感恩是一种成长的机会,它能让我们在遭遇挫折时学会感激和独立。写感恩的总结时,我们可以用朴实而真挚的语言,表达对他人的感激和对生活的热爱之情。下面是一些具有感染力的感恩故事,相信能够让您更加深刻地理解和体会到感恩的力量。
家务劳动我能行篇一
愉快的暑假中,我们全家出去玩了一个星期。等到我们回来时,打开门的一刹那,我们惊呆了,屋子里到处都是灰尘,像是成了灰尘的王国。于是我们全家开始大扫除,我负责擦地板。
我先拿来扫把和簸箕,小心翼翼地把灰尘赶到簸箕里。我拿来拖把,先用水把拖布洗湿,然后从房间的最里面,不漏过任何一个角落,挨着拖了一遍,不一会儿,地板被我拖的干干净净、一尘不染了。正当我高兴地欣赏我的`战果时,我突然发现角落里有一块顽固的污渍没有被拖掉,他好像在向我挑衅。我跑到卫生间拿了一块抹布,沾了一点水,我趴在那里,用抹布不停地来回擦,心里默念着“只要功夫深,铁杵磨成针。”终于,我把这块污渍消灭掉了。经过我细心检查,房间总算被我彻底擦干净了,像是一面镜子能照出人影来了。
虽然我累得满头大汗,但是我的辛苦没有白费,干净整齐的家更加的温暖了。
家务劳动我能行篇二
说起做家务,我最喜欢做的家务就是拖地,因为我只要拖地就像在跳舞一样,一下就拖完了。可是到妈妈来检查的时候,妈妈就会说:“不及格!不及格!再拖一下吧!”我听了就头昏眼花的快昏倒了!妈妈又说:“不行!不行!我不能让你休息。”我只好当个疯巫婆,赶紧骑着拖把的拖!拖!拖!拖到妈妈说停止为止。
隔一天放学回来时,我心里想:会不会等一下又要帮妈妈做家务呢?等到我回到家之后,妈妈就对我说:“只要你今天再帮我做家务的话,我就买礼物送你,好不好?”二话不说,我赶紧拼命的点头。
现在,我每天写完作业时我就赶紧问妈妈,今天有什么家务要做的呢?妈妈就说:“先扫地,再拖地!”我就以飞毛腿的速度去准备工具来打扫。
学会做家务以后,才知道妈妈每天做家务的辛苦,所以我就跟妈妈说:“我不要买礼物了!”妈妈说:“你这个好孩子。”
因为我学会了做家务,爸爸妈妈都说我更聪明可爱了,也更疼爱我了!
家务劳动我能行篇三
暑假已经过去了一半多,我想我应该学着做些家务。
今天,当我妈妈在扫地时,我从她手里接过拖把,对她说:“妈妈,让我来擦干净。你可以在旁边教我。”起初,我不知道从哪里开始用拖把。我妈妈教我如何擦抹布。然后她把抹布拧干,平铺在地上。然后她把拖把放在地板上,把抹布夹好,这样它就可以用了。我拿起拖把,开始从房间的角落擦地板。我妈妈还告诉我来回拖拖把,这样就不会有遗漏的地方。
就这样,我疯狂地忙碌了半天,终于把地板擦干净了。
通过这么小的家务活,我明白了一切都需要从头做起。有些事情看起来简单,但很难做到。这也让我明白了父母在操持家务方面的辛苦。我也将学会做一些家务,帮助我的父母分担一些辛苦的工作。
家务劳动我能行篇四
今天早上,我很早就起来了,我玩啊玩啊,觉得好无聊。
这时妈妈来了,妈妈看我有空就安排我打扫地板。我看了一下地板,心想:那么多的垃圾,肯定扫不干净!但我还是扫了。
扫到一半时,觉得有一点儿累了,就想放弃,但还是坚持住了。
我扫啊扫啊,终于扫完了。我把垃圾铲拿来,把垃圾都扫走。抬起头来,看到地板已经干净了,我笑了。
妈妈拿来拖把拖了一下,可还是有一些黄泥,妈妈说:“你还不够细心。”
希望我以后能再细心一点。
家务劳动我能行篇五
今年的寒假到,我的素质报告单上唯独劳动几项是良,其他的都是优。这是前所未有的,所以大家就一致决定让我先从家务劳动开始锻炼。
星期六中午,我们吃完饭,该洗碗,我也要洗。大家都同意,我高兴极。
洗的时候,我拿抹布沾水洗,姐姐说:“那样洗不干净。”她告诉我应该把碗放进有洗洁精的水里面洗,之后再用干净得水冲,这样才能把碗洗干干净净。
于是,我照着姐姐的做法一个一个地洗,一个一个地冲,终于把一大堆碗筷洗的干干净净,并把它们整齐的放进消毒柜中开始消毒。
一天,我看到皮沙发有点脏,就拿起抹布开始擦沙发。姥姥说:“沙发因该先用湿抹布擦一遍,然后把抛光蜡喷在沙发上,再用特别的抹布蘸水后拧干擦一遍,沙发才能干净。”
于是,我按姥姥说的把沙发擦得光溜溜的。
这几天,我还干许多家务,如:拖地、扫地。擦车、帮着摘菜做饭等一系列家务。
做完这些家务我非常欣慰。
家务劳动我能行篇六
人有两件宝,双手和大脑,双手能干活,大脑能思考。我也有一双灵巧的双手,我心想:妈妈这么累了,我要帮妈妈分担家务呀!
周末的我像一只勤劳的“小蜜蜂!”我经常帮妈妈做家务,但我做家务做的最多的是洗碗。于是我摇身一变,变成了一位乖巧的家务小能手。我开始动起手来,首先,我往盆子里装了水。水呼啦啦的像美妙的歌曲,好听极了!然后打开洗洁精,把洗洁剂倒进盆子里,“哎呀!不好了!”我大惊失色的喊到:“洗洁精挤的太多啦,挤的满地都是泡泡,就像泡泡乐园!”可是地板全湿了,于是我找了一块干抹布,把地板擦干净。之后我把碗一个接着一个洗的干干净净。终于洗完了,结果我满头大汗的就像刚参加完马拉松比赛一样。
妈妈夸我非常棒!我也得意的笑了!小朋友,你们会帮帮妈妈做家务吗?
家务劳动我能行篇七
今天早上,我起床打开房门,发现客厅、餐厅、厨房、浴室都脏兮兮的,杂乱无章。我赶紧叫醒妈妈,带她看了外面,她差点把整幢楼都给叫塌了。我对妈妈说:“妈妈,我们一起打扫卫生吧。”妈妈同意了。
我们各自拿好武器:扫把、拖把、抹布和一盆水。战斗开始了,我们的敌人——灰尘在地板上留下了很多灰。不过,我们也不是吃素的。妈妈三下五除二就把这些灰给消灭了,我也拿抹布把窗台给占领了。经过好长一段时间,我们终于把客厅给夺了回来。
和灰尘大战三百回合后,我们终于把它给完全消灭了。随后,我们又把沙发、床整理好,最后才精疲力竭地倒在了沙发上。
忙活了半天,肚子也饿了,妈妈像个魔术师一样变出可口的饭菜,我狼吞虎咽地吃了起来,吃完后我写起了作业。
这一天虽然很累,但是我明白了,做家务的辛苦。
家务劳动我能行篇八
1.让幼儿学习帮助家人.长辈做一些力所能及的事;
2.激发幼儿关心他人并有一定的责任意识。
编排情景表演;录音儿歌。
一、通过谈话引起幼儿回忆自己的家人.长辈工作和劳动时的情景。
二、情景表演
1.小朋友帮奶奶擦桌椅板凳;
2.小朋友帮老师分发物品;
3.思考:
小朋友是怎样关心奶奶.老师的?
我们应该怎样让家人少辛苦一些呢?(启发幼儿不仅要自己的事自己做,还可以帮助做些力所能及的事)
三、幼儿讨论自己可以帮助做的家务事。
四、欣赏儿歌《小帮手》
爸爸妈妈真辛苦,妈妈摘菜我扫地,
样样事情都要做。爸爸洗衣我放水。
我当爸妈的小帮手,洗衣洗袜洗手帕,
一样一样帮忙做。自己的事情先做到。
妈妈洗衣我端凳,常帮爸妈把事做,
爸爸看书我开灯爸妈乐得笑哈哈。
五、延伸活动:
做一张“小帮手记录表”,记录幼儿做家务及坚持情况。