而考生的专业素质也不只是某一位特有的，所以，考官还会提出一些问题来考察每个考生个性化的东西。比如“谈谈你为什么报考我们岗位”就是考官经常会问到的问题。这个问题涉及考生的职业选择，也就是求职动机，社会上的工作成千上万，作为事业单位人员的选拔考试，考生对其了解多少?对报考的单位以及报考岗位又知晓多少?到底是什么原因推动考生来报考该岗位?这类问题的设置是考察考生理论联系实际的一个体现，对于绝大部分考生来说，基本上是应届毕业生，所以，考生可从锻炼自身，提高实际工作能力，增加工作经验等方面入手，作为答题的契入点。对于有过工作经验的的考生来说，结合自己在基层的工作经验可以从职业规划，个人发展和工作需要这些方面来谈。

三、岗位职责要记牢。

在求职面试中，百分之八十的应试者都会有一个认识误区，总觉得向考官证明自己如何优秀就能得到考官的认可，其实，站在考官的角度，评价应试者是否能够胜任一个岗位的标准绝非仅是是否优秀，与之相比更为重要的是是否适合。也就是说，面试是选择最适合的人，而不是最优秀的人。最适合的人除了能力匹配，求职动机明确，最后能够成功脱引而出还在于对所报考的岗位有深刻的了解。明晰岗位职责，了解单位职能，并且与单位的价值观趋同。所以，要答好背景性问题，还需要考生在最后一步结合报考的岗位适当阐述一下对其了解和认识，并且结合自身谈谈具体的认知和体会，可以的话还可以谈一谈今后的职业规划，都能够帮助考生有一个个性化并且完美的亮相。比如，之前报考公安系统的考生在这个部分，就可以谈一下公安的工作职责，是维护社会治安治安，防止犯罪，保障国家和人民的生命和财产安全。再结合具体的岗位职责谈一下如何具体开展今后的工作即可。

正如哲学理论中的一句名言，“一个人一生不可能踏入同一条河流两次”。任何事物都是不断发展变化的，要顺利时代的发展趋势，事业单位面试同样如此，好的方法需要结合考生自身实际去谈，如果盲目套用，那只会千篇一律，最后成为过眼烟云。所以，中公讲师希望大家一定要结合自身情况不断操练，总结出个性化的答题要点，在考场上才能真正做到游刃有余。

岗位匹配心得体会

作为一名刚刚步入职场的年轻人，岗位匹配是我最为关注的问题之一。在多次经历面试、跳槽的过程中，我深刻体会到了岗位匹配的重要性。今天，我想谈谈自己的一些心得体会。

一、了解自我，分析职业方向。

首先，在选择岗位时，我们应该从自身出发。了解自己的长处、兴趣和专业背景，找出自己擅长和熟练的领域。只有在自己喜欢且熟练的方向上才能够发挥出自身的潜力。同时，也需要对职业前景有所了解，分析职业市场发展方向，培养出与市场需求匹配的技能和能力，才能在职业发展中保持稳定与前进。

二、注意匹配度，理性选择岗位。

理性的选择是岗位匹配的必经之路。我们应该认真了解岗位职责、公司文化、职业发展前景等，衡量自己是否适合这一职位，同时也要考虑岗位是否符合自己的职业规划和发展路径。只有岗位和自己的职业规划相互匹配，才能够真正实现自我提升和成长。

三、充分展示自我，从细节抓起。

在面试中，我们要从细节入手，通过语言表达、言谈举止、职业素养、社交能力等方面充分展示自己的个性和优势。同时，我们也要尽可能多地准备有关于岗位职责和公司文化的背景材料，以便在面试中更好地回答相关问题，也能让面试官更好地了解我们的特点，从而更好地进行岗位匹配。

四、不断修炼，完善自我。

当进入某一岗位后，我们也不能就此满足，要保持学习和进步的态度。通过学习业务知识、工作技能的进阶、自我修炼等方式，不断提升自己，并根据自身情况和市场变化适时调整自己的职业规划和岗位选择。不断修炼，才能更好地应对职业市场的变化和挑战，从而保持活力和竞争力。

五、互动共赢，与公司共同发展。

岗位匹配不只是一个单方面的事情，而是一种双向选择与合作的过程。我们在选择岗位的同时，也要考虑公司的需求和发展。在工作中，要与公司领导和同事保持良好的互动关系，以促进公司和个人的共同进步与发展。这种合作与共赢的理念，不仅能够提高我们的职业素养，也将对我们的职业成就产生积极的影响。

综上所述，岗位匹配是一种全面的、复杂的过程，需要我们全方面地了解自身、职业市场以及岗位本身，从而保持理性、谨慎地进行选择与衡量，不断提高自身职业素养，与公司达成共赢、共同成长。这样的岗位匹配体系，将会给我们的职业生涯带来更为美好的未来。

岗位的匹配度总结范文

铁路公安面试：这样提升“岗位匹配度”

2021年国考面试即将拉开帷幕，不同系统的考生也在抓紧为本系统的面试做着紧锣密鼓的准备。在这些系统当中，铁路公安系统的面试形式有其自身的题型特色。从2017年开始，铁路公安的面试总时间是20分钟，需要考生回答4题5问，剩余3分钟（或5分钟）会有计时提醒。对于铁路公安系统面试来说，最后一道题一定是视频题，视频时间约2-3分钟，考生一般需要根据视频回答2个问题。国考铁路公安的面试，除了必考视频题外，还会出现与民警日常工作密切相关的突发事件处理题，这就要求考生必须对铁路公安日常工作的职责范围、警务流程了如指掌。因此，我们备考国考铁路公安面试，就需要提升“岗位匹配度”。怎样才能提升“岗位匹配度”呢？接下来我们对国考铁路公安面试的专业题型做一个备考指导，并就专业题型如何提升“岗位匹配度”做一个技巧梳理。

真题回顾：

现在的年轻人刚进入社会就要面临各种各样的压力，比如房贷压力、养老压力等，让现代社会的年轻人压力越来越大，你怎么看？（2019年2月24日铁路公安面试真题）。

要点评析：

1.这是一道“怎么看”题型，不过这道题目本身难度并不大，因为话题是围绕当前年轻人关于“压力”这一问题谈谈自己的看法和认识。话题比较通俗易懂，而且有话可说。

3.分析了“压力”出现的主客观原因，那么我们可以再思考一下，这种“压力”到底好不好？所谓的“压力”，我们第一反应就是很沉重，感觉很不好。其实如果我们冷静的考虑一下，“压力”的存在其实各有利弊。就“好”的一方面来说，没有压力就没有动力，存在了压力，才能有积极向上、奋发拼搏的进取心。如果我们毫无压力，过于安逸，可能就会磨灭最后一点斗志，最后甘于平庸，甚至碌碌无为。只有一直保持着一种“压力”的存在，才能时刻发现自己的不足，鞭策自己不断进步。诚然，就“不好”的一方面来说，压力过大，也会给我们带来身体和精神的双重折磨。因此，结合这两方面来看，“压力”的存在其实利弊兼有，而问题的关键在于我们要把握一个“度”，压力适当即可，切不可让压力成为我们沉重的精神负担。

4.现代社会的年轻人压力越来越大，这几乎成为一个普遍事实。那么就我们年轻人来说，我们应该怎么做呢？一方面，调整心态。我们要学会调整心态，房贷也好，养老也罢，这些都只是我们人生的不同阶段需要面对的事情，要对“压力”有一个正确的认知，要正确理解压力存在的意义。另一方面，学会转化。我们要学会将“压力”积极转化，将“压力”转化为我们实际工作的动力。我们作为铁路公安民警，日常的工作也是非常繁忙的，但是我们民警的职责是心系群众，尽力做好铁路系统的为民服务工作。这就需要我们不懈怠，有担当，将“满足群众需求、解决群众困难”作为我们一切工作的核心出发点和落脚点，立足于自己的工作岗位，切实履行自己的工作职责。

5.最后，我们要就“压力”问题结合自己的民警工作做一个高度提升。我们作为铁路公安民警，应该具备的稳定的心理素质，不畏惧任何压力。在实际工作开展中，我们应该努力将一切工作压力变成“为群众服务”的动力，鞭策自己成为一名优秀的铁路民警。

“怎么看”题型的出题形式，一般是结合当前社会上一些热点和热议话题，要求考生谈谈自己的看法。这种类型的题目，需要考生开拓思维，对社会上存在的一些热议话题能有自己的见解和分析，找到一些本质原因，或者对利弊加以剖析，并且可以给出一些合理性的解决措施。作为铁路公安的考生，在面试备考时一定要做好素材的积累，多关注一些热会热点、时政新闻，尤其是要结合民警的职业特点，对铁路系统的岗位职责要有一个明确精准的剖析，提升答题的专业度。

真题回顾：

候车室有一名妇女带着一个婴儿，这个婴儿一直大哭大闹，但这名妇女却不管不顾。有乘客怀疑这个孩子是被拐卖的婴儿，并向你反映这一情况。假如你是火车站执勤民警，你会怎么办？（2019年2月21日铁路公安面试真题）。

要点评析：

1.有乘客怀疑这个孩子是被拐卖的婴儿，并向我反映这个情况，我会向这个群众表示感谢，感谢他的热心和善意的做法。然后，我会和这位乘客进一步的沟通，了解详细情况，认真询问这位妇女当时具体所在的位置，穿的衣服颜色，相貌特点，小孩大概的模样，还有这个妇女只是对这个孩子冷漠不理睬，还是会作出一些打骂小孩的行为。

2.了解完情况之后，我会立即进行核查。群众提供的线索是在候车室，我会来到候车室检验这位妇女的车票信息和身份证，在查验身份信息的时候，也会利用当前先进的电子系统对身份证信息进行检验，如果这位妇女之前有过犯罪记录，警务系统是可以查到具体信息的。

3.在核查身份信息的时候，我也会和这位妇女进行沟通，询问她和这个婴儿的关系，孩子多大等问题，并密切观察她在回答我的问题的时候神情是否慌张等。

4.如果经过核查之后，可以排除这位妇女的犯罪嫌疑，那么我会尽量为这位妇女提供力所能及的帮助。如果不能排除这位妇女的犯罪嫌疑，我会先暂时稳住这位妇女，并会带到警务室等待下一步的调查。

5.作为火车站执勤民警，我也会在今后的工作中加强火车站、候车室的巡逻，及时排除各种隐患，利用好候车室和火车站周边的监控，确保群众的平安出行。

“怎么办”题型是国考铁路公安面试的必考题型，而且几乎全部都是围绕铁路公安民警的日常工作来展开，题目当中会涉及到各种铁路民警突发事件的应急处理流程，这就需要备考铁路公安面试的考生一定要对警务流程了如指掌，要熟悉各种场合发生的突发事件，民警应该采取的合规合法的处事流程。比如面对群众举报犯罪嫌疑人，面对有犯罪分子扰乱火车站周边社会治安，面对群众之间发生冲突或者打架斗殴，面对群众购票出现问题或者火车站晚点，大量群众滞留候车室等一系列工作中可能会遇到的情况，作为铁路执勤民警应该如何有效处理，这些都是我们备考“怎么办”题型一定需要掌握的答题关键。此外，掌握日常工作的警务流程也是为了回答最后一道视频题的答题打下基础。因为视频题一般设有2问，其中一问就很有可能会考查考生对视频中突发情况的应对方案。因此，面对工作中各种突发事件的处理方法非常考验考生是否具备民警思维，在备考的时候就应该熟悉相关警务知识，这样在回答“怎么办”题型的时候才能更加有的放矢。

真题回顾：

视频题（动画片，笔记本播放，有声音）（2019年2月22日铁路公安面试真题）。

视频题内容为：19岁女孩杜晓婷发微博说因为父母车祸双亡，仅有一个外婆在上海，自己要坐火车从昆明到丽江去自杀。在进站的时候，一小伙子不小心撞到了她，发现她是那个想要自杀的女孩，立即报了案。公安民警召开紧急会议，要尽快落实情况，尽快破案。

第一问：请你描述事情经过。

第二问：请问作为xxx门，接下来你该怎么开展工作。

要点评析：

第一问，尤其需要考生具备敏锐的观察力和出色的记忆力。所以考生将视频内容中发生的事情简明扼要的描述一遍即可。

第二问，按照常规突发事件处理题来回答。要核查事情的真实性，了解事情的真实情况，首要前提是一定要保证女孩的生命安全，做好女孩的思想沟通工作，希望她可以放弃自杀的念头，重新燃起对生活新的希望。

视频题是铁路公安考生独有的面试题，一般放在面试题的最后一题，通过观看2-3分钟视频并进行提问，提出的问题几乎全部是和火车站、候车室、火车上发生的各种突发情况有关，有描述盗窃分子的体貌特征的，有针对当时紧急情况作为铁路民警应该怎样解决的，主要考查铁路民警在实际工作开展中是否具备稳定的心理素质和合格的工作能力。考生在观看视频的时候，一定要学会速记，因为在观看视频的时候，通常是不知道会提问什么问题的，这就需要考生要有敏锐的眼光抓住视频的主要人物，迅速在脑海中记住他们的体貌、语言、行为等，对视频中乘客或其他人物要有个初步的精准判断。作为考铁路公安的考生，要具备更加灵活的处事能力以及敏锐的观察能力，了解自己的工作性质和岗位特点，也多多准备各种素材，比如多看看央视十二台法制频道，多了解法制理念，这样在回答视频题才能更有针对性的发挥。

总之，备战国考铁路公安面试一定要熟悉本岗位职业特色，在答题中展现出铁路民警的过硬的综合素质和优秀的工作能力，提升“岗位匹配度”。