人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园常规安全教育记录篇一
1.天气变化反常,这周出现小到中雨,幼儿在园时特别注意他们的衣服.饮食和洗手特别提醒幼儿将袖子卷起来,上美术课留意幼儿的衣服,特别上衣的前面.2.户外活动的钻爬游戏,控制纪律,强调不许快速跑,以免撞伤.3.幼儿进餐时,很着急吃饭,在吃饭前务必要擦手,并养成一起进餐的习惯.4.进餐较快的幼儿可以先玩桌面玩具,再一起上楼刷牙整理回家.
6周
日期：20xx-3-27
班级：ek
记录人：杨燕
教育工作
1.培养幼儿的自理能力,在幼儿园能干的事,在家也能干.学会收拾玩具,并整理书包.2.户外活动时,大部分时间在室内,以为天气不好.但室内的体育活动也很有趣.设计多种不同的游戏,钻钻爬爬,前提是要听老师的指挥,不能随意跑动.3.参加音乐游戏,体验”找猫猫的乐趣”,进音乐功能室要遵守规定,不能随意跑动,影响其他幼儿的活动.4.感受家里的氛围,认识家里的家具设施.
家长工作
1.让家长准备幼儿来园的个人用品.2.如果幼儿在园上画画课,将衣服弄脏了,请求谅解,希望家长继续支持老师的工作,当然,我们会注意幼儿的行为的..3.咨询春游一事.征求家长去哪些旅游点的意愿或建议.
记录内容
采取
1.幼儿洗手时提醒要卷袖子,洗完后老1.坚持让幼儿将课前准备物品摆放好,如毛巾\师要摸摸孩子的袖子是否弄湿,不然水杯\联络表\鞋子.要换衣服.2.参与体育游戏时,要守秩序,告诉幼儿,遵守2.上美术课时,告诉孩子衣服要保持干秩序的孩子老师特别喜欢.
1.部分幼儿未带衣服,若不小心弄湿衣服,将无法更换.希望家长给孩子带衣服.2.以口头和书面的形式告诉家长幼儿上美术课不小心将衣服弄脏,希望家长能谅解.
措施
3.逢周四进音乐室学习歌曲游戏.让幼儿感受净,才漂亮.3.进餐前将毛巾发给幼儿,老师要检查乐感带来的快乐.小手是否干净.4.以我的小房间为例,告诉幼儿家里有哪些家4.要让吃完饭的幼儿安静下来,再一起具.回教室.
幼儿园常规安全教育记录篇二
1.天气变化反常,这周出现小到中雨,幼儿在园时特别注意他们的衣服.饮食和洗手特别提醒幼儿将袖子卷起来,上美术课留意幼儿的衣服,特别上衣的前面.2.户外活动的钻爬游戏,控制纪律,强调不许快速跑,以免撞伤.3.幼儿进餐时,很着急吃饭,在吃饭前务必要擦手,并养成一起进餐的习惯.4.进餐较快的幼儿可以先玩桌面玩具,再一起上楼刷牙整理回家.
班级：教育工作
1.培养幼儿的自理能力,在幼儿园能干的事,在家也能干.学会收拾玩具,并整理书包.2.户外活动时,大部分时间在室内,以为天气不好.但室内的体育活动也很有趣.设计多种不同的游戏,钻钻爬爬,前提是要听老师的指挥,不能随意跑动.3.参加音乐游戏,体验”找猫猫的乐趣”,进音乐功能室要遵守规定,不能随意跑动,影响其他幼儿的活动.4.感受家里的氛围,认识家里的家具设施.
记录人：家长工作
幼儿园常规安全教育记录篇三
时间：地点：会议室
主持人：
会议主题：卫生常识及健康
总结上周工作：严格要求老师做好工作
本周工作安排：
1.学会正确洗手，不吃不干净的东西，防止病从口入;让幼儿学会正确的洗手方法，养成饭前便后，手脏时洗手的良好习惯。
2.教育幼儿勤洗头、理发、洗澡、剪指甲，注意仪表整洁，养成爱清洁的好习惯。
3.培养幼儿自己会上厕所，要有顺序，根据季节变化提醒幼儿小便。对易尿裤的幼儿重点
4.体弱儿活动时易多汗，应注意勤揩汗，背部垫小毛巾，活动后抽掉，预防感冒。
第十六周
时间：地点：会议室
主持人：
会议主题：大型活动安全及加强家园配合总结上周工作：严格要求老师做好工作本周工作安排：
1.在“六•一”庆祝活动中强化安全教育，使整个活动的各个环节不留不安全因素，各方面责任落实到人。保持良好秩序。进行演练，做到心中有数。
2.做好大型活动的检查、审批及安全保卫工作，制定安全应急预案。
3.家园配合，教会幼儿知道幼儿园名称、家庭住址、父母姓名，防止发生意外。
幼儿园常规安全教育记录篇四
班级记录是“将班级幼儿活动的过程实录加以分析和解释的观察记录”，也就是说，记录是在把孩子的行动、语言、交往、冲突等用文字、图画或音像方式客观地加以如实记录的基础上，以这些足够的'细节报告成果和表现，并协助他人了解所记载的行为背后具有含义的任何相关活动。记录是一种教学方法、研究方法，它促进教与学，旨在提出新问题，关注的是过程、是意义，其所解决的问题在过程中就产生了。
班级计划的制定到运行往往都是留有痕迹的，以便能知道执行方向是否正确，并能在执行结束后能被评价。在执行计划过程中要留有痕迹，这对教师而言，记录是最佳的一种手段。因为记录可以呈现出来，供大家共同分析、研究和探讨。
在计划实施过程中，教师以文字、照片、录音等方式记录幼儿教学活动中的表现。在计划实施到一定阶段后进行总结时，教师和幼儿或者其他同事一起回顾记录，通过记录能进一步发现幼儿的兴趣与经验基础，了解幼少l学习的进展，从而教师可以重新审视自己的教学行为是否正确、计划进程是否按照预先制定的轨迹运行。凭借对这些记录的回顾，教师可以修正自己的教学行为，调整教学策略，获得一些新的信息、点子，为教学活动的下一步开展做好规划，制定新的学习目标。
幼儿园常规安全教育记录篇五
第二十一周：
时间：地点：
主持人：
会议主题：在七月份做好暑假安全教育工作总结上周工作：严格要求老师做好工作本周工作安排：
1.工作安全总结。
2.对幼儿及家长进行安全再教育。
3.夏季注意防烫、防中暑、防中毒等，使幼儿的自我安全防护意识得到加强。