作文是语文学习中的重要组成部分，写一篇优秀的作文可以展现学生的语言表达能力和思维深度。借助这些优秀作文范文，我们可以更好地理解和掌握写作的技巧和方法。
高二周记
新学期就这么在一抹夏日的暖阳中开始了，我无法准确地形容自己的心情。面对着遥远迷惘而又触手可及的未来，或许是忐忑大于喜悦吧！
高一的我仍然很不成熟，许多事情都没能做到尽善尽美，留下很多遗憾。但过去的风景已在身后，遗憾应该给人以动力。前路漫漫，若我注定孤独，那么，且将我心陪我共同行进。
7班的班主任称我为“传奇人物”，说我能拉开第二名许多是了不起的。但我清楚地知道，高一的我学习态度其实是很松懈的，其实在很大程度上，我是在吃老本，所以我不能飘飘然，要脚踏实地，要改变自己的学习态度，以自己的勤奋为自己搭起通天云梯。
传说中，在世界的中部有一座通天高塔，但只有两种动物能上到顶端。一种是天赋异秉的金翅大鹏，它只要轻轻振翅便能到达；另一种是埋头苦干的蜗牛，它经年累月地攀爬，亦能登顶。
我不是那金翅大鹏，我要做那蜗牛，勤恳耕耘，不被外物所累，不迷失本心，终有一日，我也能攀至峰顶。
师评：立志到顶，那就奋力飞翔或全力攀登吧，前方有更美的风景，头顶有更广阔的天空。
高二作文：明天跌入高二
今天是8月31日，也是暑假的最后一天。9月1日就要正式升入高二。
其实高一期末考试结束后由于补课的原因我们已经提前进入高二了，高一以一个无比糟糕的成绩结束了，时间真的是很快，感觉高一的新鲜感还没全部消失，就已经是高二的学姐了，看着高一军训的新生们好象很嫩的样子。
明天就是一个真正的高二生了，这样算起来高考似乎离我好近，刚升入高中的时候感觉高考是3年以后的事，不需要这么急，可一年已经在不经意间流逝了。
由于高一的成绩太烂，对前途有很大的威胁。所以高二我决定洗心革面，重新做人。上课要一丝不苟的听课，不能开小差，课后要认真完成作业，参考书要认真研究，紧跟教材全部做完。说起来做好学生也就这么简单，可为什么总不能按照自己的想法执行呢？也许这就是优等生与差等生的差距了吧。
说起来好简单，好轻松，但执行起来却是一种精神，一种煎熬，一种让自己觉得很难受的过程。所以我的行为总是和想法慢那么半拍，等到考试结果出来时才后悔莫及。等到一天的疯玩之后，晚上回家后才觉得不应该把时间浪费而应该争分夺秒的学习。但玩的时候从没考虑过要有节制。
明天就高二了，不知道会不会很紧张，不管怎样自己一定要紧张，迎头赶上。好好的努力学习，然后考一所好的大学，疯狂的玩。不会有老爸和老妈的管束，想怎么玩就怎么玩，想几点回家就几点回家，再也不用看父母的脸色，受父母的压迫，听父母的唠叨了。不过我是独生女，没有我在身边他们会不会孤单呢？哈哈，那也没办法了。
高二周记
生活就是一张白纸，什么样的人就会把它染成什么样的颜色。高中，我生命中的另一张白纸，我用我精彩的生活给它覆盖一层多彩的颜色，或红或紫，但结局依旧离不开那片黑来做结束语。
军训。黑白相间磨蹭出的精彩，烈日之下那平淡重复的声调，回旋连串着这四天的.精彩与无奈。一心向往着那种艰苦的日子，让我们这些阳光少年充分接触阳光才能更加耀眼。只可惜，教官严肃的脸和筋骨的酸痛给自以为是的想象固下了铁笼，汗水试图冲洗掉坚强，然而谁也不愿看到自己失败。班主任让我们回忆那四天，是特别，是超越，是期待开始，是可望结束。
开学的几天后就迎来学校的精文比赛，对于我这种把写作当做生活中必不可少的人，我当然不会放弃这次展现自己的机会了。我不得不为自己多彩的生活套上一句“千篇一律”，因为每次我都身陷那个使我感到自豪而又觉得上天不公的情感旋涡之中。精文比赛仅限五个名额，我却兴运地成为五名中的一名，就这个就使我自豪好几天直到比赛的那天，我把自豪换成了自信，因为我深信我的那一篇“美文”会独占熬头，一举成名。苦苦等待了几星期的结果就是我连第三名都没有拿到。当天我明知道比赛结果，但我还是跑到光荣榜--那张显眼的红纸前，幻想着会有奇迹出现我的确不坚强，红纸上的那黑字很刺眼！
我的味觉就是这么差，我还没有吃腻我那夹芯饼，学生会迫使我再次制作。
当我接到消息，我就立马想把精文比赛的遗憾让学生会补上，班里报名的人太多，而参加学生会面试的只有两个名额，班主任作出了演讲投票的决定。虽然班里的对手很多，但我决心要拼一拼，于是，我在两天的时间里做里无数次摸拟演讲，一次次的安慰自己勇敢地上，其实演讲的前一天晚上还为要当着全班同学的面演讲抖到不行。那天，我还是上去了，当看到台下掌声一片，当看到我的票数居全班之首，我有说不出的激动。但学生会面试的失败给我这久久不能褪去的激动泼下了冷水，我还不是一个真正成长的人，我不会临危不惧，我没有一定的胆识，我因为没带稿而害怕。不过我道没有像精文比赛一样哭鼻子，或许是因为我早就料到而是在等一点点希望，或许我学会了品尝“夹芯饼”！
是谁？当真那么愿意看着别人受伤吗？还是那个人想看看到底是怎么制得黑白夹芯饼那么难吃的东西。
学生会入选人员刚公开没多久，广播站就开始招生了。没错，我就像打不是的蟑螂，我确实又去报名了，因为每次人家一有什么活动我就报名，所以我很容易就得到了去广播站面试的名额。那天我没带稿，我想弥补学生会的不足，语言在脑子里训练，大都说出来了，一些本也想说出来的给忘了，但我还是觉的自己表现的还可以。我一直认为获胜的机律很高，跟着时间的推移我又成功地完成夹芯饼，榜上无名成了我的专利。虽然幻想与现实相距甚远，但我渐渐觉得黑白夹芯饼所散发的气味也有一种让人回味的香！
高中，我的另一张白纸，在被我用七彩画笔描绘后，却有泼上一层墨，就如黑白夹芯饼，黑白之间，咬下却是光彩四溢的夹芯注入喉中。但，校运会，我不会再一如即往地做黑白夹芯饼了！
高二周记
厦门是一个美丽的地方，有着“海上花园”的美称，就在这个暑假我和爸爸妈妈就到了这个美丽的地方，还到了厦门著名的大学——厦门大学。
厦门大学，是教育部直属的全国重点大学，由著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生创建，是中国近代教育史上第一所由华侨创办的大学，被誉为中国最美的大学校园。
我们到了厦门已经两天了，游览了那里有名的鼓浪屿和环岛路等景点，今天我们将会游览美丽的厦门大学。刚到了厦门大学的大门，就看到了厦门大学的大门是很雄伟壮观的，旁边有还有很多人正在排队进入学校呢!我们也不例外，在那里等了大概半个多小时终于轮到我们了。我想：厦门大学有大门为什么要一个个地进去呢?到了门口那里的校警要我们拿出身份证，我立即就明白了：原来他们这样做是因为是为了学生和游客的安全。
我们进入了厦门大学，就看到了正面的建筑正是厦门大学学生上课的地方，那里是一座又高又大的建筑物，虽然我们不能进入课室去参观，但是我们还是明白这是为什么的，如果我们就如课室随意参观的就会破坏学生们的学习环境。
教学楼的旁边还有一大片的草地，虽然是放假了，但是还是有一些在学校住宿的学生还是很好学的，在草地上看看书或者读读报。即使在这厦门大学里有很多游客在参观学校，他们还是能聚精会神地看书。在校园内的游客也不会大声嘈杂，怕影响他们的学习，但是不免有些游客会乱扔垃圾的，但是大部分的游客还是十分注意校园卫生的。这也是我们游客应该做到的，我们参观校园或景点就要注意周围的.环境，不要为别人带来不必要的麻烦。
后来，我和爸爸妈妈在这厦门大学随便参观后就要回去，虽然还没有欣赏完这美丽的校园，但是我们是随着旅行团来游玩的，现在游玩的时间到了，随后我们还要到厦门美丽的南普陀寺游玩，但是我们还是对这厦门大学还是依依不舍的，因为这有着浓浓文化气息，值得我们留恋。
厦门大学是一所很好的学校，多年来也是很多学子心中的梦想考到的大学。这里有很浓厚的文化气息，我这次参观厦门大学不仅让我学到了游客们爱护环境的义务，还让我明白了如果我们想要考到像厦门大学这样著名的大学就要不断地努力。所以，今后我要为实现自己的梦想而努力!
高二随笔
难得糊涂益身心。吃亏不免难受，但又何必自己苦自己，不妨装装糊涂，才有安然平顺的心情。
前日买房，老房东自称当过兵，是直爽人，不会做生意。谈价格时，他说大部分新家具都留给我，这样在价格上我也做了最大的让步，当做是家具的补贴。签订合同时，由于零散的家具太多，中介没有把所有归属我的物件写齐全，我也觉得无所谓，毕竟是当着大家的面达成的协议，老兵总不会骗人吧。
可是在交房的时候才发现，这位“淳朴”的老兵已经把合同上没注明的家具都搬走了，当然包括承诺留给我的。如此出尔反尔，让我非常愤怒。找他对质，他很是理直气壮：“按合同办事”！
我无语，不是心疼那些家具的钱，而是为自己的一相情愿所伤心。他不是当过兵吗？他不是应该讲诚信的吗？我的真诚怎么换来的是欺骗？我猛的打了个寒噤：难道彼此间的信任，真的只局限于白纸黑字之中吗？我徘徊于气愤与无奈之间，感叹人与人之间的信任竟是如此的脆弱。后来，还是妈妈的一席话，为我拨开了头顶的乌云。“傻孩子，吃亏是福。吃一堑，长一智嘛。”
是啊，我为什么要拿别人的错误来惩罚自己呢？暂时吃亏却能换来珍贵的历练，这或许也是人生的一笔财富吧。透视“亏”后的“福”，吃亏不亏，惜福得福，做人何必太在意一时的得与失，把“吃亏”看成“得福’也是未尝不可。
进则水深火热，退是海阔天空。在工作中，有时面对患者的无理取闹和同事之间的磕磕绊绊，后退一步，心境将更加辽阔。宽恕别人才能宽恕自己。当然，忍让吃亏不是笨，不是傻，更不是软弱。吃亏是福，是人生的一种高尚的境界，只有善良宽厚包容的人，才能真正体会到它的妙处、它的好。
“吃亏是福”，是人生的一种达观大度，其中包含着极为丰富的人生哲理，需要人细细咀嚼，更要努力实践。若能做到，人生定有一道有滋有味的亮丽的风景线，其乐融融，其福无穷。你若不信，不妨试试。
高二作文
20xx年春晚，一个壮阔的“和”字涌动着，它代表着中华民族三千多年来从不间断的历史，象征着礼仪之邦,文明古国，更体现了中国人的处事方式。
在世界中，我们推行和平外交；在家庭中，我们提倡家和万事兴；在商业往来中，我们讲究和气生财；在困难中，我们选择和衷共济。正是这一个个“和”，使中国人创造了多少奇迹，取得了民族的发展，也带领着人们走过了度过了那迷茫的时刻。
20xx年，是一段不平凡的岁月。汶川地震，虽震断了许多的楼房瓦片，却也震起了中国人心连心的情感。多少的志愿者放下手中的一切，奔赴前线帮助受伤的群众；多少的战士在风雨中前行，不顾危险抢救着在死亡线上挣扎的气息；在屏幕的背后，还有着多少的牵挂，多少的汗与泪在为生命无私奉献着。一段段感人至深的故事在不断演绎着，一首首催人泪下的歌曲在中国的上空荡漾着；一种精神，一种力量在不断传递着，壮大着……..中国——一个“和”的民族，携手共同成长，走向强大！
“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”孟子的言论到何时何代都不曾过时，只要每个人都心存仁义，待人时以正义为先，秉承“和”的信念，何愁“家不旺，国不兴”！
世界总是不完美的，也许在一个集体里会有不“和”的部分，但就因为看到不“和”的一面就放弃吗？人生难道是因为别人的错误而活着吗？为了天地充满礼义，孔子背负起兴大道的责任，“知不可为而为之”,执着推行，不求回报，只希望天下安定，礼乐文明。
因此，在这人人都想要成功的现代，能够心存“和”的思想是多么难能可贵！“己欲达而达人，己欲立而立人。”一个强大的集体，不仅拥有着强大的实力，更有着令人敬佩的凝聚力。“一方有难，八方支援”的团队精神，使得弱者变强，强者更强！
“和”字是中国人的象征。古往今来，“和”鼓励中国人面临着困难毫不畏惧，帮助中国人创造了五千年的文化奇迹，更为中国明天的崛起奠定了扎实的根基！
高二英语
自成为教师以来，我就立志当一个可以点石成金的智者。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，记得一位优秀的老师曾说过：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。本学期英语组采取的是集体备课。在个人钻研教材的基础上加强集体备课，发挥群体优势，进一步明确教学目标，重点解决怎样教会学生，突出教法。这对于我们老师来说，可以学习，吸收其他教师的教法，更加明确课堂的重点。课堂上尽量激发学生的学习兴趣，使每一位学生都能参与课堂教学。课后写好每堂课的教学反思，不断总结优缺点。我还尽量抽出时间去学校经验丰富的教师那听课，总结闪光点，借鉴教学方法。
本学期不少学生在英语学习的大部分环节取得了进步，也增强了信心。但也有一些学生在进行speaking这一块时不太乐意开口；还有就是对英语学习成绩不大好的学生的提高还有待进一步探究。
以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能有机会在各位老师的指导下，取得更好成绩。
一，我们常说：“亲其师而信其道”要让学生愿学，首先就要师生情感交融。教师通过自己的一举一动去感染学生，把亲切、信任、尊重、友好的情感传递给学生。要想让学生乐学最重要的是需要教师想方设法发现学生学习中的闪光点，多表扬，少批评，让学生从教师的激励中，体会到成功的快乐，体验到胜利的果实的喜悦，从而激发学生的学习兴趣。
二.尊重差异，分层教学。
所谓“师傅领进门，修行靠个人”，就是要求注重对选手自学能力的培养。学生上学不仅仅是为了学知识，更重要的是学习和掌握“点金术”，也就是学习策略。学习策略是提高学生学习效率、发展学生自主学习能力的保证。它不是哪位教师用一两节课就能教给学生的，而是渗透于整个教学过程的。因此，我们的英语教师不应该是不厌其烦地机械地带学生读单词，而应是教给他们学生单词的策略，指导学生构建自己的学习策略，为终身学习打下基础。在课堂教学过程中，教师应该是教练员、资源提供者、激励者和观众，把课堂还给学生。因为“外语是学生学会的，而不是教师教会的。”古人云：授人以鱼，不如授人以渔。只有让学生在有限的课堂教学时间内多进行听说读书的训练，才有可能学会英语。
以上几点就是我们在这段英语教学工作中的几点体会，通过以上措施的实施不仅可以建立起与学生之间的良好关系，更能培养学生的创造力，激发学生的学习兴趣，养成自主学习的好习惯。英语教学成功与否,不仅取决于学习者，更重要的是老师的教学设计,所以我们老师要重视精心设计好每一单元、每一堂课，踏踏实实地做好自己的本职工作。
我们活在世上的任务首先改变自己，进而改变世界。
高二选修
1、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。《论语·子路》。
翻译：当管理者自身端正，作出表率时，不用下命令，被管理者也就会跟着行动起来；相反，如果管理者自身不端正，而要求被管理者端正，那未，纵然三令五申，被管理者也不会服从的。
2、子曰：”君子坦荡荡，小人长戚戚。”《论语·述而》翻译：孔子说：”君子心胸宽广，小人经常忧愁。”
3、子曰：”不患人之不己知，患不知人也。”
翻译：孔子说:不因别人不了解自己而忧虑,却应当担心自己不了解别人。
4、岁寒，然后知松柏之后凋也。《论语·子罕》翻译：天冷了，这样以后才知道松柏是最后衰落的。
6、子曰：”无欲速，无见小利。欲速则不达，见小利则大事不成。”《论语·子路》翻译：做事情贪快就达不到目的，贪求小利就成就不了大事。
9、仰之弥高，钻之弥坚。《论语·子罕》。
翻译：越抬头看，越觉得高远；赵用劲钻研，越觉得深邃。
12、君子喻于义，小人喻于利。《论语·里仁》翻译：君子取义,而小人只是看到眼前的利益。
13、工欲善其事，必先利其器。《论语·魏灵公》。
翻译：要做好工作，先要使工具锋利。比喻要做好一件事，准备工作非常重要。
17、君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也己。《论语·述而》翻译：品德高尚的人吃东西不追求饱足，居住不追求安逸，勤勉于做事而谨慎于言谈，接近有德的人来匡正自己的错误，这样就可以说是好学了。
翻译：我十五岁立志于学习；三十岁能够自立；四十岁能不被外界事物所迷惑；五十岁懂得了天命；六十岁能正确对待各种言论，不觉得不顺；七十岁能随心所欲而不越出规矩。
19、子曰：”朝闻道，夕死可矣。”《论语·里仁》。
翻译：孔子说：”早晨得知了道，就是当天晚上死去也心甘。”20、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
翻译：见到有德行的人就向他看齐，见到没有德行的人就反省自身的缺点。
21、士不可以不弘毅，任重而道远。《论语·泰伯》。
翻译：读书人不可以不抱负远大、意志坚强，（因为他）担任的东西重而路程遥远。
22、子曰：”不愤不启，不悱不发；举一隅不以三隅反，则不复也。”《论语·述而》。
种意思却表达不出就不去启发他。举一个墙角做例子给弟子讲清楚而弟子不能触类旁通，推知另外三个墙角的情况，那么就没有必要再去教他。”
25、己欲立而立人，己欲达而达人。《论语·雍也》。
翻译：自己立身修德，也要让别人立身修德。自己通达事理也要让别人通达事理。
29、丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。
翻译：我(孔子)听说过：无论是有国的诸侯或者有家（封地）的大夫，不必担心财富不多，只需担心财富不均；不必担心人民太少，只需担心不安定。
30、父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。（年龄）《论语·里仁》。
翻译：父母的生日不能不知道，一方面应该高兴，一方面应该担忧就是指父母过生日当然该高兴，但也离死不远了，强调后者。
44、子贡问曰：“有一言可以终身行之者乎？子曰：其恕乎！已所不欲，勿施于人。”《论语·卫灵公》翻译：子贡问孔子说：“有一个字可以终身去实践它的吗？大概是‘恕’吧！自己不想要的东西，不要强加给别人。”
45、子曰：“当仁，不让于师。”《论语·卫灵公》。
翻译：孔子说：“面临着合于仁义的事情，就是对老师也不必谦让。”
54、子曰：“人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无軏，其何以行之哉？”
56、子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”翻译：知道的比不上喜欢的.喜欢的比不上乐在其中的。
57、子曰：“知者乐水，仁者乐山，知者动，仁者静。知者乐，仁者寿。”《论语·雍也》翻译：孔子说，智慧的人爱水，仁义的人爱山；智慧的人好动，仁义的人喜静；智慧的人容易快乐，仁义的人容易长寿。
58、子曰：“已欲立而立人，已欲达而达人。能近取譬，可谓仁之方也已。”《论语·雍也》翻译：孔子说：“仁德的人，自己想站得住首先使别人也能站得住，自己做到通达事理首先要使别人也通达事理。凡事能就近以自己作比，而推己及人，可以说就是实行仁的方法了。”
翻译：孔子说：“吃粗糙的饭食喝冷水，弯着胳膊枕着它，其中也有乐趣啊。干不正当的事而得来的富贵，对于我来说好像漂浮在天空的云彩。”
61、子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”《论语·子罕》翻译：孔子说：“军队可以被夺去主帅，男子汉却不可被夺去志气。”
翻译：叶公向子路问孔子是个什么样的人，子路不答。孔子（对子路）说：“你为什么不样说，他这个人，发愤用功，连吃饭都忘了，快乐得把一切忧虑都忘了，连自己快要老了都不知道，如此而已。”《中庸》名句：
66、好学近乎知，力行近乎仁,知耻近乎勇。知斯三者，则知所以修身。
翻译：好学的人，离智者也就不远了；无论何事都竭尽所能去做的人，离仁者也就不远了；时时刻刻把“荣辱”二字记在心上的人，离勇者也就不远了。知此三件事的人，便可以了解为何人人都需要修身的目的了。
67、凡事豫则立，不豫则废。《礼记·中庸》.翻译：任何事情，事前有准备就可以成功，没有准备就要失败。69、博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之。
70、闻过则喜，闻善则拜。《孟子·公孙丑上》。
翻译：听到人指出我的过失我高兴，听到人说我的好话我拜谢。
72、贤者以其昭昭，使人昭昭；今以其昏昏，使人昭昭。《孟子·尽心下》。
翻译：孟子说：“贤人先使自己明白，然后才去使别人明白；今天的人则是自己都没有搞清楚，却想去使别人明白。”
73、民为贵，社稷次之，君为轻。
76、明足以察秋毫之末，而不见舆薪。《孟子·梁惠王上》。
翻译：没有怜悯伤痛的心，不能算是人；没有羞耻憎恶的心，不能算是人；没有谦辞礼让心的人，不能算是人；没有分辨是非善恶心的人，不能算是人。
翻译：住在天下最宽广的住宅——仁里，站在天下最中正的位置——礼上，走在天下最开阔的大路——义上；得志的时候，和老百姓一道走；不得志的时候，自己走自己的路，不受富贵诱惑，不为贫贱动摇，不为武力屈服，这才叫大丈夫。
83、孟子曰：“大人者，言不必信，行不必果，惟义所在。”《孟子·离娄下》。
翻译：孟子说：“在赡养孝敬自己的长辈时不应忘记其他与自己没有亲缘关系的老人。在抚养教育自己的小辈时不应忘记其他与自己没有血缘关系的小孩。”
87、孟子曰：“我知言，我善养吾浩然之气。”《孟子·公孙丑上》翻译：孟子说：“我善于分析别人的言语，我善于培养自己的浩然之气。”
88、孟子曰：“天时不如地利，地利不如人和。”《孟子·公孙丑下》。
翻译：孟子说：“君子内心所怀的念头是仁，是礼。仁爱的人爱别人，礼让的人尊敬别人。爱别人的人，别人也经常爱他；尊敬别人的人，别人也经常尊敬他。”
93、孟子曰：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”
翻译：孟子说：“所以上天将要降落重大责任在这样的人身上，一定要道先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿，以致肌肤消瘦，使他受贫困之苦，使他做的事颠倒错乱。”94、权，然后知轻重；度，然后知长短。
翻译：称一下，然后知道轻重；量一下，然后知道长短。主张做什么事情多要三思而后行，不可以盲目行事。
102、源清则流清，源浊则流浊。《荀子·君道》。
高二周记
高大的水杉树下，同学们依偎着、遐想着；球场上，同学们挥汗如雨；教学楼里，书声琅琅……太阳直射操场，阳光透过窗户照在教室内，泼洒在了我们的心间，一切都是那样祥和，那样美丽，我为拥有美丽的校园而欣喜、自豪！
校园的美记载在同学们的青春风采上。
喜欢清晨在操场塑胶跑道上漫步，追忆着昨天发生的事，迎接着新的一天的来到；也喜欢搬午后在校门旁的池塘边，和好友一起谈天说地的感觉；更喜欢放学后在葡萄藤下静静地复习功课。
眺望操场，每天一大早就有太多太多的学生在篮球场上挥洒汗水，瞧那手似乎赋予了篮球生命。远处的x同学吸引了我的眼球——修长的身体，橄榄的肤色，再配以漂亮的妙传，立定、转身、双手抱球、举过头顶、双膝弯曲、奋力跳跃、打板进筐，一连串动作无疑使他成为同学们的焦点。是活力、是青春、是那样地充满朝气！青春的阳光，照亮了我们追求的方向，让我们认准目标，展翅奋飞，为给未来增添一片美丽的华光而努力！美丽的校园，朝气蓬勃的校园！
校园的美回荡在教室的“硝烟”中。
步入教学楼，踏在大理石砌成的走廊上，推门进入教室总会发现同学们专注的神情和朗朗的读书声。“一定是这样解的，你做错了！”“是你做错了，我是对的！”教室的一角，同学们常常为了一道题争得面红耳赤，教室如战场充满理想而努力奋斗！
校园的美洋溢在老师的脸上。
午后的阳光静静地透过窗户，播撒在每个人的心间，依在窗台上，手捧书籍，贪婪地汲取知识，完全沉浸在书籍之中，时常会和好友交流心得，此时的我们没有距离，敞开心扉，各抒己见。美丽的校园，有无限多学子在书的海洋中尽情畅游。
校园的美洋溢在老师的脸上。
放学后，办公室中，挤满了同学，争先恐后地向老师请教问题。时间一分一秒地过去了，一晃，几小时过去了，老师依然在为同学们解答，任劳任怨，当同学听懂后嘴角露出微笑时，老师脸上也布满了快乐，为同学而快乐，夕阳西下，走出教学楼，回头再望校园，校园依旧美丽！
高二周记
春光融融，当春风又绿江南岸之时，不妨暂且挣脱身上的枷锁，走进大自然，与大自然融合在一起，用那满眼的翠绿色来涤荡自己那蒙尘的心灵，用心去感受大自然的跳动的脉搏，感受那一刻大自然带给你的心旷神怡。
徐徐吹来的清风，暖暖照射着的阳光、绿绿的小草……一派生机勃勃的景象，我沉醉了。在希望的原野上，享受风和日丽的美景，把心贴近大自然，聆听大自然的低语，那淙淙的流水、呦呦的鹿鸣奏响了大自然最美妙的旋律。
走近自然的人是幸福的，是放松的。自然中的一切，哪怕仅是一颗小草，也是欣欣向荣的。春天的.大自然可以使你周身感到清爽，在自然的空间里你可以肆意挥洒你梦想的激情。
走进夏季的田野，你感受到了大自然的热情与奔放，就像是一个青年急于追求自己的理想。大自然的温度融合掉了一切坚冰，世间万物此时蓬勃的生长着，释放着自己的能量。大自然带给我的远不止是震撼。
山间瀑布哗哗作响，鸟儿的叫声响彻山谷，百花竞放，这是怎样的一种繁盛?大自然启示我一定要让自己的人生像夏花一般绚烂，像夏树一样丰满。夏天的大自然是个加满了油、充足了气的张扬的大自然。
秋天，我仍爱亲近大自然。无论那漫天飞舞的黄叶还是夕阳西下都冲不淡我对秋季大自然的热爱。与自然融合，或许秋季是个多愁善感的季节，我执自然之手，细细审视世间万物，肃杀与凄凉绝不是秋季大自然的全部。
与自然融合，是用心与自然对话。那枝头丰硕的果实是对春夏的努力的奖赏，人也是这样，透过大自然我明了：所有的努力都会有回报，所有的付出都会有收获。
雪花绽放在夜空中，那是一种无与伦比的美，它将我们带到了冰雪莹晶的世界。走进冬季的大自然，所有丑恶都被掩埋，只留下满地的洁白，置身其中，自己仿佛也变得冰清玉洁，一如这满地的白雪。
冬季是大自然的一次冷漠，但那偶尔出露的小草却仿佛在提醒我们：冬天到了。春天还会远吗?所以无论身处怎样的困境，都要记住：如果你看到你的前面有阴影，那说明你的背后一定有阳光。
大自然以它四季的变化向我们传递着坚强、坚持以及美和善的知识，只要与自然融合，你定能听到大自然的哲思，并在融合之中接受智慧的话语的熏陶。
高二周记
古人云：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句名言已流传千古。老师，是辛勤园丁培育我们茁壮成长。你是蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们。
在我记忆中老师有时并不可爱甚至感觉有点讨厌。可这并不影响你在我心目中形象。虽然现在我已经毕业了但是我还是不能忘怀亲爱老师。如果没有你三年谆谆教诲我怎能考上理想中高中。如果没有你严格要求我怎能很好掌握自己。老师，谢谢你！
一开始，老师你有这一头长长青丝，乌亮乌亮，特别漂亮、而现在在这头青丝中长出了一根根如白雪般雪丝。
在毕业时，我清楚地看见你那双大大眼睛中掺杂着一丝丝血丝，我想你应该是一晚没睡吧并且你还偷偷哭泣。你明明舍不得我们，却在我们面前叫我们快“滚”，你们“滚”了，我就轻松了，也不会这么气了。你嘴里叫我们快“滚”我却清楚地看见你那颤抖肩膀和那含着泪水眼睛明白告诉我们你舍不得我们。
老师，再见！我们在成长而你却在变老。我希望你下一届学生不会再像我们一样调皮。老师，真诚地祝愿你幸福、快乐！
高二周记
去学吉他，跟老师同学打得一片火热，所有人都理所当然的学会了叫我的外号，理所当然的认为我就是大尾巴狼，我就是母老虎，男人婆。
好吧，我认命。很努力的练习大横按，即便是老师说过这个难度很大，大家没必要练习，即便是就连老师也是练了3个月才彻底练好。
他们说，何必那么执着，像你这种母老虎应该花点时间去学学淑女们的言行。我回瞪一眼，接着练习。其实，在我执着的表面下，是不断想要放弃的心情。
有几天后悔学了吉他，因为它实在是一种太过忧郁的乐器，它流淌的声音，是活生生的落寞。
但是现在想通了，那只是我的心情所左右的感受，人如果快乐起来，一切都会好的。
这样的我，不再恨那个人，反而感谢他，让我看清了我应该做的，应该秉持的，和应该忘记的。
昨天下雨了，雷声很大，雨点很大，可是，天总会晴的，今天，果然是阳光明媚。
高二作文
莫非检查了一遍快递的收件人和地址，没错，就是自己的地址，自己的名字，那是谁寄的呢，可能是兰馨送给我的吧，肯定是想我了，刚放假就想我，哈哈。莫非想到这就接着拆快递。
打开层层包装之后，只剩下一个长方形的小盒子，原来是条项链，其他的倒是没有什么特别之处，就是项链的吊坠特别吸引人，是一只小狐狸，洁白的皮毛，宝石蓝的眼睛。
这么精致的做工，一定便宜不了吧，还是兰馨出手送的，莫非想了想，小心翼翼的包回去，拨通了兰馨的电话“馨儿，你送我的项链我收到了，很好看，但是太贵重了，等开学的时候我给你带回去，而且这项链最适合的人就是你了”
电话这头的兰馨听的一头雾水“非非，你是不没睡醒啊，你说的我一句也听不懂啊，我在这忙着练吉他呢，到我了啊，先不说了”
不是兰馨送我的，那是谁啊，难道是那个安晨，莫非拿起手机，刚想询问安晨，就看到了安晨发来的消息“礼物收到了吧，本少爷精心挑选的，希望你能喜欢，送出去的礼物，泼出去的水，你给我拿回来，我可不会收的。”
真的是他送的，只能等开学让兰馨还给他了。莫非将项链收好放进了柜子。
莫非看着电视，吃着水果，还能陪着爸妈，放假真的是太舒服了，在学校的时候玩手机玩到很晚，或者是和室友你一句我一句的聊，还会和兰馨一起看个电影什么的。在家就不一样了，可以睡得很早。
莫非躺在床上很快进入梦乡，但是莫非做了一个很奇怪的梦，梦到家里出现了一只蓝狐，浑身是洁白的毛，眼睛是宝蓝色，而且特别大，就像蓝色的大钻石一样，一直在看着莫非，莫非很害怕，这时候，妈妈挡在莫非的前面，把蓝狐赶走了，莫非一下惊醒。
高二作文
上午的第四节是历史课，真的是他来给我们授课。
他没有给我们正式讲课，而是一如既往的给我们灌输思想。他说，他不知道他讲后，学生会获得多少，效果会如何？不过还是要讲一下！因为在他心中，一个人的思想很重要，思想左右着人的一切活动。
在我看来，他是个特守规矩的人，换言之也就是特死板。我有一点畏惧他。，但此畏惧非彼畏惧。这源于他给我的评语中竟然出现“文静”这个词。我顿时有被他看穿的感觉。而我至今也不是很了解他，无法找个词来定位他。他太令人难以捉摸了，转型过快！他还特别喜欢说“脓包”，这学期又换说“骚包”了。这个词让我挺反感的，他干脆叫包子先生好了。挺形象的！
对他是又爱又厌！
曾经的班主任，如今的历史任课老师。面对集体，他会滔滔不绝，似乎总有讲不完的话。可是他单独找你谈话时，却显得少语，这算是合格的谈话吗？当然这只是对我个人而言。（个人想法）现在我特别后悔为什么那会儿不主动提出老师我想听你的批评！（不过讲的少，对于我又未尝不是件好事。当我面对长辈的谈话，要是没有做好心理准备时，就会打翻五味坛，然后就会极其小女生的痛苦流涕……到时糗大了。）
他再次传递……起码传递给我信念和力量！
高二作文
当我把那些数据表统计出来，放在他的面前时，我发现，他开始沉默不语，陷入了深思。
最初我没有去思考太多，反而是当一个人散步的时候，那些数据突然在我的脑中铺开了图，一下子，我算是明白了他那表现的缘由了。
的确不是很尽人意，听起来描绘的天花乱坠的图景，到头来，其实只不过有点儿像野鸡插翅膀扮孔雀的感觉。
原本的幻想，一下子很现实地铺陈在面前，让人感觉到自己的渺小，自己的无能，自以为是以及时时刻刻弥漫出来的自负的气息。
但有句话也叫知足常乐，如果只是一颗平常心去看待的话，其实也算是还可以的成果，但往往很少有人能做到时时刻刻的平常心。
一个人漫步的时候，心里想着这些如乱麻一般的琐事，还是告诉自己，我们无法去左右别人的想法以及一些做法，我们能做的还是只有管控好自己就行。
与其在时间花在自己不能掌控的事情，还不如多花精力在自我成长上面。
毕竟，就算有人想逗你开心，你自己也要有能明白那种意境，才能笑得出来呀。
我高二了高二作文
这些天，我总冷漠地穿越这个熟悉的城市，在这片曾经欢畅淋漓地放肆过的土地上，无声地和若干个互不相干的人群擦肩而过。我透过他们空洞的双眸，看到了自己无奈颓废的脸，还有那些凌乱不堪的头发。
我相信，我们都是茫然四顾、不知所措的人。各自背负着各自的悲哀，为了各自的目的，奋不顾身地喧腾着，亢奋着。
我上高二了，这像一句宣言。这也意味着，我离高考终于又近了一步。我不知道自己为什么会用“终于”，然而这个词在我心里流浪了很久，逗留到累了，所以，我毫不违心地写了下来。其实，我不是很讨厌学校，我怀恋很多学校里发生过的东西。我怀恋自己曾经落寞的样子，怀恋那些整天无所事事的日子，更怀恋我一路摇晃着买来的红茶，还有那些澄澈得近乎透明的笑容。可是，它们都一点点，一天天地离我而去，成了一种很遥远的东西，成了潜沉在我内心最深不可测地方的苍白记忆。
高二，我跟着大流来到了物化班，为了高考奋力砍杀。我们将轰轰烈烈地经历江苏省最后一届的高考，所以我们无路可退。我也空前清晰地感觉到自己肩上沉重的负担。我要上东南大学以上的名校，所以我必须用勤奋来弥补天资上的不足，来拉近现实和理想之间的落差。
那些日月，我总顶着倦意，在人来人往中呼啸而过;然后面无表情地穿过霓虹纷杂的剪影，在黑黑夜幕下，踽踽独行。最后一次次告别我的每一天。高二的空气有点沉郁，让人窒息，总会有做不完的事情。单词、试卷、练习、笔记总会哗啦啦地从你身后突然出现在你的面前，然后，我们面无表情的低头，做题。
此刻的我也变得安分，那些曾经分明的棱角，出挑的风格，在压力围拢下终于和我分道扬镳，从此陌生，最后行同陌路。我不再“两袖清风”般回家，不再“压哨”到校，不再踩着放学铃声，第一个弹出教室。每天夜晚，我把房间里所有的灯都打开，独自对着镜子，看看眼前陌生的自己，以一种虔诚的心情，寻取慰安。所有的，曾经生动过的爱与恨、悲与喜都在我们相视一笑的千分之一秒，以光速扑向死亡。我成了一个安分的优秀理工人才。
“我上高二了”，一句如此慷慨激昂的话却被我说的毫无生气。难道人的`豪情壮志竟与年龄成反比不成?可是神告诉我这是一个不成立的假设。呵呵，我到是真的希望假设不成立，因为相信的话会比较幸福。
我竟然高二了，不可思议。我反复地问自己我的高一是怎么过来的，没想到这个问题却让我死一般迷茫。隐隐约约地记得，自己的大脑在两个球的碰撞之间迷失方向，脑细胞在以极大的加速度冲向死亡。生活被泡在了浓硝酸里，散发出被腐蚀了的浓郁的金属气息。倒是每天都在以2兀为周期的函数曲线上不断地重复着夙兴夜寐的生活。因此同学们得出个很一致的结论：“我们的高一注定要围绕牛顿他老人家做圆周运动。”
高一已经过去，高二仍在继续。不过人生的轨迹会在此刻发生一些变化，成为开启六芒星阵的前奏。
师父说过：“蝴蝶是飞不过沧海的。”但我希望神会将我变成一只孤鸿，飞跃高考这片海洋。我此时此刻的话语正在等待一年之后被季风扩大成响亮的呼喊。作为一名理科生，能够弄明白季风的来时，对我来说已经很不容易了。师父还说：“相信的话你会比较幸福。”所以我相信神。
当然师父是文科生，说话也很有水准。当感性思维与理性思维交汇时，我便对文科班那种安逸的生活产生了好感，可是对我而言，就算死也要死在理科班，而同我一起坚守理科阵地的便是好蒙。
同为理科生，便有如此之多的共同语言。常和好蒙在qicq上狂侃，一起谈论着理科生活。一起畅想美好的未来。恰巧的是，我们同时选择了上海，发誓两年之后一定要去负旦。与其说我们壮志雄心，到不如说我们都是好高务远，不过那也不一定是绝对的。
而每次都是以好蒙的一句话结尾：“兄弟，革命尚未成功，同志仍需努力。”其实我们都在努力着，因为我们都觉得如果高二不放手一搏的话，今后就不会再有机会了。
有谁曾说过：“只有经历两次高考的人生才完美。”我想这样的完美我们不需要太多，还是残缺点好。
有人说有出息就是学习好，也有人说有出息就是追求自己的梦想，更有人说有出息就是组建美满的家庭幸福地生活。无可厚非，这都是有出息的表现。我自己有出息的表现就是追逐自己的梦想并为之奋斗。
我可能觉悟高可并不会落实到自己的行动上。于是，考进了一所不理想的学校。学校里有一个模拟联合国社团引起了我的好奇心。虽然有面试等考核，可这难不倒我，因为更困难的在后面呢!
俗话说：“万事开头难。”的确是这样的。
第一次写立场文件，对我来说是极大的挑战。因为自知写作文不好，历史不好，收集梳理信息的我，如何才能挤出来啊，还不可以胡编乱造。这事顿时让我想得焦头烂额，通宵达旦都没有任何进展。无奈之下只能厚着脸皮去询问有经验的同学。于是我知道了格式和会影响我所代表的国家的立场因素等等。这一份简简单单的立场文件已让我费尽心思，所以已料到后面重重困难。
第一次发言，作为所代表的国家必须发言表明自己的立场，要表明立场就必然要发言。跟这么多陌生的同学待在一起早已浑身不自在，更别说在这些人面前发言，那时感觉对我来说简直是天方夜谭。现在这种情形让我觉得似曾相识，当时爸爸跟我说：“这并不是有特殊天赋才能做到的事，你为什么就做不到呢。”看着上面大部分陌生的面孔气宇轩昂地发言，我立即鼓起勇气写下笼统的几句发言词。举起了手申请了发言。期间我并没有敢与台下任何一双眼睛对视，甚至没有从我的演讲稿中移开过目光。然而结果不管怎样，我己经踏出了向梦想前进的第二步。
也许刚开始时我的梦想是模糊的，可是在这一次次微不足道的突破中，我清晰了自己的梦想——在模联里占一席之地。
“世上无难事，只怕肯攀登。”一次次面对困难并且勇于面对，我收获了学术、友谊，能力也得到了提升……闯了无数关卡，我最终被选上了执行秘书长一职。
是的，路上坎坷不断，一波未平二波又起，可是我都“乘风破浪”，勇往直前。梦想圆满了，我有出息了!
怀着忐忑的心情，带着父母语重心长的叮嘱，我再次回归了校园生活。校园一如往常，风景依旧，阳光正好，只不过多了陌生的面孔，只不过我高二了。
心中无数遍地感慨着时间的转瞬即逝，不知不觉间，我高二了。不知道是不是因为经过一个暑假的沉淀，突然发现自己很是多愁善感。高二的学习，也许远比想象中的要繁重，更沉闷，时间的安排也更为紧迫，但是既然选择了前方，便风雨兼程，认定的，就要去坚守，自己选择的路，即使荆棘丛生，也要咬着牙走完。
高二，是一场蜕变，褪去了青涩，脱去了稚气，脚步更加坚定，目标更加明确，对梦想更加执着。我高二了，可以说离梦想又进了一步，即使未来的路还很漫长。却早已在心中一遍又一遍地描绘着未来的蓝图。那颗被埋于心间的名叫希望的种子在一天天的浇灌与精心照料下也已萌芽，在悄然生长。
我想人生就是一道卑微的选择题，如果不能逆流而上，那么只有顺流而下。高二了，也许我会面临更多的挑战，也许我会感到压力山大，也许我会被困难阻拦，但这都不是我可以停止前进的理由，更不是我可以半途而废的借口。因为我有自己的目标，我很清楚自己想要的生活。我不敢保证以后的每一天都会过得很充实，但我会努力让每一天都过得充实。
高二，是一次成长，因为时间会带走年少轻狂，也会沉淀冷暖自知。高二了，心智理应会变得更成熟。回想那些年的坚持与奋斗，那些有泪水与汗水交织的日子，会发现那是一段如羽毛般轻飘而美好的青春岁月，是一段值得珍藏的回忆，也是我们在亲手铺设自己人生路的过程。高二了，我很清楚自己的现状，我知道自己该努力的方向，我明白改变要从一点点开始，进步要从一颗不甘现状的心开始，惴惴不安的未来，曾让自己恐慌，但也有无数次的期待。就算所选的路途荆棘满布，看不清前方的路，也要倔强地不回头，因为一个人最悲哀的，不是看不见该努力的终点，而是把自己所在的咫尺，当成以为的远方，而我不愿成为那样的人。
生活在悄然流逝，年华在匆匆而过，时光无限荏苒，光阴不再重复。而我，高二了，想用努力去照亮前路，用汗水诠释青春。
对于高二，有人说它是高中生涯的转折点，正是厚积薄发的时刻;有人说它是备战高考的关键时期，绝不可虚度一刻;还有人说它是文科与理科的分水岭，从此两者便分清了楚河分界……这些都是对学业的不同说法，而对于我来说，高二不过是我在探求道路上短暂的一年罢了。
在学校过着修道院式生活的我们，每天重复着“上课——下课——完成作业”这一程序，仿佛花开花谢、日升日落般周而复始，若是没有强大的信念指引着，这种日常对其无疑是痛苦不堪的。一个人长期做着同样的事情，在认为毫无意义且知道不得不做的情况下，他的神经会抽筋、痉挛、甚至会麻木。电影《垫底辣妹》中女主的弟弟自小便在父亲的特别训练下走上职业运动员的道路，但最后他却说受够了，无论怎样努力也成为不了一名职业运动员，他清楚地看到了他与别人之间的差距，毅然放弃了这条从一开始便踏上的道路。不是每个人都能很轻易地知道自己想要什么的，我们不免会走许多弯路才能到达理想彼岸，直至生命结束也不为晚。
我们早已听过无数句激励人心的名言，许多个给人以振奋力量的励志故事，它们告诉我们怎样取得成功，怎样提升品德，却没有过一个苍老而沉稳的声音告诉过我们：几十年后我们这群人当中，有人正为生计奔波劳碌，有人正为家庭婚姻而操心着，有人取得辉煌成就而声名大振，有人在底层默默无闻地生活着……世事无常，活着就注定不能一成不变，支撑着我们面对这一切的，不是别人对你的爱，而是明白自己在做什么，觉得这样是有意义的，即使是简单地活着亦或是徐步寻找着一些什么。
当生活被赋予意义时，才会变得精彩。动漫《海贼王》里的路飞为了成为海贼王不惜战死，香克斯为了寻找到汇集世界食材的海域熬过了孤岛的漫长日子，那是因为他们都清楚地知道：要得到想要的。
“有志者，事竟成!”高二了，继续前行吧。
高二作文
不知从何时起，一种新颖的生活方式开始为人们所提倡—打球、唱歌、画画、过一种平衡的生活。可我却有些不知所措，这些我们眼中再平常不过的琐事，竟被越来越多的人郑重地提醒着！
是时候拨正生活的天平了！别让你的日子都重重地倒向一边，而忽视了平衡点的自然与和谐。
我想，古人一定是平衡的。无论是“饱食而遨游，泛若不系之舟”的随性，还是“雨中山果落，灯下草虫鸣”的惬意，都应是对生活最原本的追求与呼唤。杨绛先生曾译过兰德的一首诗，也大有惺惺相惜之意：“我和谁都不争，和谁争我都不屑，我爱大自然，其次是艺术，我的双手烤着生命之火，火萎了，我已准备走了。”在这里，没有接受世人顶礼膜拜的荣光，也无需顽强抗击风浪的坚强，只需一点热爱，一点衷情就能体味平衡之中的诗意和儒雅，随性而为，至性至情。
先辈如何将平衡的生活视如珍宝，我们就应如何对其愈加珍惜。可在这个欲望大得惊人的掘金时代里，高度膨胀的物质欲望让每一个人都像陀螺一样飞奔着向前冲去，却浑然不知，我们曾用来欣赏美好的双眼正变得浑浊，曾用来林间散步海滩追逐的双脚正变得步履蹒跚，曾用来抚琴写诗绘画下棋的双手也开始沾腥惹臭。平衡，早已成为了稳步增长的gdp和平稳运行的经济体制。也鲜有人愿意安然地“学些东西，想些事情”了。
生活如酒，过于浓烈则辣喉，过于浅淡则无味，只有平衡的味道才显醇厚；生活如歌，过于高昂则刺耳，过于低沉则抑郁，唯有平衡的曲调才显悦耳。箪食瓢饮不美，美的是居陋室不改其乐的人；竹篁短篱不美，美的是采菊东篱下的人。若陶潜，若梅妻鹤子的林逋，无不是把握了生活的平衡，心淡下来不生艳想，欲寡下来不生竞心，自在随性，伴着苦菊寒梅收获了人生的丰盛。
“我想做一个像样的人，过一个像样的的人生。”青山七惠曾如是说。其实，平衡的生活，并不需要你多么努力，片刻简单的思考，片刻舒适的闲暇，只要你珍视平衡的力量，不忘初心，就可以是一个像样的平衡的人，就可以度过一个美好的平衡的人生。
珍视平衡！
高二作文
跨入高二的门槛，同学们正式成为“高考预备役战士”。
高三师兄师姐整天白着脸埋头题海苦干，“大门不出，二门不迈。”我们一下子“兔死狐悲屋其类”起来，加上各科老师都是清一色的掌门人，同学们仿佛嗅到了高考的硝烟，一下子长大了。
采一份“开轩场面圃，把酒话桑麻”的清新自然，摘俩朵“红藕香残玉谭秋”的艺苑奇异，带三种“今日把示君，谁有不平事”的英雄气概，在乍暖乍寒的季节，学会“心同野鹤与尘远，诗似壶见底清”学会含笑放弃本属于我们这种年纪应有的欢声笑语。
每天徘徊于教室、食堂、寝室的三点一线，穿梭于语、数、英、政、史、地七个迷宫之间，为了最终取得“真经”，我们心甘情愿地接受这“九九八十一难”的磨练。
我们的眼睛里只有课本上那白里透黑和黑板上黑里透白的汉字、数字、字母，脑子也近似疯狂的每时每刻全是abc、xyz。
哎！一样疯狂的高二时代！
马上就要开学月考了，在这个新班级里，希望有我的灿烂一笔，我从来不把我的梦想叫做幻想，就象我不会因为自己从来没有见过天上掉馅饼而否定奇迹，这个比喻毫不相干。我仍然回努力，在荆棘丛生的人生路途中绽放出花朵，即使是无名，也是属于我自己的花朵，属于我自己的华丽！