优秀作文不仅要有独特的思路，还需要用恰当的语言表达出来。在这里，我们汇集了一些脍炙人口的优秀作文，展示了写作的魅力所在。
小学作文难忘的那双手
那天是我上幼儿园的第一天。来到教室，我看到那么多的小伙伴，高兴得想要尖叫！一回头，妈妈不见了！我惊恐得坐在地上哇哇大哭，刚才的高兴一扫而光。就在这时，远处一位穿白色裙子的阿姨走过来，帮我擦干眼泪，拉起我的手，说：“乖，不哭，老师带你去玩！”她的手好软，就像妈妈一样。
从此，那双手的'温暖便留在了我心中。我知道了，那个有妈妈一样柔软手的阿姨，便是老师了。
二
第一节上写字课，老师用他粗糙的手在黑板上写下一个个方块字。可是，任我用上吃奶的劲都是徒劳，铅笔按到纸上，写出的根本就不是字！我急得满头大汗。就在这时，老师轻轻地握住了我的手，帮助我在田字格上一笔一划地写起来。在老师的帮助下，我成功的写了一个字，很方，很正。我和老师都笑了，老师露出了他白白的牙齿。
于是，在我心中又多了一双手，像父亲一样高大严厉，让我紧张，让我敬畏，感觉又那么慈祥。
这也是老师。
三
那天我考试失利了！
距小升初考试仅仅还有一个月。而这次月考，我竟然考出了如此令人大失所望的成绩！我疑惑了：这就是我的水平吗？我这么长时间努力竟然换来了这些？一向自信满满的我在这一次动摇了。
细心的语文老师看出了我的心事。她找我谈话，她说：“你是老师最满意的学生之一，各方面能力都很优秀，老师相信你会调整自己的状态，去迎接下一次考试，那一次才是最重要的！”
老师把手轻轻搭在我的肩，那只手好重，那其中有鼓励，更有一份期待，要我学会承担。
这是一双温柔的手，教给我责任，给我信心和安慰。
四
那天是个灰暗的日子。
在那个萧瑟的秋天，我第一次感受到了失去亲人的痛。姥姥去世了……。
年轻的班主任找到我。我们面对面坐着，什么也没说。她轻轻揽住我的肩头.说:“我懂得，那些我都懂得。”我们一起哭了，老师手心的汗浸湿我的衣服，化成一股温暖。
老师说，人的一生最重要的也是最难的，就是遇到事情能正确面对。学会了面对，你就长大了。
十二岁那年，我去学着面对。
这也是老师。
老师的手无间断地在我生命中出现，指引我向前，教我努力，给我力量，为我挡风遮雨，呵护我成长。
老师，谢谢您！
我的双手小学作文
人人都有一双手，工人用来做工，农民用来种地，科学家用来发明创造，解放军双手紧握钢枪保卫祖国、保卫人民安居乐业的美好生活，我也有一双妈妈给我的小手，我的手是用来读书、写字的。
我记得小时候，一双又白又嫩的小手，特别引人喜爱。只要爸妈和亲朋好友一喊我的名字逗我的时候，我就会摇摇小手与人打招呼，面带微笑；在我学走路之前，不能直立走路的时候，就会用两只小手在地面爬着走，而且越爬越快，大家笑我，这时我还不知道在笑什么呢！现在我长大了我的一双手能够写字和做家务。去年春节时我的一双手帮邻居写了很多对联，当对联贴在墙上，大家都夸这字写得不错，谁也没想到这对联尽出自九岁小孩之手，我感到很欣慰。当我双手考试得满分时，我会为自己的一双手而感到自豪；参加围棋比赛时，我的手会在围棋盘上滴滴嗒嗒下个不停，想方设法战胜对方；我放学回家以后，会用双手帮妈妈扫地、洗碗、洗菜做一些力所能及的家务事。从现在起我要让自己双手勤勤恳恳地去帮助同学，帮助老弱病残做好事，关爱社会、服务人民。
我长大以后，我要象工人、农民、解放军那样去用自己勤劳的双手去为人民服务，创造未来的世界和幸福美好的明天。把祖国建设成为繁荣富强世界领先的国家。
我的双手作文
我的这双手又黑又大，黑得简直像在煤矿里干过活一样。我才十岁，比我班十一、二岁的同学的手大得多。
我的手总是闲不住，小时候不是把碗摔碎了，就是把菜盘破了，要不，就是把爸爸的.书本撕烂了，画脏了，老是不安宁。现在不是把数学的数字抄错了，就是上课玩东西，扯衣服。天天玩小孩子玩的东西，什么瓶儿、盒儿、棒儿、橡皮筋儿总是我手上的宝贝。
我的这双手有许许多多的伤痕。一点儿也不像十岁小女孩的手，白嫩细腻。有被蜜蜂蜇的，有被刀子划的，有被火烧的，疤痕累累，凸凹不平，活像奶奶家门前那棵老树的皮。最大的一个伤痕是被火烧的。那次，我们院子里的小伙伴周邹烧了三大堆纸，我走过去拨弄，烧着的油纸粘到我的手上，弄也弄不掉。害得我两个多星期没有写字，也没画画，我这才知道手是多么重要啊！
我的手不爱帮家里做点家务事，妈妈叫我倒垃圾，我找个借口，就说肚子疼。妈妈叫我扫地，我假装拿一本课外书看。
不过，我利用这双手制作了一个升降腊烛灯座，获得小发明奖。这是我获得的第一次荣誉。我的脑子很灵活，我要很好地利用这双手，获得第二次、第三次……荣誉。
我的双手作文
小手和大手，都是巧巧手。小手拉大手，路上一起走。小手在演奏，大手拍拍手。小手在画画，大手当助手。一双巧巧手，一首小曲目。一双巧巧手，一幅美景图。我的小手，一双魔力手。
“do，ra，mi，fa，suo，la，xi……”小手在演奏。“啦，啦，啦……”。小手在唱歌，一首优美的歌，让人愉快、舒服的歌。
手指在舞动，灵动又轻快。好像在跳舞，美丽的舞姿，让人难以忘怀。
唱歌和跳舞，一起在表演，天衣无缝，精巧完美。把人的心给带动起来，融入这优美的音乐，让人非常快乐的手。
“丝，丝，丝”小手握画笔，画笔有魔力，单调的白纸变成鲜艳的图案。大好河山的美丽，让人着迷。一幅幅风景画，让人陶醉。
图画里的山，连绵起伏，一座青，一座绿，一座高，一座低，仿佛真的一样；美丽的水，很清很清。清的.连水底的小海藻都看得见，可爱的小鱼在自由自在的水中漫步；有山有水，山水都活灵活现，让人爱不释手。一双手，画出了心旷神怡。
一首曲儿，一个微笑，一幅画儿，一个美丽的心情。一双巧巧手，啥事都靠它。一双手，一个幸福的开始；一双手，一个欢乐的源泉。
我要感谢这双手，我要爱惜这双手。
我的双手作文
我是你的手，我是你身体的一部分，不可缺少的一部分。
你经常让我握着一支笔写字，我不喜欢写字，因为这会使我浑身酸疼，但这却是我做过最多的事情。
有时你呆呆地坐在椅子上，似乎是在思考，不时伸出我抓抓头发，我不知道你在想什么，只是每到这时候，你就将我平放在桌上，什么都不能干，我感到无聊，松开笔随便旋转起来，不一会儿，你回过神来，又控制着我去写字，这个过程中，我无所适从。
我喜欢画画，特别是国画，我能轻松地握着毛笔，在纸上跳舞似地划动，我不知道自己在纸上留下了什么，只觉得特别轻松、特别快乐。而在这一刻，你是跟着我走的，仿佛此时我才是画的主导。
我得意的是我的触觉，刀锋的锐利，水的轻柔，树皮的.租糙，金属的光滑，我都触摸过，我看不见什么，听不见也闻不见什么，因为那不是我的能力，但我拥有触觉，虽然你常常怪我不小心碰到滚烫的热水，触到刺骨的寒冰，但我却一直引以为傲。
我是你独一无二的双手，我会因为好奇而使自己受伤，引起你的不满，但你不能失去能干的我，也无法失去聪明的我。
我的双手作文
人人都有一双手，人人都用手做很多事。有的人用来弹古筝，有的人用手打毛衣，有的人用手跳舞……，当然我也有一双灵巧的手。
我用我的手来画画。前几天我和妈妈去大统华买东西，不知道我怎么了，竟然逛到了美术室。我在这儿随便看看，突然，我看到了我最爱的――“名侦探”柯南的画。我把妈妈拉了来吵着让她买给我。回到家，我每天按照格子里的数字，把颜色一格一格地填上，每天我都会挤出时间画，终于，没过几天我就把那幅“作品”完成了。我把它送给了弟弟，他看了开心得一蹦三尺高不知道怎么谢我。我心想我的手真巧！
我还用我的.手帮妈妈做家务。每天我都有好几样家务要包。比如收碗?拖地?洗碗?倒垃圾……就拿洗碗来说吧，我先加好水和洗洁精，把好几只碗一只一只地用清洁球刷一次，再用布把碗擦干净，再把碗里的水都到干，把这些碗放进柜子里。最后用布把水池和灶上的水擦得一干二净，妈妈过来一看，都惊呆了，连连都夸好。我想：我的手真灵巧。
我拥有这么一双灵巧的手，我为我感到非常自豪。我以后要多多用这双巧手为大家来干一点有意义的好事，希望每个人都有一双巧巧手！
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小学作文难忘的那双手
在这个美丽可爱的世界上，有许多事情、人、景物让我难忘，最让我难忘的是一双手，那是妈妈的手，妈妈的`爱就藏在她的手里。
当我颤巍巍地学走第一步路的时候，是妈妈用手拉着我；当我第一次跨进学校的大门时，是妈妈用手牵着我；当我受委屈哭泣的时候，是妈妈用手为我擦干眼泪；当我获得进步的时候，又是妈妈的手第一个给我鼓励。
记得在一个寒冷的夜晚，寒风呼啸，寒气笼罩着整个世界，我的手冰冷无比，快要冻僵了，笔握在手里却不听使唤。这时，妈妈走了过来，用她热乎乎的双手暖活着我这双冷冰冰的小手儿，让我可以尽快地完成我的家庭作业。
如今，那双细滑的手变成了粗糙的手，那双没有伤痕的手变成了伤痕累累的手，但是我依旧爱它、喜欢它，因为那双手中藏着妈妈的爱，所以妈妈的那双手令我难忘。
小学作文难忘的那双手
时光静寂，岁月无声，拈一颗素心，倚在季节的转角，听流年的风吹过，看岁月的蹉跎。那些情怀深深定格在记忆中，芬芳了岁月。那时，那双手缤纷了我的年华。
妈妈的手在记忆中是柔软的。那时，她每天为我做的一件事就是为我洗头发。我轻轻地蹲在窄小的浴室的地面上，她则搬来了一张小凳子坐在我的身边，先拿起花洒，再扭到温水的开关，哗哗啦啦的水一点点流过我的发丝。她边用手抚过粗糙的发，边说：“只要在我的悉心打理下，你的头发一定可以变得柔软的，到时候就可以漂漂亮亮地打扮了!”我稍激动猛地一抬头，她只是用最小的力轻敲我的脑袋：“别乱动。”指尖带着她手心的温度一敲，却仍能感受到那双手的轻柔。
妈妈把手掌的洗发露抹到我的头上，当她的手心与我的头皮相接触，并为我细细按摩头部的每一寸肌肤时，忽然觉得她的手竟有如此大的魔力，如此与众不同，轻柔的手总能让我感受到她的温暖，心被融化。冲水时，她的手指掠过发丝，一丝不苟地把它们差开，我说：“妈，你的手好柔哦。”她扬起嘴角，叠起了一朵淡淡的芬芳，缤纷了我的年华。
爸爸的手在记忆中是有力的。他一手就能把幼小的我提在他的脖子上，让我跨在他的脖子上，这一连串的动作毫不费力，似在一瞬间就可以被他完成。“你站得高就可以看得远，看，电线上的是什么?”他用一只手紧紧扶住我的腿，稳稳地，另一只手指着远方，我顺势望去，雀儿在电线上蹦跳着，我喜悦地跳动着，却无法运动，我无法挣脱爸爸的那双强有力的大手。“看，那是什么?”走在大街上，他一直为我介绍身边的事物，努力地搜寻着新奇的小东西，仿佛我是新来到这里的一个陌生人。但每次他大手都挡住了他为我介绍的风景，而我仅注视着他粗糙的黝黑的手，观察手上的纹路。这双手啊，给予了我无尽的温暖，让我稳稳地、稳稳地行走在路上，它是我生命中的一道亮丽的风景，缤纷了我的年华。
东流逝水，叶落纷纷，那时的那双手已不再柔软与有力，但它们却是我在那幼小的时光的最有力的依靠，让我拥抱了整个世界。
那时，那双手，缤纷了我的年华。
小学作文难忘的那双手
时间积累的岁月里，有过多少双特别的手，而记忆犹新的，只不过仅仅几双，或完美，或残缺，或纤细灵巧，或强壮有力，而最让我一生难忘的，也只留下一双，仅仅的一双，那么地平凡而又那么的独特。
在那个时代的那个地方，正式甜与苦交融过渡的地方，那双手，它们充当这不同的角色。白天，它们就像男人们粗壮的手一样为生机而工作；晚上，就又变成女人那灵巧的手为一家人的衣着而忙碌，岁月给它磨出一个个厚又硬的茧，那么它价值的勋章，经过历史见证的它，叫人难忘，它们就是奶奶的手。一双叫人难忘的手。
从小我就同奶奶一起生活，我是在她的眼中长大的。记忆中她的那双手是那么地坚强而温暖，因为那双手的主人，给了许多许多。
已经记不清严冬之中那双手帮我洗过多少次衣服，就算冻裂了也舍不得休息一下。只是还记得多少次被失败打垮的我又重新被那双有力的手托起。那时候的一衣二食，是它找回来的，也是它扶持着我的生活，撑起我的天空。它，见证了我成长中的.每一件事，似乎它也是组成我生命的一部分，必不可少。
当我渐渐长大，经常站在领奖台上，走上成功阶梯的时候，而它却遥在天边，看不到它所创造出来的成就。而在每一次面对困难而有点灰心意冷的时候，无形的它却常在给予我勇气，给予我鼓励，永恒的鼓励。
求学在外，望着它处的那个方向，我心里明白，无论何时，无论失败或成功，回家，它都会欢迎我，因为它明白活着的意义：活着没有成功与失败。
小学作文难忘的那双手
有一双手，来起了我的半边天空，创造出了我的世界，绘出了我的人生。那是一双漂亮的手，白白嫩嫩的，但后来却多出了许多难看的皱纹，可是对我来说，每一条皱纹都有我与她的一段故事。最初的时候我时常一个人上下学，也是那段最无忧的日子里，妈妈的手多出了或多或少的皱纹。
妈妈为了我们这个家日日夜夜地工作不停，只是当时的我并不明白。为何要如此努力地工作？当时的我过的日子十分无忧无虑，只知道她是为了我们这个家。从小没有她的'陪伴，我只有自己一个人，自己睡，自己玩。但我却乖得很，在一次出色考试成绩公布之后，我得到了她第一件亲手做的礼物——毛衣，但我却十分开心，只是我看到他的手上，不知不觉冒出了几条皱纹。
再后来有一次，那是我开始叛逆的时候。那时，我与她发生了多次争吵，我烦她的喋喋不休，烦她的爱管闲事，我有了我的烦恼，我才知道家里是有多窘迫的情况，我不法倾心事，那段日子我的情绪十分糟糕。却只听她一句抱怨后“给你吵的毛衣都织错了……”她先不会花心思在自己身上，但当时却也只有我在家。后来我得到了这件毛衣，她欢乐的打量着我和毛衣，而她的手，哪里还是白白的水嫩嫩的?枯黄的，皱纹多，还有许多老茧子，但也只有这双手为我创造了一切啊，妈妈的手，那么温暖强大。
我的一双手作文
说起我的手，它是普通的，它不如建筑工人饱经风雨，不如打字员心灵手巧，甚至不如小孩娇嫩可爱，但它又是特殊的，是它让我写出了纱笔生花的文章，也是它让我弹奏出了美妙无比的音乐。所以它于我而言，又是重要的。
来看看我的一双手吧！这双手多么厚实。白白的，红红的。指甲很短无名指比其它的手指指甲要降下去一块儿，右手大拇指根部有一小块棕色的胎记。我一直想知道它是怎么来的，我去问妈妈，妈妈说这是人的一个识别标志，就像身份证一样被。我咯咯地笑了，原来这是我的天然的身份证呀！
我的手也是有性格的。别人可以通过手来知道我的小脑袋里在想些什么。如果我生气了，手上那五个好兄弟就会紧紧地抱在一起，随时听候主人的命令。而如果我很开心，我就会手舞足蹈地说个不停，原来手上也有个精彩绝伦的小世界。
这就是我的手，一双平平常常，却又不同寻常的手。
一双手小学生作文
那是一个寒风呼啸的早晨，虽很平常，却改变了我对家人的看法。
我像往常一样在马路边等爸爸来接我。我和一路护送着我的爷爷在护栏上坐下，我的眼睛无意间瞟到了爷爷的手。那双手上，布满着血管和老年斑，我的`脑袋一片空白。
我以前对家人是什么态度，尤其是我的爷爷。爷爷什么事都护着我，当我有要求时，爷爷都会尽力完成，有好吃的，爷爷全给我，自己却碰也不碰。
爷爷对我的爱不只是物质方面的，还有精神方面的爱。三伏天时，爷爷顶着酷暑，在校门口等我，冬至时，爷爷又顶着寒风，在校门口等我。每当我出来时，爷爷都会热情地迎上来。我却是冷冷地回了一句：“帮我提书包。”
我顿时难受起来，爱如此深沉，爷爷对我的爱，也许是唠叨，也许是指责，也许是批评，也许是教导。但，这些鼓励和提醒全是对我的爱，只是，他们爱我的方法，各不相同。
车来了，我一上车，车便发动了。我打开窗户，和爷爷道别。挥别的那只手上沾着我的泪。
小学生作文三双手
你想知道我这只“丑小鸭”是怎么变成“白天鹅”的吗?你听我说完这段故事就知其原因了。
那是开学的第一天，听同学们说，我们的英语老师换了，她姓沈，年纪三十岁左右，而且同学们还说，看她那总是带着微笑的脸，就像是一位和蔼可亲的年轻妈妈。究竟是真是假，我很想早点看到这位老师的庐山真面目，这对我这个英语差生来讲是相当关键的，因为几年来我是被老师那包青天般的铁青的脸吓怕了。
激动人心的时刻终于到来了。英语课的铃声响了，面带微笑的沈老师快步走进了教室，师生双方问好后，老师便上课了。“请同学们按顺序用英语给老师做个自我介绍，好吗?”老师笑盈盈地望着我们。同学们异口同声地答道：“好……”而我没敢跟着应声，因为我知道我会出洋相的。其实我也知道我是漏不掉“网”的，但我还是没有勇气跟着应答。
“自我介绍”开始了，前面一些同学都得到了老师的赞赏和同学们的掌声，马上就轮到我了。我的心跳得更快了，我真希望下课的铃声响起，我便可躲过这一关，但那是不现实的。这不，轮到我了。我慢慢吞吞地站了起来。“mynameishaoyaona,i”minclassgrad6(我的名字叫郝瑶娜，我在六年一班)。”我刚说到这，同学们便哄堂大笑，原来我把“grade”说成了“grad”。我满脸通红，也不好意思再接着说下去了，只是傻乎乎地站在那里，等着老师的批评。但万万没想到老师不但没有批评我，还说我讲得不错，只是由于慌张才说错的(我知道这是老师在维护我的自尊心)。接着她给我纠正了错误，又让我重新读了两遍，然后她又连声称赞我说得好，更让我惊讶的是她竟然走下讲台，双手握着我的右手亲切地说：“今天很高兴认识你，我能做你的朋友吗?”我被她这突如其来的举动弄得不知所措，慌忙中向她点了点头。下课了，我坐在那里一直默默地看着那只被老师握过的手，因为读了五年多的书，没有哪一位老师和我握过手，而且我感觉到老师的手和妈妈的手一样温暖。
就是从那以后，我便喜欢上了英语。课堂上我积极举手回答问题，课后我读写说结合。经过不懈的努力，我的英语考试成绩每次都是优秀，我头上的“丑小鸭”帽子终于变成了“白天鹅”这顶桂冠。
这回你该知道是谁救了我吧，那就是老师的那双手使我脱胎换骨了。
天上下着蒙蒙小雨，让人带着恐慌而走，行人也加快了脚步。
天发怒了，下起了倾盆大雨，在倾盆大雨之后狂风暴雨有袭来，孩子们这才忧愁起来!
老师们就借给他们雨伞，可雨伞借完了该怎么办呢?还有些孩子没有呢?
这时，孩子们就牵着老师的手说：“老师，您送我回家吧?”“好吧。”老师微笑的说。当时孩子中也有我。(当时我七岁)。
老师拉着我的手在风雨中漫步，我此时怎能不感到温暖?
就这样，我回到了家!
第二天美术课上，老师说：“这次你们画你们最亲密的东西。”老师们想，孩子们一定画肉类。(因为在乡下)。
果然没错，大多数孩子画的都是肉。
然而，我画的是一双手，老师问：“这是谁得手?”“是牧羊人得手。”“不对，是给他吃肉的手!”同学们争辩着“不，不是，老师这是您得手，因为老师给了我无限温暖!”我说。
全班哑然，只听的见老师的哭声……。
在我的脑海中，刻着一条永远也抹不掉的痕迹。这个令人难以忘怀的记忆伴随着我好多年了，它让我明白了世界上有一些默默地助人为乐的人。
记得那是一次很冷很冷的冬天，我们宿舍决定开展“帮助穷人”的捐款活动。这是一次自愿捐款，谁都可以捐，也可以不捐。我本来打算捐三四块钱的，可是始终都舍不得拿出手。可是经过这件事以后，我不再犹豫了，主动地捐了二十块。这都是一句话提醒了我，唤起了我的良心。“我不想还有人过这种食不饱穿不暖的生活!”这句话是张大婶说的。她的家很穷，老公早逝，只有她手把手地拉扯大的儿子。她在工厂里做普通工人，儿子才读三年级。平时自己连一毛钱都舍不得花，现在却手持三百块现金捐款。多么感人啊!
有一名阿姨情不自禁地问她：“为什么你捐这么多钱?你家也不富裕呀!”张大婶一本正经地回答“我虽然很穷，但是我不希望灾区的穷人也过我这种生活。我只希望他们能好好地过日子，这也是我的一份心意吧!”
在场的人都沉思了，他们个人的眼睛里都泛着泪水的光泽的。人们纷纷出掏出钱包，加入了捐钱的行列。一句话唤起了人们的良心及同情心，张大婶真伟大!
这件事虽已经过去了很久，但却深深地刻在我心里。来吧!伸出你的双手温暖世界吧!
伸出我的双手作文
伸手，一个简单的动作。一天之内我们可能要重复十次的一个姿势。可是，你是否在闲暇之余想过：每次的伸手，是否帮助了别人，每次的伸手，是否充满着意义。
“伸手浇灌生命之花”
有时候，简单地伸手延续的就是生命。
有这么一个平凡的母亲——吴菊萍，她就用自身诠释着这个道理。有一日，她就在公园散步，惊奇地发现一个小女孩在自家的后阳台上，随时有着坠落的危险，她毫不犹豫地丢掉手中的东西，打算在楼下接住她，尽管她知道这一举动是多么地危险。最后，她成功地接住了那小女孩，自己却身受重伤。
也许，有时候我们伸出自己的手，延续的就是一个精彩的生命。
我们的身边有很多这样的人，虽然自己不是很有钱，但是心地非常地善良，将自己辛苦劳动挣来的钱都给那些心区里贫困的孩子，资助他们上学，成就他们对于知识的梦想。
也许，我们伸出自己的手，成就的是别人的梦想或是别人的人生。
“伸出共渡重重关卡”
是否还记得，5月12日的那天，四川汶川发生了8·0的大地震，地震将别人的家园摧毁地很彻底，不尽赖以生存的住处被地震给毁得无影无踪了，就连身边的许多亲人也被地震无情地带走了。
在这无情的天灾前，我们并没有畏惧，反而伸出双手去援救那些的灾难而受害的人们。地震发生后，我们都伸出自己的手去帮助他们。医生，护士伸出他们的手去救助病人；救护人员伸出他们的人去援助病人；各个志愿者伸出自己的手为他们提供帮助；工程人员，伸出自己的手为他们重建家园。
也许，有些事，我们无法决定，但我们能够坚持的就是伸出自己的手，与他人共渡难关。
生活中，很多时候，我们都需要伸出自己的手，或许是帮助别人，或许是帮自己。但我们要铭记的是，伸出的手是为了帮别人而伸，而不是因为害别人而伸。
伸出自己的手，为生命添上一道色彩。
一双手小学作文
记得有一次，姐姐教我折千纸鹤。我一开始看姐姐是怎么折的，姐姐折好了，让我自己折，我一会儿就折出了一只千纸鹤。姐姐就情不自禁的为我竖起了大拇指。
还有一次，我阿姨家的小妹妹出生了。我想送小妹妹一份自己亲手做的礼物。我就自己亲手做了一只可爱的小兔子和一只小猫，我问妈妈这份礼物怎么样，妈妈看了我的.礼物后，问我为什么要做小兔子和小猫，我回答妈妈说：我“们小女孩都喜欢小兔子和小猫，那我当然要送小妹妹小兔子和小猫啦!”妈妈也情不自禁的为我竖起了大拇指。
从此，妈妈说我“心灵手巧”，姐姐说我“一看就会”，我心里真是乐开了花。
我需要一双手小学版
天空越暗的时候，你就越能看到星辰。
我独自一人来到了一个只有黑暗的地方，这样就能看见星辰了，我恨寂寞，因为只有我一个人去欣赏这星辰。星辰真的很漂亮。眼睛看累了，我想寻找属于地面上的“星辰”，我似乎感觉星辰就在前面。我拼命的往前跑，我独自一人的跑，我寂寞的跑着……当我累得倒在地上的时候，我直视着前方，希望有这么一双手。
眨眼之间，我又来到了一个空间，空间刻着我的名字。那里一切是灰色的，连自己的皮肤也是色的，眼睛是灰色的，寂寞的泪也是灰色的。那里有一个颜料桶，需要2个人才能打开，打开那桶就可以看到自己给这空间添上的彩虹了。我尝试打开它。当手指损得掉皮的时候，才发现我打不开它，我需要那一双手的'帮忙。
我流下了失败的眼泪，当我在睁开眼的时候，我是站在那个洁净的地方，那里安静得连自己想什么也听得到这时候，上帝来了，他对我说：你只是个小孩，你平时也没做什么坏事，但是在这之前，你犯了一点小错。所以我在三天后惩罚你，只要你可以找到一个人伸手给你就可以免。在那三天里，我拼命的跑，拼命的找伸手给我的那个人。第三天到了，我知道我是不能免的。这时上帝来了说：十秒后我就要惩罚你了!突然传来了一句话：“把手伸给我……”
小学生“一双手”作文
有的手柔软细腻，有的手粗糙有力，有的手则灵活多变，而我最喜欢的手，就是妈妈的手。妈妈的手是一双勤劳、粗糙的`手，和别的妈妈一样，是一双平凡、普通的手。
妈妈是一名乡村医生，在严寒中，每一天，由于用手的频率很高，又暴露在冷空气中，再加上原来就缺少水分，妈妈的手被冻得通红，裂出了一道道缝，就像未加工的木板那样凹凸不平，即使这样，妈妈也不能戴手套。但妈妈似乎把这视为家常便饭，也就没太注意。最后，痛得妈妈皱起眉头，直喊手疼。
我很是心痛，叫妈妈休息几天，妈妈却不答应，说：“没关系的，多补些水分就行了。而且，如果妈妈不工作，那些需要医疗服务的人怎么办呀?再说啦，我要是不努力工作赚钱，怎么给你付学杂费啊?”“坏妈妈!”我调皮地吐吐舌头。
妈妈的这双手，是创造了我们健康生活的手;妈妈的这双手，是给予了我鼓励的一双手;妈妈的这双手，是创造了我的希望的一双手!
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小学作文难忘的那双手
人生，就像坐在舟中漂流，我们不断地前行，一路欣赏着不断变换的风景，但接受并不意味着忘记。我最不能忘记的是爷爷的手。“叮，叮，叮！”下课铃拉响了，随着铃声的奏响，我们欢呼声渐渐将它掩盖，心里是说不的兴奋与激动，因为连续六天的奋战终于在今天结束了，同时，也结束了一个学期的学习生活。
“喂，余学佳，快点儿，你爷爷来了！”“好的，好的，马上就来！”只见我飞快地背着书包来到讲台，拉着爷爷的手快速向寝室走去，在走的过程中我看了看周围，一脸疑惑地问他：“今天只有你吗？”“怎么？我一个不够！”听见爷爷的回答，我立马停下了脚步，十分迷惑地盯着他说：“今天这么多东西，怎么拿的动？以前妈妈她不是也来的吗？可是……”“放心吧，没事！有我呢！我这双手可很能提的。”说完，爷爷他信心满满地拉着我的手向寝室走去。
一到寝室，爷爷便叫我收拾小东西，自己爬上了那不便爬行的双人床上铺，我说：“爷爷，我来吧！”他看了看床上的棉被说：“你就在下面收拾，这些有点重。”我看看床，确实有点重，不光有厚重的棉被，还有一床大毛毯，两床铺的棉睡，爷爷老了，行动不是很灵便，这样收拾，要这里折折，那里理理，我本来要收拾的，他不肯，只好让他收拾，我看见他那双大手上布满了因年轻时努力奋斗留下的老茧，一道道因岁月流逝留下的皱纹，以及那一个个圆圆的小斑点，他这边折折，那边理理，把两床棉睡折成了三层的方块，他把那折好的棉被及厚厚的棉睡装进大大的编织带里，显出努力的样子，因为一个人装很费力，所以我便提出要帮他，但他却拒绝了，一个人把高高的一角使劲塞入带的一角，把另一边用身体压着小心翼翼地挪进带子里，这时我看见他努力的样子，泪不经充满了眼眶。等我再抬头看他时，他已将带子好好反复在床的一边。
最终，在爷爷的努力下，我们轻松的回到家，时光匆匆，已经过了几年，我的心却始终不能忘记爷爷的那双手。
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