作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就有可能用到教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么教案应该怎么制定才合适呢?下面是小编整理的优秀教案范文,欢迎阅读分享,希望对大家有所帮助。
中班户外活动沙包教案反思篇一
1、在游戏的情境中,练习投掷,发展学生综合运动的能力。
2、激发学生勇敢、大胆、勇于接受挑战的情感。
沙包若干
一课时
一、热身准备:
二、游戏:打敌人
1、师:敌人非常的凶猛、狡猾,我们有什么办法可以又打到敌人,又不让自己受伤。
(要求:与敌人保持一定的距离,使用投掷球)
2、第一次打敌人——练习投掷3—5次
教师要求学生保持一定的距离进行投掷。
3、打移动的`敌人——练习投准
要求:一定距离的投掷。
三、分组游戏:
四、放松活动:
中班户外活动沙包教案反思篇二
1、通过学习双脚夹包跳起前掷,发展幼儿双脚向上跳的能力和动作速度。
2、培养幼儿初步的竞争意识。
沙包、椅子、积木、垫子等
一、玩沙包,能用沙包进行各种的玩法,平衡、爬、传、走、投等动作。
第一组:传沙包。坐在椅子上,将沙包从第一个幼儿头上向后传,最后拿到沙包的幼儿迅速跑到排头,其他幼儿依次向后移。
第二组:过小桥。双手平托沙包走平衡木。
第三组:乌龟运粮。将沙包放在背上在垫子上学乌龟爬。
第四组:小蛇游。头顶沙包绕障碍走s形。
第五组:打沙包,用沙包练习投掷。
二、学习双脚夹包跳起前掷的动作。
1、教师示范动作。
2、幼儿讲述观察结果,教师小结动作要领。
3、幼儿示范,共同评价,讨论。
4、分散练习,个别指导。
5、集合,共同解决出现的问题及解决方法,强化动作要领。
三、小组接力竞争游戏:运果子。
1、讲解游戏的'方法,教师示范怎样运果子。
2、幼儿游戏,注意游戏的规则。
3、小结游戏。
四、结束,做放松活动。
中班户外活动沙包教案反思篇三
1、在游戏的情境中,练习投掷,发展学生综合运动的能力。
2、激发学生勇敢、大胆、勇于接受挑战的情感。
沙包若干
一课时
一、热身准备:
二、游戏:打敌人
1、师:敌人非常的'凶猛、狡猾,我们有什么办法可以又打到敌人,又不让自己受伤。
(要求:与敌人保持一定的距离,使用投掷球)
2、第一次打敌人——练习投掷3—5次
教师要求学生保持一定的距离进行投掷。
3、打移动的敌人——练习投准
要求:一定距离的投掷。
三、分组游戏:
四、放松活动:
中班户外活动沙包教案反思篇四
1:增强孩子的动手能力及应变能力。
2:让幼儿独立进行点数。
3:感知父母亲情、加强互动能力。
4:在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
5:通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
1、沙包若干
2、竹筐4个
1、让孩子有序的进入活动场地、排序坐好
2、由老师讲解游戏规则、并示范
3、按照事先分好的组、每组4人,由老师带领至分好的沙包前。家长站在孩子对面的竹筐前准备接孩子丢出来的沙包。老师吹哨示意游戏开始(其他孩子在旁为正在游戏的孩子加油)
4、老师按照时间结束游戏、让孩子数家长所接到的沙包数量,老师进行记录
5、以此类型继续游戏
6、发放准备的奖品、以鼓励孩子的`积极性!
中班户外活动沙包教案反思篇五
1、发展幼儿的躲闪跑能力。
2、培养幼儿的注意力和观察力。
3、激发幼儿对民间游戏产生一定的兴趣。
4、体验合作创编游戏的'乐趣。
5、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。
沙包若干。场地布置。
1、复习民间游戏“丢手绢”,在玩“丢手绢”的游戏中引出活动材料。
2、引出沙包,介绍游戏。
教师讲解游戏重点,幼儿俩俩合作,各站一头,其中一人向对方扔沙包,被扔者应尽量避免被扔到沙包,没砸到者就拿起沙包反扔过去,若被沙包砸中者,就为输者,游戏重新开始。
集中,讲解游戏中的不足点,游戏再进行一遍。
难度加深,三人一组,两头个站一人,中间站一被扔者,沙包在谁的手里,中间人脸就看谁,若中间人被沙包扔中,两人交换,游戏重新开始。
集中讲解,再次练习。
3、游戏:“踢沙包”
沙包宝宝和我们做游戏感觉都累了,让我们一起把沙包宝宝送回家吧,用脚踢沙包回家。
中班户外活动沙包教案反思篇六
活动目标:
1.初步掌握两人近距离互相抛接球的方法。
2.能集中注意力,观察球的飞行方向接球,提高接球潜力。
3.愉快地参加活动,体验合作活动的乐趣。
活动准备:
1.球人手1个,球筐8个。
2.小猪胸饰人手1个。
3.音乐磁带、录音机。
活动过程:
(一)准备活动。
1.幼儿佩戴胸饰扮小猪,教师扮猪妈妈:小猪们,每人拿一个球跟妈妈一齐来做操吧!
2.教师放音乐,幼儿持球听音乐做“猪小弟运动操”(教师自编)。结合操节动作进行抛接球、滚球、拍球等活动。
3.幼儿自由玩球,教师提醒幼儿用各种方法玩球。
(二)游戏“你抛我接”。
1.教师:我刚才发现有两个小朋友探索出了新玩法,请他们表演给大家看。
2.请两名幼儿示范互相抛接球。
3.教师:他们的手是怎样拿球的?在抛接球时,怎样抛接才能使球不掉地?
4.教师边示范讲解动作要领:五指分开,双手持球,抛向对方(接住球)。
5.幼儿自由结伴练习,教师巡回指导。
6.圆圈抛接球:幼儿站成一个大圆,教师站在圆圈中间,边喊幼儿的姓名边向他抛球,被喊到的幼儿接住球,迅速站到中间喊另外一名幼儿的姓名并向他抛球,然后回原位,第二名幼儿接住球后再循环游戏,依次传球。
(三)游戏“猪小弟运西瓜”。
1.向幼儿介绍游戏玩法和规则:幼儿分成人数相等的四队。听信号、每队排头从球筐里取出一个球,转身抛给第二个幼儿,依次抛到最后的幼儿,该幼儿接球并将球放到排尾的球筐里。最快将“西瓜”运完的队伍为优胜。若球没接住,则务必重新抛接,再向后传。
2.幼儿游戏2~3次。
(四)结束游戏。
1.幼儿进行放松整理。
2.师幼共同收拾器材,回活动室。
中班户外活动沙包教案反思篇七
去年幼儿园装修有很多包装箱,想着废旧利用,就放在美工区,一堆看似并不起眼的废旧纸箱吸引了孩子的注意,他们三三两两地拿着纸盒玩起了游戏,有的将纸盒当成房子钻进去睡觉,为满足孩子的兴趣和需要,老师将纸盒进行改装,做成了“坦克垫”,并在全班推广玩法。《小小坦克兵》活动,旨在用孩子感兴趣的'方式锻炼体能,提高身体的协调性,使之学习在半封闭的空间内控制方向进行爬行练习,让孩子们玩得开心,练得快乐。
小小坦克兵
大班
人数:
不限
1、勇敢参加坦克垫游戏,体验挑战成功后的喜悦。
2、练习在半封闭的坦克垫内正确协调地手膝着地爬行。
3、能够克服空间的障碍控制爬行方向。
重点:
能克服空间障碍,在坦克垫内动作协调地手膝着地爬行。
难点:
在坦克垫内进行半封闭爬行时尽量保持直线爬行。
知识经验准备:
1、幼儿已了解坦克行走的原理。(利用履带行走)
2、幼儿看过国庆大阅兵的新闻。
物质材料准备:
1、坦克垫(纸箱改造)
2、音乐《勇敢小兵兵》、《轻音乐》、《加油歌》、《防空警报》
场地环境准备:
1、场地上贴有两条起点线和一条中线。
2.场地中间贴有跑道4条。
一、开始部分
幼儿做《勇敢小兵兵》热身,重点活动脚腕、手腕和膝盖。
二、基本部分
1、出示大纸盒,引起幼儿兴趣。
2、教师提问这些纸盒怎么玩呢?幼儿自由探索“大纸盒”的多种游戏方法。
3、教师观察幼儿自由探索情况,发现并引导幼儿学习将纸盒当坦克垫爬行的玩法。
教师:瞧!他把纸盒当成了坦克垫向前爬,我们也一起来玩一玩吧!
4、幼儿自由学坦克兵开坦克。
5、教师请一组玩得好的幼儿比赛示范,从两边向中线爬然后转弯回到起点。
6、幼儿扮小小坦克兵,利用场地上的直线,分成两组,练习成一横排鱼贯向前爬行,并尝试控制爬行方向。
7、游戏:坦克接力(放音乐加油歌)
(1)幼儿分成两组,接力进行开坦克比赛。
(2)最先接力完的一组为胜,教师鼓励幼儿并进行简单小结。
8、奔跑游戏:防空演习
玩法:将坦克垫立起当“演习安全地带”。警笛音乐开始,幼儿和老师一起沿场地四周顺时针跑步,音乐停,幼儿必须马上跨进“演习安全地带”,拿起枪打天上的轰炸机。听到消除警报的声音,幼儿撤出“演习安全地带”。
三、结束部分
1、师幼一起欢呼胜利。
2、放轻音乐,教师带领幼儿沿场地四周边小结边放松。(甩甩小手,拍拍肩膀,捶捶腰,揉揉膝盖)
1、将坦克垫投放到体育活动区,供幼儿进一步创新坦克垫的多种玩法。
2、拓展有关的坦克知识。
中班户外活动沙包教案反思篇八
1、通过学习双脚夹包跳起前掷,发展幼儿双脚向上跳的能力和动作速度。
2、培养幼儿初步的竞争意识。
沙包、椅子、积木、垫子等
一、玩沙包,能用沙包进行各种的玩法,平衡、爬、传、走、投等动作。
第一组:传沙包。坐在椅子上,将沙包从第一个幼儿头上向后传,最后拿到沙包的幼儿迅速跑到排头,其他幼儿依次向后移。
第二组:过小桥。双手平托沙包走平衡木。
第三组:乌龟运粮。将沙包放在背上在垫子上学乌龟爬。
第四组:小蛇游。头顶沙包绕障碍走s形。
第五组:打沙包,用沙包练习投掷。
二、学习双脚夹包跳起前掷的动作。
1、教师示范动作。
2、幼儿讲述观察结果,教师小结动作要领。
3、幼儿示范,共同评价,讨论。
4、分散练习,个别指导。
5、集合,共同解决出现的问题及解决方法,强化动作要领。
三、小组接力竞争游戏:运果子。
1、讲解游戏的`方法,教师示范怎样运果子。
2、幼儿游戏,注意游戏的规则。
3、小结游戏。
四、结束,做放松活动。
中班户外活动沙包教案反思篇九
1、提高按信号活动的能力及应变力。
2 、提高钻、爬能力,培养对体育活动的兴趣。
1、红绿灯标志各1个,呼啦圈8个,拱形门6个。
2、平坦、无障碍物的室外大场地,在场地中用粉笔画出人行道、车道和停车场等。
一、将幼儿分成两组
一组扮车辆(手持呼啦圈做开车状),另一组扮行人,两个小组同时进行游戏。
二、教师手持红绿灯标志
站在人行道的一侧,发出游戏开始的'指令后,幼儿念儿歌:"路上车多人也多,红绿灯呀来提示,遵守规则靠大家,安安全全过马路。"教师出示红灯标志的时候,汽车可以开过马路,行人必须停下来;教师出示绿灯标志的时候,车辆立即停止(幼j娇),行^开始过马路。在场地的一端画一条起点线,另一端画一条终点线(停车场)。幼儿分成两个小组同时进行游戏。起点线前方场地上摆放两列拱形门,每列3个,各间隔3米。(见图3-1)教师出示绿灯标志,两组幼儿同时手脚着地爬行穿过拱形门。在爬行的过程中,听到教师发出"红灯"的口令时,幼儿要以最快的速度双手离地站起来。教师再次出示绿灯标志,幼儿以同样的方法进行游戏,直至到达停车场。
1、游戏前做好各个关节的热身活动。
2、对违反游戏规则的现象,教师要及时纠正。
3、游戏结束时要进行简单的点评。
游戏前做好各个关节的热身活动,对于违反游戏规则的现象,老师及时纠正。
中班户外活动沙包教案反思篇十
1、练习听信号向指定方向走、跑、跳,发展幼儿的基本动作。
2、提高走跑动作的协调性,学会在走跑活动中保护自己。养成一定的良好的行为习惯:不相互推闪、不拥挤等。
场地四周放有小狗、小猫、小兔标志的纸箱房各一个,小猫、小狗、小兔头饰若干,音乐磁带。
1、热身运动:幼儿跟着教师随音乐一起做小动物模仿操。
变变变,变成可爱的小花猫(师帮幼儿戴头饰,幼儿演示小花猫走路)
变变变,变成可爱的小白兔(师帮幼儿戴头饰,幼儿演示小白兔走路)
变变变,变成可爱的小花狗(师帮幼儿戴头饰,幼儿演示小狗走路)
3、游戏:《小动物找家》
规则:在场地的四周摆放小猫、小兔、小狗家的标记,表示小动物的'家。如:请两名幼儿当小动物家的门,小动物回家时,念儿歌“轻轻走,轻轻跑,我是小猫喵喵喵”。如果幼儿找对了,“门”自动打开等。(小兔:爱吃萝卜,爱吃菜。我是小兔真可爱。小狗:我是小花狗,就爱蹲门口,汪、汪、汪)
师说:今天天气真好,小动物们到草地上去玩吧。,幼儿在场地上学小动物走、跑、跳等动作。(注意不能相互碰撞)当老师说:轰隆隆、轰隆隆、天要下雨了小动物们快回家吧,幼儿一边说儿歌一边找自己的家。找错家的幼儿和当小动物家门的幼儿互换位置,游戏再次开始。
教师带领幼儿回教室,给幼儿讲小动物的故事。
这次活动激发了幼儿对动物的热爱,懂得了保护动物和爱护动物,在游戏过程中懂得了遵守游戏规则,锻炼了幼儿的自我保护意识。